Virtuell virkelighet-distraksjon versus positiv intervensjon med bilder før besøk på barns tannlegeskrekk og angst

Å fremme barns helse er en avgjørende sykepleierrolle. Tannhelse og psykisk velvære er grunnleggende komponenter i helsefremmende arbeid for små barn. Tannprosedyrer, spesielt lokalbedøvelse injeksjon er en av de mest ubehagelige opplevelsene for små barn. Tannlegeskrekk og -angst regnes som gjennomgripende psykologiske problemer ledsaget av sterke negative følelser blant en stor del av små barn. I utgangspunktet har tannlegeskrekk og angst blitt rapportert som en av de viktigste årsakene til å unngå tannbehandling blant små barn, og resulterer dermed i negative effekter på deres orale og psykologiske helse.

Sykepleiere står overfor en stor utfordring med å minimere tannlegeskrekk og angst og stabilisere små barn psykologisk under gjenopprettende tannprosedyrer. Slik stabilisering er hjørnesteinen i vellykket lokalbedøvelsesinjeksjon og forenkling av tannlegens oppdrag.

Virtuell virkelighet refererer til et menneske-datamaskin-grensesnitt som fullstendig fordyper barnet i et simulert miljø. Den integrerer flere perseptuelle sanser inkludert; de visuelle, auditive og kinestetiske stimuleringsmodalitetene. Virtuell virkelighet avleder barnas oppmerksomhet bort fra de negative følelsene forbundet med ubehagelige opplevelser.

Positive bilder før besøk er en av de overlegne kognitive atferdsintervensjonene. Det er en slags psykologisk forberedelse som er designet for å gi barn en trinnvis forklaring av dental lokalbedøvelse injeksjon i en attraktiv tilnærming. Det hjelper dem til å forutse, håndtere og bli bemyndiget til å mestre hendelsene de vil oppleve. Det spiller også en rolle i å motvirke den forvrengte troen som invaderer barnas bevisste bevissthet.