Impacto de la educación sobre lactancia materna basada en la teoría del desarrollo psicosexual sobre las actitudes y conocimientos de alimentación infantil de madres primíparas

Se sabe que la lactancia materna desempeña un papel de mejora de la salud y prevención de enfermedades tanto para la madre como para el bebé. Si bien se reconoce que reduce la pérdida de sangre posparto en las madres y brinda protección contra afecciones como la depresión, la diabetes tipo 2, la hipertensión y el cáncer de mama y de ovario; En el caso de los lactantes, se observa que la lactancia materna ofrece protección contra muchas enfermedades infecciosas debido a los anticuerpos que contiene, reduce las muertes súbitas infantiles y disminuye la mortalidad en menores de cinco años [6]. Sin embargo, a pesar de estos beneficios, las tasas de lactancia materna aún no han alcanzado los niveles deseados en muchos países.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) recomiendan que durante los primeros seis meses los bebés sean amamantados exclusivamente, evitando el uso de agua, otros líquidos, alimentos complementarios/fórmula y alimentos sólidos. En el país, según datos de la Encuesta Demográfica y de Salud de Turquía de 2018, la tasa de lactancia materna exclusiva durante los primeros seis meses es del 41%. Entre estas madres, se ha determinado que el 41,7% proporciona a sus bebés líquidos/alimentos adicionales además de la leche materna dentro de los primeros tres días después del nacimiento. Contrariamente a las recomendaciones, el uso de líquidos/alimentos adicionales en los primeros días aumenta tres veces el riesgo de interrumpir la lactancia materna antes de los seis meses.

Independientemente de las razones médicas, las principales razones para el consumo de alimentos complementarios/fórmula en los primeros días incluyen las frecuentes señales de hambre del bebé y la preocupación de la madre de que su leche no sea suficiente. Además, la pérdida de peso fisiológica que experimentan los recién nacidos en los primeros días después del nacimiento respalda y amplifica aún más las preocupaciones de las madres de "no tener suficiente leche". Después del tercer al quinto día después del nacimiento, a medida que avanza la producción de leche en el cuerpo de la madre, el proceso posterior implica que la leche se vuelve más grasa y el bebé comienza a ganar peso. Por tanto, es fundamental que las madres estén adecuadamente informadas sobre este proceso, incluidos los comportamientos del bebé y el contenido de la leche.

Además de estos cambios fisiológicos, Freud ha desarrollado una teoría sobre el desarrollo psicosexual. En el centro de la teoría se encuentra la búsqueda placentera de sensaciones y control corporales. En esa teoría, el período comprendido entre el nacimiento y el año de edad se denomina "etapa oral". Durante este período, se enfatiza que el recién nacido comienza a explorar el mundo oralmente y obtiene satisfacción/placer del comportamiento de succión. Ejemplos de esto son chuparse los dedos, el uso del chupete y la conducta de llevarse a la boca cualquier objeto que tengan en la mano, que se observa comúnmente en los bebés. Estos son procesos típicos de un recién nacido sano y de un bebé en desarrollo dentro del contexto del desarrollo psicosexual a lo largo del tiempo. Por lo tanto, los bebés pueden exhibir señales de hambre no solo para satisfacerla sino también con el fin de experimentar placer. Sin embargo, ningún estudio en la literatura ha correlacionado directamente esta información con el comportamiento de succión del recién nacido. Las investigaciones actuales subrayan la necesidad de intervenciones efectivas en el momento adecuado y destacan que las madres primíparas tienden a tener mayores preocupaciones sobre la falta de leche que las madres multíparas. La orientación y la información adecuadas sobre los procesos fisiológicos son cruciales para adquirir una conducta de lactancia materna. En este estudio, de acuerdo con la teoría del desarrollo psicosexual de Freud, se investigó el impacto de la educación sobre lactancia materna brindada después del parto en las actitudes y comportamientos alimentarios de las madres primíparas.