Effekten av psykoseksuell utviklingsteori-basert ammeopplæring om spedbarns fôringsholdninger og kunnskap om primærmødre

Amming er kjent for å spille en helsefremmende og sykdomsforebyggende rolle for både mor og baby. Selv om det er anerkjent for å redusere postpartum blodtap hos mødre og gi beskyttelse mot tilstander som depresjon, type 2 diabetes, hypertensjon og bryst- og eggstokkreft; for spedbarn er det bemerket at amming gir beskyttelse mot mange infeksjonssykdommer på grunn av antistoffene det, reduserer plutselige spedbarnsdødsfall og reduserer dødelighet under fem år [6]. Til tross for disse fordelene har imidlertid ikke ammefrekvensen nådd de ønskede nivåene i mange land i dag.

Verdens helseorganisasjon (WHO) og FNs barnefond (UNICEF) anbefaler at spedbarn utelukkende skal ammes i løpet av de første seks månedene, og unngå bruk av vann, andre væsker, tilleggsmat/formel og fast føde. land, ifølge dataene fra Tyrkia Demografiske og helseundersøkelsen 2018, er frekvensen av eksklusiv amming i løpet av de første seks månedene 41 %. Blant disse mødrene er det fastslått at 41,7 % av dem gir babyene sine ekstra væske/mat annet enn morsmelk i løpet av de tre første dagene etter fødselen. I motsetning til anbefalingene, øker bruk av ekstra væske/mat i de første dagene risikoen for å avslutte amming før seks måneder med det tredobles.

Uavhengig av medisinske årsaker, er hovedårsakene til inntak av tilleggsmat/-formel i de første dagene babyens hyppige sultsignaler og morens bekymring for at melken hennes kanskje ikke er tilstrekkelig. I tillegg støtter og forsterker det fysiologiske vekttapet som nyfødte opplever de første dagene etter fødselen mødres bekymringer om "ikke ha nok melk." Etter den 3. til 5. dagen etter fødselen, ettersom melkeproduksjonen øker i mors kropp, innebærer den påfølgende prosessen melken blir fetere og babyen begynner å gå opp i vekt. Derfor er det avgjørende for mødre å være ordentlig informert om denne prosessen, inkludert babyens atferd og innholdet i melken.

I tillegg til disse fysiologiske endringene har Freud utviklet en teori om psykoseksuell utvikling. I kjernen av teorien ligger en lystbetont jakt etter kroppslige sansninger og kontroll. Perioden fra fødsel til ett års alder er referert til som "Oral Stage" i den teorien. I denne perioden understrekes det at den nyfødte begynner å utforske verden muntlig og får tilfredsstillelse/glede av sugeatferd. Eksempler på dette er fingersuging, smokkbruk og oppførselen til å putte gjenstander de holder inn i munnen, som ofte observeres hos babyer. Dette er typiske prosesser for en frisk nyfødt og en baby i utvikling innenfor konteksten av psykoseksuell utvikling over tid. Derfor kan spedbarn vise sultsignaler ikke bare for å tilfredsstille sulten, men også for å oppleve nytelse. Imidlertid har ingen studie i litteraturen direkte korrelert denne informasjonen med nyfødt-sugende atferd. Nåværende forskning understreker behovet for effektive intervensjoner med riktig timing og fremhever at førstegangsmødre har en tendens til å ha større bekymringer for utilstrekkelig melk enn multiparøse mødre. Riktig veiledning og informasjon om fysiologiske prosesser er avgjørende for å tilegne seg ammeatferd. I denne studien, i tråd med Freuds psykoseksuelle utviklingsteori, er virkningen av ammeopplæring gitt etter fødsel på førstegangsmødres matholdning og atferd blitt undersøkt.