Tilpasse en foreldreintervensjon for å fremme sunne skjermtidsvaner hos små barn med atferdsproblemer

Målet med denne studien er å utvikle og pilotteste en tilpasset skjermtidsintervensjon for småbarnsforeldre med eksternaliserende atferdsproblemer. Etter hvert som små barns tilgang og eksponering for ulike typer skjermmedieenheter har økt, har også folkehelsebekymringene rundt sammenhengen mellom usunn tidlig bruk av skjermmedier (inkludert overdreven bruk og eksponering for upassende innhold) og dårlige barnresultater økt. Forskning viser at eksponering for skjermmedier og eksternaliserende atferdsproblemer hos små barn henger sammen. Eksternaliserende atferdsproblemer utgjør også en betydelig barriere for foreldre som forsøker å følge anbefalinger om bruk av skjermmedier. Til tross for disse folkehelsebekymringene, har intervensjoner for bruk av skjermmedier ennå ikke spesifikt rettet seg mot barn med eksternaliserende atferdsproblemer. For å møte dette behovet, foreslår etterforskerne å utforske en ny tilnærming til å intervenere rundt skjermtid, ved å tilpasse en adferdsmessig foreldreintervensjon designet for foreldre til barn med eksternaliserende atferdsproblemer for å integrere innhold rundt skjermtid. Å utnytte en eksisterende evidensbasert foreldreintervensjon vil gjøre det mulig for intervensjonen å målrette foreldre generelt, så vel som skjermtidsspesifikk foreldreskap, uten å kreve ekstra ressurser. Denne studien vil fokusere på å tilpasse en gruppebasert foreldreintervensjon, School Readiness Parenting Program (SRPP). SRPP er en 8-ukers foreldreintervensjon basert på en gruppe foreldre-barn interaksjonsterapi-modell. Totalt skal 55 foreldre til barn i førskolealder med eksternaliserende atferdsproblemer rekrutteres. Etter en utviklingsfase vil etterforskerne gjennomføre en liten åpen studie (n = 15) for å vurdere gjennomførbarheten av den skjermtidstilpassede intervensjonen og familiens tilfredshet og respons på behandling. I denne fasen vil etterforskerne også pilotere en multimodal metode for å spore bruk av barneskjermer ved å bruke objektive data fra mobile enheter og foreldreutfylte mediebrukslogger. Ved å gjøre endringer basert på resultatene fra den åpne studien og tilbakemeldinger fra et eksternt rådgivende panel av eksperter og interessenter i samfunnet, vil en pilot randomisert kontrollert studie (n = 40) følge. Foreldre vil bli tilfeldig tildelt for å motta enten det skjermtidstilpassede SRPP (n = 20) eller det originale SRPP (n = 20) programmet. Vurderingstiltak vil bli gjennomført ved fortest, posttest og ved en 1 måneds oppfølging. Etterforskerne vil undersøke gjennomførbarhet og aksept av den skjermtidstilpassede intervensjonen i den randomiserte kontrollerte studien. Etterforskerne vil også undersøke barns skjermbruksmønstre, inkludert generell skjermtid, andel skjermtid som er pedagogisk, og hyppigheten av foreldre-barn-sambruk av skjermmedier. På en utforskende måte vil etterforskerne undersøke effekten av intervensjonen på barns eksternaliserende atferdsproblemer.