Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Evaluering av REACTS-IN, en intervensjon for å forbedre ernæring, hygiene og seksuelle og reproduktive helsetjenester (REACTS-IN)

27. april 2026 oppdatert av: Grace S. Marquis, McGill University

Realisering av likestilling, holdningsendring og transformative systemer i ernæring (REACTS-IN)

Dette er en uavhengig evaluering av World Visions 7-årige kvasi-eksperimentelle intervensjon for å forbedre ernæring, ernæringsrelaterte rettigheter og likestilling for kvinner, ungdomsjenter og barn under fem år på landsbygda i Bangladesh, Kenya og Tanzania. Evalueringen vil samle grunnlinje-, midtlinje- og sluttlinjedata fra intervensjons- og sammenligningssamfunn, skoler og helseinstitusjoner. Evalueringsmålene er å teste om intervensjonen forbedret indikatorene for (i) barneantropometri, (ii) kostholdspraksis for mødre og barn, (iii) kvinners myndiggjøring og (iv) rettferdig tilgang til helsetjenester for ernæring og seksuelle og reproduktive behov. Evalueringsanalysen vil ta hensyn til kjønnsforskjeller i indikatorene.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Dette er en uavhengig evaluering av World Visions 7-årige kvasi-eksperimentelle intervensjon ("Realizing Gender Equality, Attitudinal Change and Transformative Systems in Nutrition", REACTS-IN) for å forbedre ernæring, ernæringsrelaterte rettigheter og kjønnslikestilling for kvinner, ungdomsjenter , og barn under fem år i landlige Bangladesh, Kenya og Tanzania. REACTS-IN er en multisektoriell tilnærming som integrerer ernæringsrelaterte determinanter, slik som vann-, sanitær- og hygieneintervensjoner (WASH) og styrking av helsesystemer, for å forbedre tilgangen til kvalitets- og kjønnsresponsive helsesystemer med økt kapasitet til å forebygge og behandle underernæring, spesielt på primærhelsenivå. REACTS-IN inkluderer både ernæringsspesifikke (f.eks. skolebasert jern-folsyretilskuddsprogram) og ernæringssensitive (f.eks. WASH-undervisning) aktiviteter levert gjennom lokale helsesystemer og/eller skoler og lokalsamfunn.

Denne uavhengige evalueringen vil inkludere tre datainnsamlinger ved baseline, midtpunkt og sluttlinje for å evaluere ytelsesindikatorene for de endelige og mellomliggende resultatene. Dette inkluderer indikatorer for barneantropometri, mødres og barns kostholdspraksis, kvinners myndiggjøring og rettferdig tilgang til helsetjenester for ernæring og seksuelle og reproduktive behov. Evalueringsanalysen vil ta hensyn til kjønnsforskjeller i indikatorene.

Datainnsamlingen vil bli gjennomført med intervensjonsmiljøer samt med sammenligningsmiljøer. Det estimerte husholdningsutvalget er 463 husstander (kvinner, ektemenn, barn)/arm/land per tidspunkt, valgt gjennom en flertrinns klyngeutvalgsmetodikk. Husholdningsundersøkelsen med et representativt utvalg av mødre med barn (0-5,9 mnd; 6-23,9 mnd; 24-59,9 mnd. mo) vil bli sammenlignet med verdiene ved midtpunkt (for å vurdere innledende virkning og behov for programjusteringer) og ved sluttlinje (for å vurdere den totale effekten av prosjektet). Undersøkelsene vil inkludere sosiodemografisk, økonomisk og miljømessig informasjon for å vurdere indikatorene for den lokale konteksten. Evalueringen inkluderer også et utvalg av 500 skolegående ungdom (250 gutter, 250 jenter)/arm/land per tidspunkt for å vurdere indikatorer på kunnskap om ernæring, menstruasjonshygiene og seksuell og reproduktiv helse. Til slutt vil et utvalg på omtrent 24 helsepersonell og samfunnsledere gi kvalitative data om kjønnslik tilgang til tjenester per arm/land for baseline og sluttlinje.

Selv om prosjektet også jobber i Somalia, inkluderer ikke denne uavhengige evalueringen datainnsamling i Somalia.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

13500

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

(i) Kvinner:

  • 15-49 år
  • biologisk mor til barn i hjemmet som er 0-5,9, 6-23,9 eller 24-59,9 måneder
  • har bodd i samfunnet i 12 måneder

(ii) Ektemenn/partnere:

  • ingen aldersgrense
  • bor i hjemmet med indekskvinne
  • har bodd i samfunnet i minst 12 måneder

(iii) Ungdom:

  • 10-19 år
  • mann eller kvinne
  • har gått på målskolen i minst 6 måneder
  • bor i målsamfunnet

(iv) Barn:

  • 0-5,9, 6-23,9 eller 24-59,9 måneder

Ekskluderingskriterier:

(i) Barn:

  • ingen begrensning på normalt kosthold eller vekst (fødselsskader, sykdommer)

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Innblanding
Inkluderer flere aktiviteter, avhengig av land, inkludert støtte til skolebasert jern-folsyretilskuddsprogram; promotering av biobefestede avlinger (søtpoteter, bønner, ris, mais); opplæring i ernæring, vann og sanitær, likestilling for bygdesamfunn gjennom samfunnsgrupper og for ansatte på helseinstitusjoner; støtte for å forbedre kjønnssensitive helsetjenester for ernæring, seksuell og reproduktiv helse,
Utdanningsopplæring om ernæring, likestilling, WASH, seksuelle og reproduktive helserettigheter vil finne sted i lokalsamfunn (inkludert skoler) for kvinner, menn og ungdom.
Programmet vil bidra til å støtte og fremme de skolebaserte programmene for ukentlig jern- og folsyretilskudd for ungdomsjenter, i land der det er tillatt.
Opplærings- og støtteaktiviteter for å gjøre kjønnsrettferdig ernæring, helse og seksuelle og reproduktive tjenester i helseinstitusjonene
Programmet fremmer og distribuerer biobefestede avlinger, inkludert søtpoteter med appelsinkjøtt, ris, bønner og mais
Ingen inngripen: Sammenligning
Ingen inngrep vil finne sted. Standard omsorg vil være tilgjengelig i helseinstitusjoner og skoler.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Likestilling
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av husholdninger med barn < 59,9 mnd som har oppnådd likestilling
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Barneantropometri
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av barn i alderen 6-59 mnd som er forkrøplet
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Svangerskapsomsorg
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av mødre til barn 0-6 måneder som deltok på minst fire førfødselsbesøk i løpet av siste svangerskap fra faglært helsepersonell
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prevensjonsbruk av kvinner og partnere
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av kvinner i alderen 15-49 år gift eller i union, som bruker, eller hvis seksuelle partner bruker minst én moderne prevensjonsmetode
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Barns kosthold
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av barn i alderen 6-23,9 måneder, som får minimum kostholdsmangfold og minimum måltidsfrekvens
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Seksuelle og reproduktive helsetjenester for ungdom
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av ungdomsjenter (10-19) som rapporterer at de ble tilbudt seksuelle og reproduktive helsetjenester
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Kjønnsrettferdige helsetjenester for ernæring, helse og seksuell og reproduktiv helse
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av helseinstitusjoner som fremmer likeverdig og responsiv ernæring, helse og seksuelle og reproduktive tjenester
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Eksklusiv amming
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av barn 0-5,9 mnd som utelukkende ammes
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Bruk av familieplanlegging
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av kvinner 15-49 år som bestemte seg for å bruke familieplanlegging
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
ungdomskunnskap om ernæring, menstruasjonshygiene og seksuell og reproduktiv helse
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av unge jenter og gutter med passende kunnskap om ernæring, menstruasjonshygiene og seksuell og reproduktiv helse
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
mors kunnskap om ernæring
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av kvinner 15-49 år med passende kunnskap om god mors ernæring
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Deltok på fødselsfødsler
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av leveransene deltatt av dyktig fødselspersonell
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
mors kunnskap om familieplanlegging
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av mødre som kjenner til minst 3 moderne metoder for familieplanlegging
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
mors kunnskap om eksklusiv amming
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av mødre som kjenner til minst 3 fordeler med eksklusiv amming
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
mødre som planter biofortifiserte avlinger
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av mødre som har plantet biobefestede avlinger fra REACTS-IN-materialer
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
mødre som planter næringsrike lokale grønnsaker
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av mødre som har plantet næringstette lokale grønnsaker fra REACTS-IN frø
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
mødre som planter trær
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av mødre som har plantet fruktlokk fra REACTS-IN-materialer
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
hygieniske toaletter
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av husholdninger med hygieniske toaletter
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
besøk av helsepersonell
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av husholdninger som mottok minst ett besøk av helsearbeidere i lokalsamfunnet i forrige måned
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Ungdomstilskudd av jernfolsyre
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av ungdomsjenter som mottok den anbefalte ordningen med ukentlige jern-folinsyretilskudd
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
helseinstitusjon
Tidsramme: Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år
Prosent av helseinstitusjoner skårer > 80 på planvurdering
Endring mellom baseline og studiegjennomføring, gjennomsnittlig 5 år

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Grace S Marquis, PhD, McGill University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. september 2024

Primær fullføring (Antatt)

30. juni 2029

Studiet fullført (Antatt)

31. desember 2029

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

4. april 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

9. april 2024

Først lagt ut (Faktiske)

12. april 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

29. april 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

27. april 2026

Sist bekreftet

1. april 2026

Mer informasjon

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere