Elternprogramm für Eltern von Kindern mit emotionalen und Verhaltensproblemen: Eine randomisierte Kontrollstudie

Für dieses hilfreiche Elternprogramm würden N=200 Teilnehmer aus verschiedenen Schulen in Faisalabad zur Eignungsprüfung eingeschrieben. 70 Teilnehmer würden nach der Eignungsbeurteilung und dem Screening der experimentellen Behandlung und der Wartelistenbehandlung zugeordnet. Die Teilnehmer würden durch zufällige Zuweisung mittels Block-Randomisierung zugeteilt. In die Versuchsgruppe werden die Eltern von Kindern mit emotionalen und Verhaltensproblemen einbezogen und den Eltern werden 8 bis 10 Sitzungen eines hilfreichen Erziehungsprogramms angeboten. Jede Gruppe besteht aus n=35.

Zulassungskriterien:

Nur Eltern mit dysfunktionalen Erziehungspraktiken und Kindern mit emotionalen und Verhaltensproblemen würden in die Studie einbezogen. Zweitens würden nur Eltern in die Studie einbezogen, die im SDQ-4 einen Wert über 18 erreichen. In die Studie würden nur Eltern mit Kindern im Alter von 5 bis 12 Jahren einbezogen. Eltern mit schwerwiegenden psychischen Störungen würden von der Studie ausgeschlossen. Der alleinerziehende Elternteil würde von der Studie ausgeschlossen. Die Teilnehmer würden jeden sozioökonomischen Status haben.

Interventionen:

Einmal pro Woche werden 8–10 Sitzungen mit einer Dauer von 60 Minuten mit den Eltern in der Gruppe und im Einzelunterricht durchgeführt. Ein hilfreiches Elternprogramm würde auf der Theorie des sozialen Lernens, Verhaltensänderungen und Paarberatung basieren. Das Programm wird als Interventionsstrategie bei Eltern eingesetzt, um Erkenntnisse über die emotionalen und Verhaltensprobleme ihres Kindes zu gewinnen. Als Intervention kommen auch verschiedene Strategien zur Vermittlung von Erziehungskompetenzen zum Einsatz. Darüber hinaus wird dieses Programm auf die psychische Belastung der Eltern und problematische Konflikte von Paaren im Zusammenhang mit der Elternschaft eingehen.

Erwartete Ergebnisse:

Diese Studie wird dazu beitragen, Fachkräften im Bereich der psychischen Gesundheit wertvolle Informationen zu liefern, damit sie Leitlinien für Eltern von Kindern mit emotionalen und Verhaltensproblemen verstehen und entwickeln können. Darüber hinaus würde dieses Programm die psychische Belastung und problematische Paarkonflikte zwischen den Eltern verringern und die psychologische Leistungsfähigkeit der Eltern verbessern. Darüber hinaus wird dieses Programm die Kompetenz der Eltern verbessern und sie zu unabhängigen Problemlösern machen.