Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Förbättrar undervisning före eller efter simulering inlärningen?

17 oktober 2023 uppdaterad av: Melissa Chan, University of British Columbia

Resultat av en föreläsning före vs efter simuleringsbaserad utbildning om pediatrisk status epileptiker: ett randomiserat kontrollerat pilotförsök

Målet med den randomiserade pedagogiska interventionsstudien är att testa om simulering som föregår didaktisk undervisning leder till förbättrad kunskaps- och prestationsretention jämfört med en didaktisk föreläsningssimulering för läkarstudenter

Deltagarna kommer att randomiseras till en av två olika grupper med omvänd ordning för simulering och föreläsningar.

Forskare kommer att jämföra varje grupp för att se vilket sätt som är bättre för lärande.

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

40

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studieorter

  • Kanada
    • British Columbia
      • Vancouver, British Columbia, Kanada, V6H 3N1
        • Rekrytering
        • BC Children's Hospital
        • Kontakt:

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

- Andra året medicinstudent vid University of British Columbia

Exklusions kriterier:

- Ingen

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Dubbel

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Simulering - Didaktisk föreläsningsgrupp
Denna grupp kommer att börja med en simulering och debrief följt av en didaktisk föreläsning efteråt. De kommer sedan att genomföra en simulering 2 månader senare.
Övrig: Simulering av Pediatrisk Status Epilepticus
Deltagarna kommer att genomföra en simuleringssession och debriefa under ledning av en pediatrisk akutmedicinsk läkare om status epilepticus.
Övrig: Didaktisk föreläsning om Pediatrisk Status Epilepticus
Deltagarna kommer att genomföra en föreläsning om pediatrisk status epilepticus
Experimentell: Didaktisk föreläsning - Simuleringsgrupp
Denna grupp kommer att börja med en didaktisk föreläsning och sedan genomföra en simulering och debriefing. De kommer sedan att genomföra en simulering 2 månader senare.
Övrig: Simulering av Pediatrisk Status Epilepticus
Deltagarna kommer att genomföra en simuleringssession och debriefa under ledning av en pediatrisk akutmedicinsk läkare om status epilepticus.
Övrig: Didaktisk föreläsning om Pediatrisk Status Epilepticus
Deltagarna kommer att genomföra en föreläsning om pediatrisk status epilepticus

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring från baslinjen i retentionspoäng för återupplivningsprestanda 2 månader efter inledande träning utvärderad med hjälp av global simuleringsprestandapoäng
Tidsram: Från initial simulering till upprepad simulering 2 månader senare
Poängbladet som används kommer att vara Global Simulations prestandapoäng en ett till sju skala som bedömer prestanda för medicinsk expertis i simuleringen med högre värden som representerar ökad kompetens.
Från initial simulering till upprepad simulering 2 månader senare

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i kunskapsbedömningspoäng 2 månader efter inledande utbildning bedömd med en MCQ
Tidsram: Från inledande kunskapstest till upprepad test 2 månader senare
Kunskapstestet är ett flervalsprov med 15 frågor med poäng från 0 till 15 med högre siffror som representerar en högre poäng.
Från inledande kunskapstest till upprepad test 2 månader senare
Lärarnas tillfredsställelse mäts med objekt i Likert-skalan efter varje simuleringsdebriefing
Tidsram: Enstaka tidsmått slutfört fem minuter efter den första simuleringssessionen
Likert-skalan kommer att vara en skala ett till fem med högre poäng som representerar ökad tillfredsställelse
Enstaka tidsmått slutfört fem minuter efter den första simuleringssessionen
Dags för återupplivningsstatistik
Tidsram: Tiden för varje mätvärde kommer att mätas en gång under den andra utvärderingssimuleringen 2 månader efter den första simuleringen och deltagarregistreringen.
Följande "tid till" mätvärden kommer att mätas från simuleringsstart till slutförande av varje aktivitet inom den simuleringen: glukoskontroll, IV-åtkomst, första linjens anti-epileptisk administrering, andra linjens anti-epileptiska administrering, kemipanel
Tiden för varje mätvärde kommer att mätas en gång under den andra utvärderingssimuleringen 2 månader efter den första simuleringen och deltagarregistreringen.

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University of British Columbia

Utredare

  • Huvudutredare: Melissa Chan, MD, Provincial Health Services Authority

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

20 september 2023

Primärt slutförande (Beräknad)

1 januari 2024

Avslutad studie (Beräknad)

1 juni 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

3 oktober 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

17 oktober 2023

Första postat (Faktisk)

23 oktober 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

23 oktober 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

17 oktober 2023

Senast verifierad

1 oktober 2023

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • H22-03760

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Medicinsk utbildning

Kliniska prövningar på Simulering av Pediatrisk Status Epilepticus

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Greece

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera