Улучшает ли обучение обучение до или после моделирования?
3 июля 2024 г. обновлено: Melissa Chan, University of British Columbia
Результаты лекции «До и после» обучения на основе моделирования эпилепсии у детей: рандомизированное контролируемое пилотное исследование
Цель рандомизированного исследования образовательного вмешательства — проверить, приводит ли моделирование, предшествующее дидактическому обучению, к улучшению знаний и успеваемости по сравнению с моделированием дидактического чтения лекций для студентов-медиков.
Участники будут рандомизированы в одну из двух разных групп с обратным порядком симуляции и лекций.
Исследователи сравнит каждую группу, чтобы увидеть, какой способ обучения лучше.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Условия
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
40
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: John Ramsay, MD
- Номер телефона: (604) 875-2345
- Электронная почта: john.ramsay1@phsa.ca
Места учебы
-
-
British Columbia
-
Vancouver, British Columbia, Канада, V6H 3N1
- Рекрутинг
- BC Children's Hospital
-
Контакт:
- John Ramsay, MD
- Номер телефона: (604) 875-2345
- Электронная почта: john.ramsay1@phsa.ca
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
Критерии включения:
- Студент второго курса медицинского факультета Университета Британской Колумбии.
Критерий исключения:
- Никто
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Моделирование - Дидактическая лекционная группа
Эта группа начнет с моделирования и подведения итогов, после чего последует дидактическая лекция.
Через 2 месяца они завершат симуляцию.
|
Участники проведут симуляционную сессию и под руководством врача детской неотложной помощи проведут анализ эпилептического статуса.
Участники прочитают лекцию по эпилептическому статусу у детей.
|
|
Экспериментальный: Дидактическая лекция - Группа моделирования
Эта группа начнет с дидактической лекции, а затем проведет моделирование и подведет итоги.
Через 2 месяца они завершат симуляцию.
|
Участники проведут симуляционную сессию и под руководством врача детской неотложной помощи проведут анализ эпилептического статуса.
Участники прочитают лекцию по эпилептическому статусу у детей.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение показателя сохранения эффективности реанимации по сравнению с исходным уровнем через 2 месяца после начального обучения оценивается с использованием глобального показателя эффективности моделирования.
Временное ограничение: От первоначального моделирования до повторного моделирования через 2 месяца.
|
В качестве оценочного листа будет использоваться глобальная оценка эффективности моделирования по шкале от одного до семи, которая оценивает эффективность медицинских знаний в моделировании, при этом более высокие значения представляют повышенную компетентность.
|
От первоначального моделирования до повторного моделирования через 2 месяца.
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение оценки знаний через 2 месяца после начального обучения, оцениваемое с помощью MCQ
Временное ограничение: От первоначальной проверки знаний до повторного тестирования через 2 месяца.
|
Тест на знания представляет собой экзамен из 15 вопросов с несколькими вариантами ответов, оцениваемый по шкале от 0 до 15, где более высокие числа соответствуют более высокому баллу.
|
От первоначальной проверки знаний до повторного тестирования через 2 месяца.
|
|
Удовлетворенность учащихся измеряется по пунктам шкалы Лайкерта после каждого подведения итогов моделирования.
Временное ограничение: Единый показатель времени выполнен через пять минут после первого сеанса моделирования.
|
Шкала Лайкерта будет представлять собой шкалу от одного до пяти, где более высокие баллы будут отражать повышенную удовлетворенность.
|
Единый показатель времени выполнен через пять минут после первого сеанса моделирования.
|
|
Показатели времени до реанимации
Временное ограничение: Время для каждого показателя будет измерено один раз во время второго оценочного моделирования через 2 месяца после первоначального моделирования и набора участников.
|
Следующие показатели «времени до» будут измеряться от начала моделирования до завершения каждого действия в рамках этого моделирования: проверка уровня глюкозы, внутривенный доступ, противоэпилептическое введение первой линии, противоэпилептическое введение второй линии, биохимический анализ.
|
Время для каждого показателя будет измерено один раз во время второго оценочного моделирования через 2 месяца после первоначального моделирования и набора участников.
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Melissa Chan, MD, Provincial Health Services Authority
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
20 сентября 2023 г.
Первичное завершение (Оцененный)
1 июня 2025 г.
Завершение исследования (Оцененный)
1 июня 2025 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
3 октября 2023 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
17 октября 2023 г.
Первый опубликованный (Действительный)
23 октября 2023 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
5 июля 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
3 июля 2024 г.
Последняя проверка
1 июля 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- H22-03760
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .