- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT04230278
Эффективность физиотерапевтического вмешательства, направленного на то, чтобы сидеть и дотягиваться до маленьких детей с церебральным параличом (SIT-PT)
Оценка эффективности физиотерапевтического вмешательства, направленного на сидение и дотягивание до детей младшего возраста с церебральным параличом
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Целью предлагаемого проекта является сравнение эффективности двух полностью разработанных физиотерапевтических вмешательств у детей в возрасте 8-24 месяцев с церебральным параличом (ДЦП) или с высоким риском его развития. Программа «Сидеть вместе и тянуться, чтобы играть» (START-Play) направлена на решение задач в младенчестве, связанных с сидением, тянущимися руками и моторикой, для улучшения глобального развития. Обычная физиотерапия (UCPT) направлена на развитие двигательных навыков и предотвращение нарушений. Проект основан на почти завершенном клиническом испытании, оценивающем эффективность вмешательства START-Play по сравнению с контрольной группой без подбора дозы. Предлагаемое исследование напрямую связано с потребностью в клиническом исследовании с подобранной дозой для рассмотрения влияния дозы вмешательства на эффективность. Прямое сравнение START-Play с подобранной дозой (24 посещения за 3 месяца) UCPT, проводимой в той же среде (дома) и предоставленной лицензированными физиотерапевтами, позволит провести прямое сравнение эффективности вмешательств на основе двух разных наборов ключевые принципы.
START-Play основан на развитии и фундаментальной науке, моторном обучении и нейропластичности, а также на наших обширных предварительных данных об эффективности. START-Play был полностью описан с руководством по протоколу, учебными документами и мерами точности. Вмешательство UCPT основано на видеозаписи сеансов вмешательства в группе сравнения на уровне сообщества и родительском отчете о текущем клиническом испытании. Мера точности, использованная в предыдущем исследовании, позволяет количественно оценить различия в направленности этих вмешательств и будет использоваться для поддержания приверженности к обеим группам вмешательства. Три центра в разных регионах США будут набирать из местных медицинских центров и центров вмешательства в общей сложности 150 младенцев с церебральным параличом или с высоким риском развития церебрального паралича в возрасте от 4 до 24 месяцев, когда они продемонстрируют навыки готовности к раннему сидению и достижение. Риск церебрального паралича будет основываться на рекомендациях по раннему выявлению, а все показатели результатов включены в поддерживаемые NIH общие элементы данных для церебрального паралича. Каждый младенец будет рандомизирован в группу и получит вмешательство START-Play или UCPT в течение 3 месяцев с последующим продлением на 12 месяцев от исходного уровня.
Основными задачами являются изучение изменения во времени крупной моторики сидя и когнитивного развития.
Будут изучены различия в результатах между двумя группами вмешательства. Кроме того, мы начнем определять предикторы реакции на двигательные вмешательства, связанные с развитием, путем оценки взаимосвязи между результатами вмешательства и 1) характеристиками младенца и семьи, 2) наличием повреждения белого вещества, мозжечка, базальных ганглиев или серого вещества.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
California
-
Los Angeles, California, Соединенные Штаты, 90033
- University of Southern California
-
-
Nebraska
-
Omaha, Nebraska, Соединенные Штаты, 68198
- University of Nebraska Medical Center
-
-
Virginia
-
Richmond, Virginia, Соединенные Штаты, 23298
- Virginia Commonwealth University
-
-
Washington
-
Seattle, Washington, Соединенные Штаты, 356490
- University of Washington
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Dx или клинические признаки церебрального паралича (ДЦП), описанные ранее
- Возраст от 8 до 24 месяцев (с поправкой на недоношенность, если применимо) на момент начала исследования
- Способен сидеть в течение 3 секунд, удерживать голову, по крайней мере, на уровне нейтрального выравнивания с туловищем, поддерживаемым подмышечной впадиной, демонстрировать некоторые спонтанные движения рук и зрительно фокусироваться на игрушке или лице человека в течение не менее 3 секунд в любом месте. позиция.
- Задержка крупной моторики с оценкой подшкалы крупной моторики Бейли IV менее 5,5 (стандартное отклонение на 1,5 ниже среднего)
Критерий исключения:
- Медицинские осложнения, которые серьезно ограничивают участие в оценке/вмешательстве, такие как серьезное нарушение зрения, врожденные/ортопедические аномалии, которые ограничивают сидение или протягивание рук, или неконтролируемые судороги.
- Ребенок будет исключен, если родители сообщат о любом из следующего: 1) инвалидность прогрессирующего характера, такая как мышечная дистрофия или лейкодистрофия; 2) семья планирует выехать за пределы населенного пункта в течение года с начала обучения; 3) планируется серьезное хирургическое вмешательство, которое может повлиять на физическую работоспособность.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: СТАРТ-Играть Вмешательство
«Сидим вместе и тянемся к игре» — это вмешательство, предназначенное для работы над решением двигательных проблем.
Таким образом, деятельность поддерживает мыслительные навыки на переднем крае, а также работает над развитием моторных навыков.
Первоначально разработанные для работы с детьми, которые только начинали сидеть, двигательные задачи были сосредоточены на сидении и дотягивании рук, что и привело к названию.
|
Физиотерапия сосредоточена на двигательных и когнитивных навыках одновременно.
|
|
Активный компаратор: Движение, ориентация, повторение и упражнение (MORE-PT) — обычная физиотерапия
Это вмешательство было основано на наблюдениях за обычным уходом из предыдущего исследования.
Ключевые принципы включали использование движения, ориентации, повторения и упражнений, поэтому название вмешательства было изменено на MORE-PT до начала регистрации.
Это уменьшило предвзятость, поскольку терапевты и семьи не были проинформированы о том, что это обычный уход, который мог повлиять на них.
|
Физиотерапия направлена на движение и уменьшение нарушений
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение сидячего поведения
Временное ограничение: Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
Сидение будет оцениваться с использованием сидячей шкалы общей двигательной функции (GMFM-88).
|
Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение крупной моторики
Временное ограничение: Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
Навыки крупной моторики будут оцениваться с использованием субтеста крупной моторики Шкалы развития младенцев и малышей Бейли, четвертое издание (Bayley-IV).
|
Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
|
Изменение мелкой моторики
Временное ограничение: Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
Навыки мелкой моторики будут оцениваться с использованием субтеста тонкой моторики Шкалы развития младенцев и малышей Бейли, четвертое издание (Bayley-IV).
|
Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
|
Изменение когнитивных навыков
Временное ограничение: Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
Когнитивные навыки будут оцениваться с использованием когнитивного подтеста Шкалы развития младенцев и малышей Бейли, четвертое издание (Bayley-IV).
|
Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
|
Изменение языка
Временное ограничение: Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
Выразительные и рецептивные языковые навыки будут оцениваться с использованием языковых субтестов Шкалы развития младенцев и малышей Бейли, четвертое издание (Bayley-IV).
|
Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Оценка решения проблем в игре
Временное ограничение: Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
6-минутная оценка навыков решения проблем в игровой форме с использованием стандартного набора игрушек. Частота 4 ключевых действий (взгляд, простое исследование, сложное исследование, функция и решение закодированы. (Phys Occup Ther Pediatr . 2021;41(4):390-409. дои: 10.1080/0194 |
Исходный уровень до конца вмешательства, до 12 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Следователи
- Главный следователь: Stacey Dusing, University of Southern California Biokinesiology and PT - Motor Development Lab
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Kretch KS, Dusing SC, Harbourne RT, Hsu LY, Sargent BA, Willett SL. Early Mobility and Crawling: Beliefs and Practices of Pediatric Physical Therapists in the United States. Pediatr Phys Ther. 2024 Jan 1;36(1):9-17. doi: 10.1097/PEP.0000000000001063.
- Kretch KS, Koziol NA, Marcinowski EC, Hsu LY, Harbourne RT, Lobo MA, McCoy SW, Willett SL, Dusing SC. Sitting Capacity and Performance in Infants with Typical Development and Infants with Motor Delay. Phys Occup Ther Pediatr. 2024;44(2):164-179. doi: 10.1080/01942638.2023.2241537. Epub 2023 Aug 7.
- Fiss AL, Hakstad RB, Looper J, Pereira SA, Sargent B, Silveira J, Willett S, Dusing SC. Embedding Play to Enrich Physical Therapy. Behav Sci (Basel). 2023 May 24;13(6):440. doi: 10.3390/bs13060440.
- Dusing SC, Harbourne RT, Hsu LY, Koziol NA, Kretch K, Sargent B, Jensen-Willett S, McCoy SW, Vanderbilt DL. The SIT-PT Trial Protocol: A Dose-Matched Randomized Clinical Trial Comparing 2 Physical Therapist Interventions for Infants and Toddlers With Cerebral Palsy. Phys Ther. 2022 Jul 4;102(7):pzac039. doi: 10.1093/ptj/pzac039.
- Dusing SC, Harbourne RT, Lobo MA, Westcott-McCoy S, Bovaird JA, Kane AE, Syed G, Marcinowski EC, Koziol NA, Brown SE. A Physical Therapy Intervention to Advance Cognitive and Motor Skills: A Single Subject Study of a Young Child With Cerebral Palsy. Pediatr Phys Ther. 2019 Oct;31(4):347-352. doi: 10.1097/PEP.0000000000000635.
Полезные ссылки
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- HM20016342
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .