Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Distração de realidade virtual versus intervenção de imagem positiva pré-consulta sobre medo e ansiedade odontológica infantil

15 de abril de 2020 atualizado por: Zohour Ibrahim Mahmoud Rashwan, Alexandria University

Efeito da distração da realidade virtual versus intervenção de imagem positiva pré-consulta sobre o medo e a ansiedade odontológica infantil: implicações para a prática baseada em evidências

Mirar

Este estudo teve como objetivo determinar o efeito da distração da realidade virtual versus a intervenção de imagem positiva pré-consulta no medo e ansiedade odontológica das crianças durante a injeção de anestesia local.

Hipóteses de pesquisa

  1. As crianças que recebem distração de realidade virtual ou intervenção de imagem positiva pré-visita exibem menos medo dental e níveis de ansiedade durante a injeção de AL do que aquelas que não recebem.
  2. As crianças que recebem distração de realidade virtual exibem menos medo dental e níveis de ansiedade durante a injeção de AL do que aquelas que recebem intervenção de imagem positiva pré-consulta.

Visão geral do estudo

Status

Desconhecido

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Promover a saúde da criança é um papel crucial da enfermagem. A saúde bucal e o bem-estar psicológico são componentes básicos da promoção da saúde para crianças pequenas. Procedimentos odontológicos, especialmente a injeção de anestesia local, é uma das experiências mais desagradáveis ​​para crianças pequenas. O Medo Dentário e a Ansiedade são considerados problemas psicológicos generalizados acompanhados de fortes sentimentos negativos entre uma grande parte das crianças. Basicamente, o medo e a ansiedade odontológica têm sido relatados como uma das razões mais importantes para evitar tratamentos odontológicos entre crianças pequenas, resultando em efeitos adversos em sua saúde bucal e psicológica.

Os enfermeiros enfrentam um grande desafio para minimizar o medo e a ansiedade odontológica e estabilizar psicologicamente as crianças durante os procedimentos odontológicos restauradores. Essa estabilização é a pedra angular da injeção de anestesia local bem-sucedida e facilita a missão do dentista.

A realidade virtual refere-se a uma interface humano-computador que mergulha completamente a criança em um ambiente simulado. Ele integra vários sentidos perceptivos, incluindo; modalidades de estimulação visual, auditiva e cinestésica. A realidade virtual desvia a atenção das crianças dos sentimentos negativos associados à experiência desagradável.

A imaginação positiva pré-visita é uma das intervenções cognitivo-comportamentais superiores. É uma espécie de preparação psicológica projetada para fornecer às crianças uma explicação passo a passo da injeção de anestesia local odontológica em uma abordagem atraente. Isso os ajuda a antecipar, lidar e ter o poder de obter domínio sobre os eventos que vivenciarão. Também desempenha um papel na neutralização das crenças distorcidas que invadem a percepção consciente das crianças.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Antecipado)

90

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

4 anos a 6 anos (CRIANÇA)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão

  • A idade variou de 4 a 6 anos.
  • Teve uma experiência anterior de injeção de anestesia local odontológica.
  • Tinha molar decíduo mandibular cariado e planejava tratamento dentário restaurador.

Critério de exclusão:

  • Idade superior a 6 anos.
  • déficits visuais ou auditivos.
  • deficiências crônicas ou mentais que afetam sua compreensão.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: CUIDADOS DE SUPORTE
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: SOLTEIRO

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
EXPERIMENTAL: Distração de realidade virtual
A realidade virtual refere-se a uma interface humano-computador que mergulha completamente a criança em um ambiente simulado. Ele integra vários sentidos perceptivos, incluindo; modalidades de estimulação visual, auditiva e cinestésica. A realidade virtual desvia a atenção das crianças dos sentimentos negativos associados à experiência desagradável.
Comportamental: Distração de realidade virtual
Os pesquisadores irão preparar o dispositivo VR. As pesquisas explicarão o objetivo do uso da RV e adotarão a técnica dizer-mostrar-fazer na introdução dos óculos VR. Depois que o fone de ouvido do dispositivo VR for adaptado ao tamanho da cabeça da criança e ajustado na frente de seus olhos, o filme de desenho animado 3D selecionado será reproduzido na sala de espera e durante todo o procedimento de injeção dentária de AL. Depois de garantir que a criança esteja totalmente imersa no desenho animado, uma agulha de anestésico local será preparada e injetada após a explicação do procedimento.
EXPERIMENTAL: Intervenção de imagens positivas pré-visita
A imaginação positiva pré-visita é uma das intervenções cognitivo-comportamentais superiores. É uma espécie de preparação psicológica projetada para fornecer às crianças uma explicação passo a passo da injeção de anestesia local odontológica em uma abordagem atraente
Comportamental: Intervenção de imagens positivas pré-visita
Serão fornecidas informações visuais narrativas curtas sobre a cadeira odontológica, ambiente e equipamentos. Será feito através da apresentação às crianças de um livro interativo que contém fotografias de tamanho A4, retratando três modelos de crianças com idades entre 4 e 6 anos que estão sorrindo sentadas na cadeira odontológica e cooperando com o dentista. O benefício do AL no alívio da dor será explicado. Os pesquisadores também explorarão o reflexo das crianças sobre o modelo infantil e permitirão que façam perguntas relevantes para a injeção de AL.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de Medo de Injeção de Anestesia Local Odontológica
Prazo: 10 minutos
Esta foi a escala desenvolvida pelos pesquisadores após uma revisão completa da literatura relacionada para medir o medo odontológico das crianças durante a injeção de anestesia local odontológica (Riba et al., 2017 & Malhotra et al., 2018). Consistia de 15 itens que enfatizavam a observação da resposta comportamental de medo das crianças. A escala compreende duas categorias principais, incluindo comportamentos evitativos, como se recusar a deixar o cuidador, sentar na cadeira odontológica ou abrir a boca, além de comportamentos exagerados, como tentar desalojar a seringa, chutar o médico e sair da cadeira. Cada item foi medido em uma escala Likert de dois pontos variando de zero "o comportamento não está presente" a um "comportamento está presente".
10 minutos
Escala Clínica de Avaliação de Ansiedade Odontológica de Venham
Prazo: 10 minutos
Esta escala foi desenvolvida por Venham e Kremer (1979) para quantificar os comportamentos ansiosos de crianças de 4 a 6 anos durante a ansiedade odontológica situacional. É composto por 6 itens que foram classificados de relaxado a fora de contato e receberam dígitos numéricos de zero a cinco, respectivamente, da seguinte forma: A escala foi confiável e válida e pode ser facilmente integrada em atividades clínicas ou de pesquisa. Sua validade de conteúdo foi de 0,91 e a confiabilidade teste-reteste revelou-se de 0,93.
10 minutos

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Alexandria University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (ANTECIPADO)

16 de abril de 2020

Conclusão Primária (ANTECIPADO)

30 de abril de 2020

Conclusão do estudo (ANTECIPADO)

1 de maio de 2020

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

3 de abril de 2020

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

15 de abril de 2020

Primeira postagem (REAL)

16 de abril de 2020

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (REAL)

16 de abril de 2020

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

15 de abril de 2020

Última verificação

1 de abril de 2020

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • 2113042020

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Distração de realidade virtual

Pesquisar ensaios semelhantes

Patrocinadores e Colaboradores

Condições médicas

Intervenções de drogas

CROs by country

CROs in Mauritius

Condições

Doenças Raras

Intervenções de drogas

Suplementos Alimentares

Patrocinador / Colaboradores

Localizações

3
Se inscrever