Treningseffektene av triksingaktiviteter på kognitiv fleksibilitet hos eldre voksne fra lokalsamfunn

Aldring har vært en alvorlig global bekymring for folkehelsen. Spesielt eldre står overfor svekkelse av kognitive funksjoner som truer deres livskvalitet. En god tilnærming for å bremse kognitiv deklinasjon under aldringsprosesser er derfor et presserende behov. I følge Successful Aging-modellen (Rowe, J.W. og Kahn, R.L) kan deltakelse i meningsfull yrkesaktivitet opprettholde høy kognitiv funksjon og kroppsfunksjon. Dette delprosjektet er en del av det større integrerte prosjektet som vil adressere behovet for kognitiv promotering ved å gjennomføre kognitive treningsintervensjoner på eldre voksne i samfunnet, ved å bruke National Taiwan Science Education Center (NTSEC) som det offentlige rekrutteringsstedet så vel som intervensjonsstedet . I dette delprosjektet vil det bli gjennomført en 12-ukers intervensjon med tre protokoller: 1) Tinkering aktiviteter, 2) Kontrollerte tinkering aktiviteter, og 3) Brettspill intervensjon. Brettspill fungerer som en ofte sett kognitiv trening, med en voksende serie med litteratur som fortsetter å støtte brettspill som medium for kognitiv promotering. Tinkering-aktiviteter brukes først og fremst innen utdanningsfelt som omfatter vitenskap, kunst og teknologi. Gjennom en rekke temaer kan deltakerne involvere seg interessant, kreativt og fleksibelt i aktiviteten når deltakerne oppfyller målet med materialene som kan hentes på stedet. Forventningen er at de eldste som deltar i tinkering-aktiviteter kan øke sin kognitive fleksibilitet ettersom deltakerne involverer seg i elementene som er skjult i kjernen av treningen, som problemutforskning, aktiv tenkning og slutninger, prøving og feiling og problemløsning. Etterforskerne har som mål å innhente atferdsdata og nevrofysiologiske data før og etter intervensjon, inkludert elektroencefalogramdata fra 40 eksperimentelle deltakere, 40 aktive kontrolldeltakere og 40 passive kontrolldeltakere over en periode på 3 år.