Effektiviteten til en CA-CBI på psykologiske plager hos universitetsstudenter under COVID-19-pandemien

Rask økning i COVID-19-tilfellene og COVID-19-relaterte dødsfall ble fulgt av flere forholdsregler, inkludert daglig bruk av masker, sosial distansering, midlertidig stenging av arbeidsplasser, offentlige avdelinger, skoler og universiteter. På grunn av disse motgangene og nødvendige forholdsregler, opplever folk psykiske plager og symptomer på depresjon og angst under pandemien. Forskning viser at universitetsstudenter er i faresonen for å utvikle psykiske plager og vanlige symptomer på psykiske lidelser, og å gi psykologiske intervensjoner for universitetsstudenter kan redusere studentenes psykiske helseproblemer. Men med tanke på den sosiale distanseringen, må disse intervensjonene leveres online. Det er noen studier som indikerer at intervensjoner på nett kan være effektive som ansikt-til-ansikt intervensjoner. Tatt i betraktning behovet for støtte til psykisk helse som universitetsstudentene har under COVID-19, kan det å imøtekomme dette behovet være gunstig for den psykiske helsen til universitetsstudenter i disse usikre tider. Det finnes ulike studier som viste effektiviteten av ulike former for intervensjoner og en av dem er Culturally Adapted Cognitive Behavioural (CA-CB) intervensjon utviklet av Hinton. CA-CB-intervensjoner ble testet med ungdom og kvinner i Tyrkia og funnet å redusere de psykologiske symptomene til disse menneskene. CA-CB intervensjoner er basert på den kognitive atferdsmessige tilnærmingens prinsipper, men inkluderer også emosjonsreguleringsteknikker, oppmerksomhet og tøyningsøvelser.

Etterforskerne foreslår å gjennomføre en randomisert kontrollert studie der de tar sikte på å anvende en forebyggende kulturtilpasset kognitiv atferdsintervensjon (CA-CBI) som er tilpasset universitetsstudenter og COVID-19-relaterte stressfaktorer. Etter at tilpasningsprosessen er fullført, vil etterforskerne distribuere en nettbasert undersøkelse til universitetsstudenter for rekrutteringen. Universitetsstudentene som ønsker å delta i intervensjonsstudien og er kvalifisert til å delta vil bli inkludert. Etterforskerne vil tilfeldig tildele dem i to armer (kontroll og CA-CBI) og deretter levere CA-CBI i et gruppeformat til intervensjonsarmen. Etterforskerne skal undersøke om de psykiske plagene og vanlige psykiske problemer hos studentene i intervensjonsarmen er redusert sammenlignet med kontrollarmen. Utforskerne vil undersøke studieresultatene for begge armer ved tre ganger: Forhåndsvurdering (1 uke før intervensjonen), ettervurdering (1 uke etter intervensjonen) og oppfølgingsvurdering (1 måned etter postvurderingen) . En prosessevaluering i henhold til WHO vil bli fullført med 5 studier som fullfører, 5 frafallere og 2 tilretteleggere for å evaluere muligheten for å levere CA-CBI.

Selv om CA-CBI ble levert i Tyrkia til forskjellige populasjoner tidligere, ble den ikke testet med universitetsstudenter ennå. I tillegg er det knappe publikasjoner om nettbaserte gruppeintervensjoner, og så vidt vi vet er det verken utført slik forskning under pandemien eller forskning om effekten av online synkrone intervensjoner i Tyrkia. Etterforskerne vil bidra til litteraturen ved å tilpasse CA-CBI til universitetsstudentene som er rammet av COVID-19. I tillegg vil de også legge til litteraturen om intervensjoner på nett ved å levere CA-CBI online i gruppeformat.