Online utdanningsintervensjon for å redusere aldersisme blant studenter
3. mai 2021 oppdatert av: Nadeeja Wijayatunga, University of Mississippi, Oxford
Effektiviteten av en nettbasert pedagogisk intervensjon for å redusere alderdom hos studenter i en ernæringsklasse på startnivå
Alderisme er vanlig hos helsepersonell, og det resulterer i negative utfall for eldre pasienter.
Denne randomiserte kontrollerte studien skal avgjøre om aldersskjevhet kan endres av en nettbasert læringsaktivitet hos studenter i en ernæringsklasse på inngangsnivå.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Detaljert beskrivelse
Denne randomiserte kontrollerte studien med to parallelle armer er for å bestemme effekten av en nettbasert pedagogisk intervensjon utviklet for å redusere aldersisme hos studenter som er påmeldt i en ernæringsklasse på inngangsnivå.
Kvalifiserte studiedeltakere vil bli randomisert til enten "Intervensjonsgruppen" (INT) eller "Kontrollgruppen" (CON).
De to gruppene vil få ulikt læringsmateriell levert online via Blackboard (Learning Management System/LMS).
Disse inkluderer en samling korte videoer utviklet av forskerne, samt relevante videoer tilgjengelig på nettet.
Deltakerne i INT-gruppen skal lære om aldring og alderisme, mens CON-gruppen skal lære om mangfold og kulturell kompetanse.
Sosiodemografiske data, opplevd risiko for covid-19, forebyggende atferd relatert til covid-19 vil bli samlet inn ved hjelp av et spørreskjema ved baseline.
Alderdom vil bli vurdert ved hjelp av standard spørreskjema.
Datainnsamling vil skje på tre tidspunkter: Pre-intervensjon, umiddelbart etter intervensjon og 2 uker etter intervensjon.
Forskjeller mellom grupper for endringer før intervensjon vil bli vurdert.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
64
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Mississippi
-
Oxford, Mississippi, Forente stater, 38677
- University of Mississippi
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)
Tar imot friske frivillige
Nei
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- 18 år eller eldre
- Meldt på 3 deler av ernæringskurset på introduksjonsnivået undervist av tre forskjellige instruktører.
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Støttende omsorg
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe (INT)
En nettbasert læringsmodul rettet mot å redusere aldersisme vil bli levert til INT-gruppen.
|
Deltakere i denne gruppen vil gå gjennom flere korte videoer som dekker følgende innhold:1).
Myter om aldring, 2).
Alderisme og dens negative effekter, 3).
Forvrengte syn på aldring blant unge voksne, 4).
Alderisme under COVID-19-pandemien, og 5).
viktigheten av å redusere aldersisme blant helsepersonell.
Dette vil være flere videoer lagt ut på LMS (Blackboard).
På slutten av leksjonen vil de bli bedt om å kort skrive det de lærte på Blackboard som en oppgave.
|
|
Aktiv komparator: Kontrollgruppe (CON)
En nettbasert læringsmodul om mangfold og kulturell kompetanse vil bli levert til CON-gruppen.
|
Deltakerne i kontrollgruppen vil gå gjennom flere korte videoer som dekker følgende innhold: 1).
Myter om kulturell kompetanse, 2) Kulturell kompetanse for helsepersonell inkludert kostholdseksperter, 3).
Koble sammen kultur og mat, og 4).
Betydningen av kulturell kompetanse hos idrettskostholdseksperter.
På slutten av leksjonen vil de bli bedt om å skrive kort hva de har lært.
Dette vil være flere videoer lagt ut på LMS (Blackboard).
På slutten av leksjonen vil de bli bedt om å kort skrive det de lærte på Blackboard som en oppgave.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forskjellen mellom grupper for endringer før og etter intervensjon i poengsummen til Frabonis Scale for Ageism
Tidsramme: Fra før til umiddelbart etter intervensjon
|
Høyere Frabonis poengsum indikerer mer skjevhet.
|
Fra før til umiddelbart etter intervensjon
|
|
Forskjellen mellom grupper før og 2 uker etter intervensjonsendringer i poengsummen til Frabonis Scale for Ageism
Tidsramme: Fra før til 2 uker etter intervensjon
|
Høyere Frabonis poengsum indikerer mer skjevhet.
|
Fra før til 2 uker etter intervensjon
|
|
Forskjeller mellom grupper for endringer før etter intervensjon i velvillige underskårer av Ambivalent ageism-skalaen
Tidsramme: Fra før til umiddelbart etter intervensjon
|
Høyere velvillig poengsum indikerer mer velvillig alderisme
|
Fra før til umiddelbart etter intervensjon
|
|
Forskjeller mellom grupper før og 2 uker etter intervensjonsendringer i velvillige subscores av Ambivalent ageism-skalaen Høyere poengsum indikerer mer velvillig skjevhet.
Tidsramme: Fra før til 2 uker etter intervensjon
|
Høyere velvillig poengsum indikerer mer velvillig alderisme
|
Fra før til 2 uker etter intervensjon
|
|
Forskjellen mellom grupper for endringer før etter intervensjon i fiendtlige subscores av Ambivalent ageism-skalaen
Tidsramme: Fra før til umiddelbart etter intervensjon
|
Høyere fiendtlig poengsum indikerer mer fiendtlig alderisme
|
Fra før til umiddelbart etter intervensjon
|
|
Forskjellen mellom grupper for endringer før og 2 uker etter intervensjon i fiendtlige subscores av ambivalent aldersskala
Tidsramme: Fra før til 2 uker etter intervensjon
|
Høyere fiendtlig poengsum indikerer mer fiendtlig alderisme
|
Fra før til 2 uker etter intervensjon
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Forskjell mellom grupper for endringer før intervensjon i aldersrelatert implisitt skjevhet
Tidsramme: Fra før til umiddelbart etter intervensjon
|
Fra før til umiddelbart etter intervensjon
|
|
Forskjell mellom grupper for endringer før og 2 uker etter intervensjon i aldersrelatert implisitt skjevhet
Tidsramme: Fra før til 2 uker etter intervensjon
|
Fra før til 2 uker etter intervensjon
|
|
Forskjellen mellom grupper for endringer før intervensjon i verdien (år) brukt til å definere "alderdom"
Tidsramme: Fra før til umiddelbart etter intervensjon
|
Fra før til umiddelbart etter intervensjon
|
|
Forskjellen mellom grupper før og 2 uker etter intervensjon endringer i verdien (år) brukt til å definere "alderdom"
Tidsramme: Fra før til 2 uker etter intervensjon
|
Fra før til 2 uker etter intervensjon
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Nadeeja Wijayatunga, PhD, Assistant Professor, Department of Nutrition and Hospitality Management
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
28. september 2020
Primær fullføring (Faktiske)
11. november 2020
Studiet fullført (Faktiske)
11. november 2020
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
25. september 2020
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
25. september 2020
Først lagt ut (Faktiske)
30. september 2020
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
6. mai 2021
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
3. mai 2021
Sist bekreftet
1. november 2020
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- 21x-046
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Ja
IPD-planbeskrivelse
Vi vil dele de avidentifiserte dataene på ICPSR-databasen
IPD-delingstidsramme
Innen 6 måneder etter publisering av primær- og sekundæranalysen planlagt.
Tilgangskriterier for IPD-deling
Offentlig tilgangsdatabase
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .