Impacto da educação sobre amamentação baseada na teoria do desenvolvimento psicossexual nas atitudes e conhecimentos sobre alimentação infantil de mães primíparas

Sabe-se que a amamentação desempenha um papel benéfico para a saúde e para a prevenção de doenças, tanto para a mãe como para o bebé. Embora seja reconhecido por reduzir a perda de sangue pós-parto nas mães e fornecer proteção contra condições como depressão, diabetes tipo 2, hipertensão e câncer de mama e ovário; para os bebês, observa-se que a amamentação oferece proteção contra muitas doenças infecciosas devido aos anticorpos que contém, reduz as mortes súbitas infantis e diminui a mortalidade abaixo dos cinco anos de idade [6]. No entanto, apesar destes benefícios, as taxas de amamentação ainda não atingiram os níveis desejados em muitos países atualmente.

A Organização Mundial da Saúde (OMS) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) recomendam que durante os primeiros seis meses os bebês sejam amamentados exclusivamente, evitando o uso de água, outros líquidos, alimentos complementares/fórmulas e alimentos sólidos. país, de acordo com os dados do Inquérito Demográfico e de Saúde da Turquia de 2018, a taxa de amamentação exclusiva durante os primeiros seis meses é de 41%. Entre estas mães, foi determinado que 41,7% delas fornecem aos seus bebés outros líquidos/alimentos além do leite materno nos primeiros três dias após o nascimento. Contrariamente às recomendações, o uso de líquidos/alimentos adicionais nos primeiros dias aumenta em três vezes o risco de interrupção da amamentação antes dos seis meses.

Independentemente das razões médicas, as principais razões para o consumo de alimentos complementares/fórmulas nos primeiros dias incluem os frequentes sinais de fome do bebé e a preocupação da mãe de que o seu leite possa não ser suficiente. Além disso, a perda de peso fisiológica que os recém-nascidos experimentam nos primeiros dias após o nascimento apoia e amplifica ainda mais as preocupações das mães de “não terem leite suficiente”. Após o 3º ao 5º dia após o nascimento, à medida que a produção de leite avança no corpo da mãe, o processo subsequente faz com que o leite fique mais gordo e o bebê comece a ganhar peso. Portanto, é fundamental que as mães sejam devidamente informadas sobre esse processo, incluindo os comportamentos do bebê e o conteúdo do leite.

Além dessas mudanças fisiológicas, Freud desenvolveu uma teoria sobre o desenvolvimento psicossexual. No cerne da teoria está uma busca prazerosa por sensações e controle corporais. O período desde o nascimento até um ano de idade é denominado "Estágio Oral" nessa teoria. Nesse período, ressalta-se que o recém-nascido passa a explorar o mundo oralmente e obtém satisfação/prazer no comportamento de sucção. Exemplos disso são a sucção de dedo, o uso de chupeta e o comportamento de colocar na boca qualquer objeto que segurem, comumente observado em bebês. Estes são processos típicos de um recém-nascido saudável e de um bebé em desenvolvimento no contexto do desenvolvimento psicossexual ao longo do tempo. Conseqüentemente, os bebês podem apresentar sinais de fome não apenas para saciá-la, mas também com o propósito de experimentar prazer. Entretanto, nenhum estudo na literatura correlacionou diretamente essa informação com o comportamento de sucção do recém-nascido. A investigação actual sublinha a necessidade de intervenções eficazes no momento adequado e destaca que as mães primíparas tendem a ter maiores preocupações com a insuficiência de leite do que as mães multíparas. Orientações e informações adequadas sobre os processos fisiológicos são cruciais para a aquisição do comportamento de amamentar. Neste estudo, em consonância com a teoria do desenvolvimento psicossexual de Freud, foi investigado o impacto da educação sobre amamentação fornecida após o parto nas atitudes e comportamentos alimentares de mães primíparas.