행동 문제가 있는 어린 아동의 건강한 화면 시간 습관을 촉진하기 위한 양육 개입 조정

이 연구의 목표는 외현화 행동 문제가 있는 어린 자녀의 부모를 위해 적응된 화면 시간 개입을 개발하고 파일럿 테스트하는 것입니다. 다양한 유형의 스크린 미디어 장치에 대한 유아의 접근 및 노출이 증가함에 따라 건강에 해로운 조기 스크린 미디어 사용(과도한 사용 및 부적절한 콘텐츠에 대한 노출 포함)과 아동의 좋지 않은 결과 사이의 연결에 대한 공중 보건 문제도 증가했습니다. 연구에 따르면 스크린 미디어에 대한 노출과 어린 아이들의 외현화 행동 문제는 연결되어 있습니다. 외현화 행동 문제는 또한 스크린 미디어 사용 권장 사항을 고수하려는 부모에게 상당한 장벽을 제시합니다. 이러한 공중 보건 문제에도 불구하고 스크린 미디어 사용 개입은 아직 구체적으로 외현화 행동 문제가 있는 아동을 대상으로 하지 않았습니다. 이러한 요구를 해결하기 위해 연구자들은 화면 시간에 대한 콘텐츠를 통합하기 위해 외부화 행동 문제가 있는 아동의 부모를 위해 설계된 행동 양육 중재를 채택하여 화면 시간에 개입하는 새로운 접근 방식을 탐색할 것을 제안합니다. 기존의 증거 기반 육아 개입을 활용하면 추가 리소스 없이도 개입이 일반적으로 육아를 대상으로 할 뿐만 아니라 화면 시간별 육아를 허용할 수 있습니다. 이 연구는 그룹 기반 양육 개입인 학교 준비 양육 프로그램(SRPP)을 적용하는 데 초점을 맞출 것입니다. SRPP는 그룹 부모-자녀 상호 작용 치료 모델을 기반으로 한 8주간의 양육 개입입니다. 총 55명의 외현화 행동 문제가 있는 미취학 아동의 부모를 모집합니다. 개발 단계에 이어 조사관은 소규모 공개 시험(n = 15)을 수행하여 화면 시간 적응 개입의 타당성과 치료에 대한 가족의 만족도 및 반응을 평가할 것입니다. 이 단계에서 조사관은 또한 모바일 장치의 객관적인 데이터와 부모가 작성한 미디어 사용 로그를 사용하여 어린이 화면 사용을 추적하는 다중 모드 방법을 시험할 것입니다. 공개 시험의 결과와 전문가 및 지역사회 이해관계자로 구성된 외부 자문 패널의 피드백을 기반으로 수정하면 파일럿 무작위 통제 시험(n = 40)이 뒤따를 것입니다. 학부모는 화면 시간에 맞춘 SRPP(n = 20) 또는 원본 SRPP(n = 20) 프로그램을 받도록 무작위로 배정됩니다. 평가 조치는 prettest, posttest 및 1개월 후속 조치에서 완료됩니다. 조사관은 무작위 대조 시험에서 화면 시간 적응 개입의 타당성과 수용 가능성을 조사할 것입니다. 조사관은 또한 전체 스크린 시간, 교육적인 스크린 시간의 비율, 부모와 자녀가 스크린 미디어를 함께 사용하는 빈도를 포함하여 아동의 스크린 사용 패턴을 조사할 것입니다. 탐색적 방식으로 조사관은 아동의 외현화 행동 문제에 대한 개입의 효과를 조사할 것입니다.