Redusere legeutbrenthet med profesjonell coaching
Målet med denne randomiserte kontrollstudien er å finne ut om profesjonell coaching kan bidra til å redusere utbrenthet blant leger ved UCLA. Hovedmålene med studien er:
- Å redusere utbrenthet blant leger med profesjonell coaching
- Forbedre arbeidstilfredshet og engasjement, følelse av selvtillit og sosial støtte med profesjonell coaching
- Bestem effektiviteten av en-til-en profesjonell coaching og profesjonell coaching i små grupper kombinert med atferdsintervensjoner/aktiviteter for å redusere legeutbrenthet og sammenligne disse gruppene med hverandre og med en forsinket inngang (kontrollgruppe)
Deltakerne vil bli tilfeldig fordelt i en av tre grupper:
- Intervensjonsgruppe 1: En-til-en coaching (N=30). Seks en-til-en coaching økter via Zoom med en av to private profesjonelle coacher annenhver uke i 3 måneder.
- Intervensjonsgruppe 2: Trenertilrettelagte gruppeøkter og coachveiledede aktiviteter/atferdsintervensjoner (N=30). Seks coachingøkter i små grupper via Zoom med en av to private profesjonelle coacher og tre legedeltakere i hver gruppe, annenhver uke i 3 måneder. Gruppe 2 inkluderer coachveiledede aktiviteter/atferdsintervensjoner i tillegg til coachingsamlinger i små grupper. Disse aktivitetene vil bli sendt av trenere til deltakere gjennom hele 3-månedersperioden og inkluderer, men er ikke begrenset til: Livets hjul, visjonsøvelse, en sides mirakel: kjerneverdier, formål og mål, bøtter og mentale modeller.
- Forsinket inngangsgruppe 3 (N=30): Ingen intervensjon i løpet av studieperioden. Merk: Når deltakelsen i pilotstudien er fullført for gruppe 1 og 2, vil leger som deltar i gruppe 3 bli tilbudt å delta i seks en-til-en økter med en privat profesjonell coach over en 3 måneders periode.
Deltakerne vil fullføre flere undersøkelser som vurderer for utbrenthet, arbeidsengasjement og tilfredshet, følelse av sosial støtte og isolasjon, og områder av arbeidslivet) før start, ved fullføring av intervensjonen og igjen 6 måneder etter fullføring av øktene for den forsinkede- inngangsgruppe.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
California
-
Los Angeles, California, Forente stater, 90095
- University of California, Los Angeles
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Aktivt praktiserende UCLA-avdeling for medisinleger som ble ansatt før juli 2020
Ekskluderingskriterier:
- Nåværende eller forventet (i løpet av de neste 6 månedene) deltakelse i en-til-en eller gruppecoaching gitt av en profesjonell trener. Deltakelse i peer-to-peer UCLA DOM coachingprogram (merk: trenere i peer-to-peer UCLA DOM coachingprogrammet skal ikke utelukkes)
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Gruppe med forsinket inngang (placebo og deretter en-til-en profesjonell coaching)
Forsinket inngang gruppe 3 (N=30). Ingen intervensjon i løpet av studieperioden på 90 dager. Merk: Når deltakelsen i pilotstudien er fullført for gruppe 1 og 2, vil leger som deltar i gruppe 3 bli tilbudt å delta i seks en-til-en økter med en privat profesjonell coach over en 3 måneders periode. Den profesjonelle coachingmetoden inkluderer (men vil ikke være begrenset til) følgende temaer: optimalisere mening og engasjement i arbeidet, bygge sosial støtte og fellesskap, forbedre arbeidseffektiviteten, adressere arbeidsbelastning og grensesetting, forbedre kommunikasjon og bygge lederegenskaper, drive med hobbyer og skapelse/innovasjon, og fremme egenmedfølelse og egenomsorg (med fokus på fysisk og psykisk helse). |
En-til-en profesjonell coaching
|
|
Eksperimentell: En-til-en profesjonell coaching
En-til-en profesjonell coaching (N=30). Seks en-til-en coaching økter via Zoom med en av to private profesjonelle coacher annenhver uke i 3-4 måneder. Den profesjonelle coachingmetoden inkluderer (men vil ikke være begrenset til) følgende temaer: optimalisere mening og engasjement i arbeidet, bygge sosial støtte og fellesskap, forbedre arbeidseffektiviteten, adressere arbeidsbelastning og grensesetting, forbedre kommunikasjon og bygge lederegenskaper, drive med hobbyer og skapelse/innovasjon, og fremme egenmedfølelse og egenomsorg (med fokus på fysisk og psykisk helse). Trenerstyrte aktiviteter/atferdsintervensjoner er inkludert i coachingøkter. Disse aktivitetene gjennomgås med deltakere gjennom perioden på 3-4 måneder og inkluderer, men er ikke begrenset til: Livets hjul, visjonsøvelse, én sides mirakel: kjerneverdier, formål og mål, bøtter og mentale modeller. |
En-til-en profesjonell coaching
|
|
Eksperimentell: Smågruppefaglig coaching med coachveiledede aktiviteter/atferdsintervensjoner
Coachtilrettelagte faglige coachingtimer i små grupper og coachveiledede aktiviteter/atferdsintervensjoner (N=30). Seks coachingøkter i små grupper via Zoom med en av to private profesjonelle coacher og tre legedeltakere i hver gruppe, annenhver uke i 3-4 måneder. Den profesjonelle coachingmetoden ligner på de som mottar 1:1 profesjonell coaching. Den primære forskjellen i denne intervensjonsgruppen er at coaching økter vil være gruppebasert med 3 legedeltakere. |
Profesjonell coaching i små grupper
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Brenne ut
Tidsramme: 90 dager
|
Legeutbrenthet (målt ved emosjonell utmattelse, depersonalisering og personlig prestasjon) evaluert med Maslach Inventory Scale
|
90 dager
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Arbeidslivsområder
Tidsramme: 90 dager
|
Arbeidsbelastning, kontroll, belønning, fellesskap, rettferdighet og verdier målt av Areas of Worklife Survey
|
90 dager
|
|
Følelse av mestringsevne
Tidsramme: 90 dager
|
Følelse av selveffektivitet målt ved New General Self-Efficacy Scale
|
90 dager
|
|
Arbeidsengasjement og -tilfredshet
Tidsramme: 90 dager
|
Målt ved Utrecht Work Engagement Scale
|
90 dager
|
|
Sosial støtte
Tidsramme: 90 dager
|
Følelse av sosial støtte og isolasjon målt ved PROMIS Social Isolation Subscale and Social Provisions Scale
|
90 dager
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Joshua Khalili, MD, University of California, Los Angeles
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Hahn EA, DeWalt DA, Bode RK, Garcia SF, DeVellis RF, Correia H, Cella D; PROMIS Cooperative Group. New English and Spanish social health measures will facilitate evaluating health determinants. Health Psychol. 2014 May;33(5):490-9. doi: 10.1037/hea0000055. Epub 2014 Jan 20.
- Maslach C, Jackson SE, Leiter MP. Maslach Burnout Inventory. 4th ed. Menlo Park, CA: Mind Garden; 2016
- Leiter MP, Maslach C. Six areas of worklife: a model of the organizational context of burnout. J Health Hum Serv Adm. 1999 Spring;21(4):472-89.
- New General Self Efficacy Scale: Chen, G., Gully, S. M., & Eden, D. (2001). Validation of a new general self-efficacy scale. Organizational research methods, 4(1), 62-83
- Utrecht Work Engagement Scale: Schaufeli W, Bakker A. UWES: Utrecht Work Engagement Scale: preliminary manual [version 1.1, December 2004]. https://www.wilmarschaufeli.nl/publications/Schaufeli/Test%20Manuals/Test_manual_UWES_English.pdf.
- Social Provisions Scale: Cutrona CE, Russell DW. The provisions of social relationships and adaptation to stress. Advances in Personal Relationships. 1987;1:37-67.
- Dyrbye LN, Varkey P, Boone SL, Satele DV, Sloan JA, Shanafelt TD. Physician satisfaction and burnout at different career stages. Mayo Clin Proc. 2013 Dec;88(12):1358-67. doi: 10.1016/j.mayocp.2013.07.016.
- Han S, Shanafelt TD, Sinsky CA, Awad KM, Dyrbye LN, Fiscus LC, Trockel M, Goh J. Estimating the Attributable Cost of Physician Burnout in the United States. Ann Intern Med. 2019 Jun 4;170(11):784-790. doi: 10.7326/M18-1422. Epub 2019 May 28.
- Dyrbye LN, Shanafelt TD, Gill PR, Satele DV, West CP. Effect of a Professional Coaching Intervention on the Well-being and Distress of Physicians: A Pilot Randomized Clinical Trial. JAMA Intern Med. 2019 Oct 1;179(10):1406-1414. doi: 10.1001/jamainternmed.2019.2425.
- Panagioti M, Panagopoulou E, Bower P, Lewith G, Kontopantelis E, Chew-Graham C, Dawson S, van Marwijk H, Geraghty K, Esmail A. Controlled Interventions to Reduce Burnout in Physicians: A Systematic Review and Meta-analysis. JAMA Intern Med. 2017 Feb 1;177(2):195-205. doi: 10.1001/jamainternmed.2016.7674. Erratum In: JAMA Intern Med. 2024 Oct 1;184(10):1270. doi: 10.1001/jamainternmed.2024.4586.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 22-001542
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .