Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Sammenligning af maskinstyret VR-baseret træning med pædagogstyret træning i Metaverse

28. februar 2024 opdateret af: Emin Aksoy, Acibadem University

Sammenligning af maskinstyret VR-baseret træning med pædagogstyret træning i metaverse omgivelser: en randomiseret kontrolleret undersøgelse

Hovedformålet med denne undersøgelse er at sammenligne læringsudbyttet af maskinstyret VR-baseret træning til voksenlivsstøtte med underviser-guidet træning i metaverse omgivelser.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Online uddannelse står som et af metaversets potentielle anvendelsesområder. Metaversets evne til at tilbyde delte sociale forbindelser adskiller sig fra eksisterende online uddannelsesplatforme som Simulation, AR og VR, som primært fokuserer på at præsentere virtuelt indhold og miljøer uden at fremme fælles interaktion. Dette letter interaktion mellem elever og undervisere under metaversbaserede træningssessioner, hvilket giver undervisere mulighed for at vejlede eleverne og give feedback. Undervisernes tilstedeværelse fremmer kommunikation og samarbejde under træningssessioner og øger derved elevernes motivation og engagement.

På vores universitet er der udviklet et VR-baseret multiplayer-træningsmodul inden for metaverse-miljøet, der er specielt designet til ALS-træning (Adult Advanced Life Support). Dette modul fungerer som et ekstra træningsværktøj til simulationsbaseret træning, der gør det muligt for eleverne at modtage vejledning enten fra maskinalgoritmer eller undervisere i metaversen. Formålet med denne undersøgelse er at afsløre fordelene ved underviseres tilstedeværelse i metaverset under VR-baserede træningssessioner.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

62

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

    • Non-US/Canada
      • Istanbul, Non-US/Canada, Kalkun, 34752
        • Rekruttering
        • Acibadem University CASE (Center of Advanced Simulation and Education)
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Ledende efterforsker:
          • Dilek Kitapcioglu, Assist.Prof
        • Ledende efterforsker:
          • Mehmet Emin Aksoy, Assoc.Prof
        • Underforsker:
          • Arun Ekin Ozkan, M.Sc.
        • Underforsker:
          • Tuba Usseli, M.Sc.
      • Istanbul, Non-US/Canada, Kalkun, 34752
        • Ikke rekrutterer endnu
        • Acibadem University CASE (Center of Advanced Simulation and Education)
        • Underforsker:
          • Arun Ekin Ozkan, M.Sc.
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Ledende efterforsker:
          • Dilek Kitapcioglu, MD, Ph.D.
        • Ledende efterforsker:
          • Mehmet Emin Aksoy, MD, Ph.D.
        • Underforsker:
          • Tuba Usseli, M.S

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Frivilligt arbejde til studiet

Ekskluderingskriterier:

  • Tidligere oplevet VR-induceret køresyge
  • Tidligere Advanced Life Support uddannelse
  • Andre medicinske tilstande som svimmelhedsanfald
  • At være under medicin, hvilket kan forårsage svimmelhedslignende symptomer.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Andet: MG Gruppen
Gruppen trænet med VR Baseret Træning med Maskinvejledning vil blive omtalt som MG-gruppe.
Medlemmerne af begge grupper vil gennemføre en VR-baseret grunduddannelse for ALS. Bagefter blev MG-gruppen trænet med VR-baseret Advanced Training Module, som giver træning med fuld maskinvejledning. Videnniveauet vil derefter blive evalueret af eksamenstilstanden i det VR-baserede træningsmodul
Andet: EG Group
Gruppen trænet med VR Baseret Træning med Pædagogvejledning i Metaverse vil blive omtalt som EG-gruppe.
Medlemmerne af begge grupper vil gennemføre en VR-baseret grunduddannelse for ALS. Bagefter vil EG-gruppen deltage i VR-baseret Pædagog-guidet træning i metavers. Videnniveauet vil derefter blive evalueret af eksamenstilstanden i det VR-baserede træningsmodul

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Sammenligning af læringsudbytte af Advanced Cardiac Life Support Training af de to interventioner brugt i denne undersøgelse
Tidsramme: Deltagerne gennemfører eksamenstilstanden til slutevaluering lige efter afslutningen af ​​uddannelsen samme dag
Videnvurdering vil blive udført ved hjælp af eksamenstilstanden i det VR-baserede træningsmodul, der evaluerer brugernes præstationer ved hjælp af en international algoritme udviklet af American Heart Association (AHA) og Crisis Resource Management Criteria (CRM) afledt af Aviation Training Algorithms. Halvfjerds procent af den samlede præstationsscore vil blive afledt af ACLS-vurderinger, mens den resterende procentdel beregnes ud fra deltagernes CRM-præstationer. Det primære resultat af undersøgelsen vil blive bestemt af den samlede score opnået gennem eksamenstilstanden i det VR-baserede træningsmodul.
Deltagerne gennemfører eksamenstilstanden til slutevaluering lige efter afslutningen af ​​uddannelsen samme dag

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

4. marts 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

29. marts 2024

Studieafslutning (Anslået)

11. april 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

14. februar 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

28. februar 2024

Først opslået (Faktiske)

1. marts 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

1. marts 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

28. februar 2024

Sidst verificeret

1. februar 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2023-20/672

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Efter anmodning via e-mail.

IPD-delingstidsramme

6 måneder

IPD-delingsadgangskriterier

Efter anmodning via e-mail.

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • ICF

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Virtual reality

3
Abonner