Forbedrer undervisning før eller etter simulering læringen?
3. juli 2024 oppdatert av: Melissa Chan, University of British Columbia
Resultatet av en forelesning før vs etter simuleringsbasert opplæring om epileptikere med pediatrisk status: En randomisert kontrollert pilotforsøk
Målet med den randomiserte pedagogiske intervensjonsstudien er å teste om simulering før didaktisk undervisning fører til forbedret kunnskaps- og ytelsesbevaring sammenlignet med en didaktisk forelesningssimulering for medisinstudenter
Deltakerne vil bli randomisert til en av to ulike grupper med omvendt rekkefølge for simulering og forelesninger.
Forskere vil sammenligne hver gruppe for å se hvilken vei som er bedre for læring.
Studieoversikt
Status
Rekruttering
Forhold
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Antatt)
40
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiekontakt
- Navn: John Ramsay, MD
- Telefonnummer: (604) 875-2345
- E-post: john.ramsay1@phsa.ca
Studiesteder
-
-
British Columbia
-
Vancouver, British Columbia, Canada, V6H 3N1
- Rekruttering
- BC Children's Hospital
-
Ta kontakt med:
- John Ramsay, MD
- Telefonnummer: (604) 875-2345
- E-post: john.ramsay1@phsa.ca
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Nei
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Andreårs medisinstudent ved University of British Columbia
Ekskluderingskriterier:
- Ingen
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Dobbelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Simulering - Didaktisk forelesningsgruppe
Denne gruppen starter med en simulering og debrief etterfulgt av en didaktisk forelesning etterpå.
De vil da gjennomføre en simulering 2 måneder senere.
|
Deltakerne vil gjennomføre en simuleringsøkt og debrief ledet av en pediatrisk akuttmedisinlege på status epilepticus.
Deltakerne skal gjennomføre et foredrag om pediatrisk status epilepticus
|
|
Eksperimentell: Didaktisk forelesning - Simuleringsgruppe
Denne gruppen vil starte med en didaktisk forelesning og deretter gjennomføre en simulering og debrief.
De vil da gjennomføre en simulering 2 måneder senere.
|
Deltakerne vil gjennomføre en simuleringsøkt og debrief ledet av en pediatrisk akuttmedisinlege på status epilepticus.
Deltakerne skal gjennomføre et foredrag om pediatrisk status epilepticus
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring fra baseline i oppbevaringspoeng for gjenopplivningsytelse 2 måneder etter innledende trening vurdert ved hjelp av global simuleringsytelsesscore
Tidsramme: Fra første simulering til gjentatt simulering 2 måneder senere
|
Scoringsarket som brukes vil være Global Simulations ytelsesscore fra én til syv skala som vurderer ytelsen til medisinsk ekspertise i simuleringen med høyere verdier som representerer økt kompetanse.
|
Fra første simulering til gjentatt simulering 2 måneder senere
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i kunnskapsvurderingspoeng 2 måneder etter førstegangsopplæring vurdert ved hjelp av en MCQ
Tidsramme: Fra innledende kunnskapstest til gjentatt testing 2 måneder senere
|
Kunnskapstesten er en flervalgseksamen med 15 spørsmål som scores fra 0 til 15 med høyere tall som representerer en høyere poengsum.
|
Fra innledende kunnskapstest til gjentatt testing 2 måneder senere
|
|
Lærertilfredshet målt med Likert-skalaelementer etter hver simuleringsdebrief
Tidsramme: Enkelttidsmåling fullført fem minutter etter første simuleringsøkt
|
Likert-skalaen vil være en til fem-skala med høyere poengsum som representerer økt tilfredshet
|
Enkelttidsmåling fullført fem minutter etter første simuleringsøkt
|
|
På tide med gjenopplivningsmålinger
Tidsramme: Tiden for hver beregning vil bli målt én gang i løpet av den andre evalueringssimuleringen 2 måneder etter den første simuleringen og deltakerregistreringen.
|
Følgende "tid til"-verdier vil bli målt fra simuleringsstart til fullføring av hver aktivitet i den simuleringen: glukosekontroll, IV-tilgang, førstelinjes antiepileptisk administrering, andrelinjes antiepileptisk administrering, kjemipanel
|
Tiden for hver beregning vil bli målt én gang i løpet av den andre evalueringssimuleringen 2 måneder etter den første simuleringen og deltakerregistreringen.
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Melissa Chan, MD, Provincial Health Services Authority
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
20. september 2023
Primær fullføring (Antatt)
1. juni 2025
Studiet fullført (Antatt)
1. juni 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
3. oktober 2023
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
17. oktober 2023
Først lagt ut (Faktiske)
23. oktober 2023
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
5. juli 2024
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
3. juli 2024
Sist bekreftet
1. juli 2024
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- H22-03760
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .