Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Sammenligning av maskinstyrt VR-basert opplæring med lærerveiledet opplæring i Metaverse

28. februar 2024 oppdatert av: Emin Aksoy, Acibadem University

Sammenligning av maskinstyrt VR-basert opplæring med lærerveiledet opplæring i metaverse omgivelser: en randomisert kontrollert studie

Hovedmålet med denne studien er å sammenligne læringsutbyttet av maskinstyrt VR-basert trening for avansert livsstøtte for voksne med pedagogveiledet opplæring i metaverse omgivelser.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Nettbasert utdanning står som et av metaversens potensielle bruksområder. Metaversens evne til å tilby delte sosiale forbindelser skiller seg fra eksisterende online utdanningsplattformer som simulering, AR og VR, som primært fokuserer på å presentere virtuelt innhold og miljøer uten å fremme felles interaksjon. Dette letter interaksjon mellom elever og lærere under metaversbaserte treningsøkter, slik at lærere kan veilede elevene og gi tilbakemelding. Lærernes tilstedeværelse fremmer kommunikasjon og samarbeid under treningsøkter, og øker dermed elevenes motivasjon og engasjement.

På universitetet vårt er det utviklet en VR-basert flerspilleropplæringsmodul innenfor metaverse-miljøet spesielt designet for ALS (Adult Advanced Life Support) trening. Denne modulen fungerer som et tilleggsopplæringsverktøy til simuleringsbasert opplæring, som gjør det mulig for elever å motta veiledning enten fra maskinalgoritmer eller lærere i metaversen. Målet med denne studien er å avsløre fordelene med lærers tilstedeværelse i metaversen under VR-baserte treningsøkter.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

62

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

  • Tyrkia
    • Non-US/Canada
      • Istanbul, Non-US/Canada, Tyrkia, 34752
        • Rekruttering
        • Acibadem University CASE (Center of Advanced Simulation and Education)
        • Ta kontakt med:
        • Ta kontakt med:
        • Hovedetterforsker:
          • Dilek Kitapcioglu, Assist.Prof
        • Hovedetterforsker:
          • Mehmet Emin Aksoy, Assoc.Prof
        • Underetterforsker:
          • Arun Ekin Ozkan, M.Sc.
        • Underetterforsker:
          • Tuba Usseli, M.Sc.
      • Istanbul, Non-US/Canada, Tyrkia, 34752
        • Har ikke rekruttert ennå
        • Acibadem University CASE (Center of Advanced Simulation and Education)
        • Underetterforsker:
          • Arun Ekin Ozkan, M.Sc.
        • Ta kontakt med:
        • Ta kontakt med:
        • Hovedetterforsker:
          • Dilek Kitapcioglu, MD, Ph.D.
        • Hovedetterforsker:
          • Mehmet Emin Aksoy, MD, Ph.D.
        • Underetterforsker:
          • Tuba Usseli, M.S

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Frivillig til studiet

Ekskluderingskriterier:

  • Tidligere opplevd VR-indusert reisesyke
  • Tidligere Advanced Life Support-trening
  • Andre medisinske tilstander som vertigo angrep
  • Å være under medisinering, noe som kan forårsake svimmelhet-lignende symptomer.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Annen: MG Group
Gruppen som er trent med VR-basert trening med maskinveiledning vil bli referert til som MG-gruppe.
Annen: VR-basert opplæring med maskinveiledning (MG Group)
Medlemmene av begge gruppene vil gjennomføre en VR-basert grunnleggende opplæring for ALS. Etterpå ble MG-gruppen trent med VR-basert Advanced Training Module, som gir opplæring med full maskinveiledning. Kunnskapsnivået vil deretter bli evaluert av eksamensmodusen til den VR-baserte treningsmodulen
Annen: EG Group
Gruppen som er trent med VR Based Training with Educators Guidance in Metaverse vil bli referert til som EG-gruppe.
Annen: VR-basert opplæring med pedagogveiledning i Metaverse (EG Group)
Medlemmene av begge gruppene vil gjennomføre en VR-basert grunnleggende opplæring for ALS. Etterpå vil EG-gruppen delta på VR-basert Educator-veiledet opplæring i metavers. Kunnskapsnivået vil deretter bli evaluert av eksamensmodusen til den VR-baserte treningsmodulen

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Sammenligning av læringsutbytte av Advanced Cardiac Life Support Training for de to intervensjonene som ble brukt i denne studien
Tidsramme: Deltakerne vil fullføre eksamensmodus for sluttevaluering rett etter fullført opplæring samme dag
Kunnskapsvurdering vil bli utført ved å bruke eksamensmodusen til den VR-baserte treningsmodulen, og evaluere brukernes prestasjoner ved å bruke en internasjonal algoritme utviklet av American Heart Association (AHA) og Crisis Resource Management Criteria (CRM) avledet fra Aviation Training Algorithms. Sytti prosent av den totale ytelsespoengene vil bli avledet fra ACLS-vurderinger, mens den resterende prosentandelen beregnes fra deltakernes CRM-prestasjoner. Det primære resultatet av studien vil bli bestemt av den totale poengsummen oppnådd gjennom eksamensmodusen til den VR-baserte treningsmodulen.
Deltakerne vil fullføre eksamensmodus for sluttevaluering rett etter fullført opplæring samme dag

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Acibadem University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

4. mars 2024

Primær fullføring (Antatt)

29. mars 2024

Studiet fullført (Antatt)

11. april 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

14. februar 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

28. februar 2024

Først lagt ut (Faktiske)

1. mars 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

1. mars 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. februar 2024

Sist bekreftet

1. februar 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 2023-20/672

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

På forespørsel på e-post.

IPD-delingstidsramme

6 måneder

Tilgangskriterier for IPD-deling

På forespørsel på e-post.

IPD-deling Støtteinformasjonstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • ICF

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere