Foreldreprogram for foreldre til barn med emosjonelle og atferdsmessige problemer: en randomisert kontrollforsøk

I dette nyttige foreldreprogrammet vil N=200 deltakere bli registrert for kvalifikasjonsvurdering fra forskjellige skoler i Faisalabad. 70 deltakere etter kvalifikasjonsvurderingen og screeningen vil bli allokert til eksperimentell og ventelistebehandlingstilstand. Deltakerne vil bli tildelt gjennom tilfeldig tildeling ved bruk av blokkrandomisering. I eksperimentelle grupper vil foreldre til barn med emosjonelle og atferdsmessige problemer bli inkludert, og 8 til 10 økter med nyttig foreldreprogram vil bli gitt til foreldrene. Hver av gruppene vil bestå av n=35.

Kvalifikasjonskriterier:

Kun foreldre med dysfunksjonelle foreldrepraksis, som har barn med emosjonelle og atferdsmessige problemer vil være en del av studien. For det andre ville bare foreldre bli inkludert i studien som skårer over 18 på SDQ-4. Kun foreldre med barn i alderen 5 til 12 år vil bli inkludert i studien. Foreldre med alvorlige psykiske lidelser vil bli ekskludert fra studien. Forelderen som fungerte som enslig forsørger vil bli ekskludert fra studien. Deltakerne vil bli tatt fra enhver sosioøkonomisk status.

Intervensjoner:

8-10 økter med 60 minutters varighet en gang i uken vil bli gjennomført med foreldrene i gruppe og en-til-en setting. Et nyttig foreldreprogram vil være basert på sosial læringsteori, atferdsendring og parrådgivning. Programmet vil bli brukt som en intervensjonsstrategi med foreldre for å bygge innsikt om barnets emosjonelle og atferdsmessige problemer. Ulike strategier for å lære opp foreldreferdigheter vil også bli brukt som intervensjon. Videre vil dette programmet rette seg mot foreldres psykiske plager og pars problematiske konflikter angående foreldreskap.

Forventede resultater:

Denne studien vil bidra til å gi verdifull informasjon til psykisk helsepersonell for å forstå og utvikle retningslinjer for foreldre til barn med emosjonelle og atferdsmessige problemer. Videre vil dette programmet redusere psykologiske plager og pars problematiske konflikter mellom foreldre og forbedre den psykologiske funksjonen til foreldrene. Dessuten vil dette programmet forbedre foreldrenes kompetanse og gjøre dem til selvstendige problemløsere.