Balanse og gang hos hørselshemmede barn (Balance)

Etterforskerne balanse- og balanserelaterte problemer og treningsprogrammer bør håndteres flerdimensjonalt. I denne studien er etterforskernes mål å undersøke effekten av dobbel oppgaveorientert opplæring med stroboskopiske briller på balanse, funksjonell mobilitet og generelle gangparametre hos barn med nedsatt hørsel, til tross for konvensjonelle balanseøvelser.

Studien vil starte når samtykkeskjemaet som er utarbeidet i henhold til de etiske komitévilkårene, er forklart og godkjent for alle deltakere og deres familier. Deltakere i alderen 7-12 år, som ikke har gjennomgått en cochleaimplantatoperasjon, som kan gå selvstendig, har en hørselsterskel på 75 desibel (dB) og over, og er diagnostisert med medfødt bilateral sensorineural hørselshemming vil bli inkludert i studien. Hørselshemmede barn som har fysisk, synshemning, manglende samarbeid for søknaden og har eventuelle nevrologiske problemer (annet enn sensorinevralt hørselstap) eller ortopediske problemer som kan påvirke balansen vil ikke inkluderes. Barn som oppfyller inklusjonskriteriene vil bli delt inn i tre grupper etter blokkrandomiseringsmetode; som kontroll (gruppe 1), konvensjonell treningsbalanse (gruppe 2), dobbel oppgaveorientert stroboskopisk visuell treningsgruppe (gruppe 3) og en frisk kontrollgruppe (gruppe 4) uten funksjonshemming vil utgjøre den fjerde gruppen. Kun vurderinger og skalaer vil bli brukt på deltakerne i gruppe 1 og gruppe 4 ved begynnelsen av studien og ved slutten av 12 uker. Gruppe 2 og gruppe 3 vil inngå i treningsprogrammet to ganger i uken i 40 minutter i 12 uker. Konvensjonelle balanseøvelser er planlagt utført i grupper, og andre treninger planlegges med en-til-en terapeut. Før oppstart av treningstrening vil demografiske egenskaper som dB-verdier (spesifisert i helserapportene til), alder (år), høyde (cm), kroppsvekt (kg) til barna som er inkludert i studien bli registrert. I begynnelsen av treningstreningen og ved slutten av 12-ukers trening; balanse, funksjonell bevegelighet og gange, fallhistorie og redsel for å falle, livskvalitet, hånd-øye koordinasjon vil bli evaluert.

Denne studien er viktig med tanke på å være et eksempel for undersøkelser som skal utføres for hørselshemmede eller andre funksjonshemmede grupper og bidra til treningsprogrammene til trenere som jobber på dette feltet.