Sammenligning av effekten av å legge til et eksternt selvrapporteringsverktøy for nød og egnet mental helse og avhengighetstjeneste med vanlig saksbehandling på frafallsrater i et yrkesopplæringsprogram (TeachMeToBuild)

Trades & Diversity Training Program (TDTP) er et kanadisk føderalt regjeringsfinansiert yrkesopplæringsprogram for ferdigheter i konstruksjon for synlige minoriteter og kvinnelige ungdommer som er kronisk under- og arbeidsledige. TDTP er et 12-ukers program som inkluderer både undervisning i klasserommet og veiledet praktisk erfaringslæring på deltakende byggeplasser. Traineene får støtte av en saksbehandler som identifiserer, planlegger og koordinerer støttetjenester for å minimere programfravær og frafall. De viktigste hindringene for vellykket gjennomføring av programmet og langsiktig sysselsetting er psykiske helse- og rusforstyrrelser. Historisk har identifisering og rask henvisning til psykisk helse- og avhengighetstjenester vært vanskelig på grunn av menneskelige ressurser og begrenset tilgang til rettidige helsetjenester. Denne studien vil randomisere kohorter som er registrert i hvert 12-ukers treningsprogram lokalisert på 2 steder til bruk av et selvrapporteringsverktøy i forhold til vanlig saksbehandling. Nødverktøyet er et nettbasert selvrapporteringsverktøy som traineer får tilgang til på daglig basis for å rapportere deres nødnivåer, de underliggende årsakene til denne nøden og om denne nøden vil hindre dem i å delta på timen eller sette dem i fare for frafall. For de personene hvis nødnivåer truer deres programdeltakelse, blir saksbehandler varslet umiddelbart via en e-postvarsling. Saksbehandler er da ansvarlig for å knytte kontakt med traineene og engasjere den raske henvisningsprosessen for psykisk helse- og rustjenester. Kontrollkohortene vil motta den vanlige saksbehandlingstilnærmingen med å engasjere studenter på periodisk basis og gi støtte etter behov.