Gamification i katastrofesykepleieutdanning
10. april 2025 oppdatert av: Mustafa KILIC, Selcuk University
Evaluering av effektiviteten til programmet utarbeidet med gamification-strategi basert på multiple intelligensteori i katastrofesykepleieutdanning: Randomisert kontrollstudie
Denne forskningen vil bli utført som en randomisert kontrollert studie med et parallelt design for å evaluere effektiviteten av katastrofesykepleieopplæringsprogrammet utarbeidet med en gamification-strategi basert på multippel intelligensteori for sisteårs folkehelsesykepleierstudenter.
Forskningshypotesen "H1a: Katastrofesykepleiekunnskapsnivået til studentene som deltar i programmet, som er utarbeidet med en Gamification Strategy Based on Multiple Intelligence Theory, skiller seg fra kontrollgruppen.
H1b: Oppfatningen av frivillig arbeid mot katastrofesykepleie er forskjellig for studentene som er inkludert i Program Utarbeidet med gamifiseringsstrategi basert på Multiple Intelligence Theory sammenlignet med kontrollgruppen.
H1c: Selveffektivitetsnivået til studenter involvert i programmet utarbeidet med gamification-strategi basert på multiple intelligensteori angående katastrofesykepleie er forskjellig fra kontrollgruppen."
Studieoversikt
Status
Fullført
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
En nasjonal studie om emnet ble brukt til å beregne forskningsutvalgets størrelse.
En studie utført i Tyrkia viste at studenter som fikk opplæring i katastrofesykepleie hadde en 44 % økning i kunnskapsnivået sammenlignet med de som ikke fikk det.
Ved å bestemme prøvestørrelsen aksepteres dette forholdet som 95 % effekt og 0,05 alfanivå, og den nødvendige prøvestørrelsen i Gpower 3.2-programmet er 60 personer (30 eksperimentelle og 30 kontroller).
Prøvetap ble oppgitt til 17 % i en annen studie utført på en lignende populasjon og et lignende emne.
Studenter som er påmeldt folkehelsesykepleiekurset ved Selçuk University Fakultet for sykepleie, forskningsområdet, vil bli evaluert i henhold til kvalifikasjonskriteriene.
Deretter vil forskerne (MK og LS-K) motta kontaktinformasjonen til studentene som oppfyller inklusjonskriteriene, melde seg frivillig til å delta i studien og gi samtykke.
Temaet katastrofesykepleie vil bli forklart for alle studenter som er påmeldt kurset av forskeren (LS-K) i klasseromsmiljøet.
Det vil bli tatt forhåndsprøver fra studenter som deltar på kurset om katastrofesykepleie av forskerne (MK og LS-K).
Randomisering vil bli utført av forskeren (D-KT), som ikke har en aktiv rolle i forskningsprosessen.
Studenter i forsøks- og kontrollgruppene vil bli skjult for forskerne (MK, LS-K og M-D), som skal utføre søknaden til den starter.
Programmet som er utarbeidet for studentene i den eksperimentelle gruppen, basert på Gamification Strategi Based on Multiple Intelligence Theory, vil bli gjennomført ansikt til ansikt.
Elever i forsøksgruppen vil være på lekeplassen.
Studentene vil delta på øktene i grupper på 6.
Hver student vil konkurrere uavhengig i gruppen, og hver gruppe vil ha en vinner.
Totalt 30 spørsmål vil bli møtt i hver spillerunde.
Hele spillprosessen består av 7 økter, som hver forventes å vare i omtrent 30 minutter.
Etterprøver vil bli tatt fra elevene etter at spillprosessen er fullført.
Hovedresultatet som forventes fra forskningen er endringen i studentenes kunnskapsnivå om katastrofesykepleietjenester, deres intensjoner om å bli frivillige katastrofesykepleiere, og deres selveffektivitetsoppfatninger angående katastrofesykepleie.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
72
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Selcuklu
-
Konya, Selcuklu, Tyrkia, 42000
- Selcuk University Faculty of Nursing
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Frivillig å delta i forskning,
- Påmelding til folkehelsesykepleierkurset,
- Ikke å være fraværende når temaet katastrofesykepleie er forklart.
Ekskluderingskriterier:
- Kan ikke snakke tyrkisk så godt,
- Ikke frivillig for forskning,
- Å være en internasjonal student,
- Jobber som sykepleier eller helsepersonell.
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Gamification Group
Program utarbeidet med gamification-strategi basert på multippel intelligensteori i katastrofesykepleieutdanning
|
Kontaktinformasjonen til studentene som oppfyller inklusjonskriteriene vil bli samlet inn av forskerne.
Temaet katastrofesykepleie vil bli forklart for alle studenter som er påmeldt kurset av forskeren i klasseromsmiljøet.
Det vil bli tatt forhåndsprøver fra studenter som deltar på kurset om katastrofesykepleie.
Randomisering vil bli utført av forskeren, som ikke har en aktiv rolle i forskningsprosessen.
Studenter i forsøks- og kontrollgruppene vil bli skjult for forskerne, som skal gjennomføre søknaden til den starter.
Programmet vil bli gjennomført ansikt til ansikt.
Elever i forsøksgruppen vil være på lekeplassen.
Studentene vil delta på øktene i grupper på 6.
Hver student vil konkurrere uavhengig i gruppen, og hver gruppe vil ha en vinner.
Studentene vil møte totalt 30 spørsmål i hver spillerunde.
Hele spillprosessen består av 7 økter.
Etter at spillprosessen er fullført, vil ettertester bli tatt.
Andre navn:
|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Det ble ikke gjort noen inngrep til studentene i kontrollgruppen
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kunnskapsnivå knyttet til katastrofesykepleietjenester
Tidsramme: Fra påmelding til avsluttet intervensjon ved 4 uker
|
Kunnskapsevalueringstest: Evalueringsspørsmål består av 30 flervalgsspørsmål og flere matchende spørsmål.
Forskere utarbeidet kunnskapsvurderingsspørsmål for utdanningsspørsmål i katastrofesykepleie.
En spesifikasjonstabell og scope-matching-metode ble brukt i utarbeidelsen.
Det er kun ett riktig svar på hvert spørsmål.
Under opprettelsen av kunnskapsvurderingstesten ble det tatt ekspertuttalelser, og innholdsvaliditeten ble økt.
En økning i totalskåren indikerer at katastrofekunnskapen er høy.
|
Fra påmelding til avsluttet intervensjon ved 4 uker
|
|
Frivillig intensjon om å bli katastrofesykepleier
Tidsramme: Fra påmelding til avsluttet intervensjon ved 4 uker
|
To lokale og tre internasjonale katastrofehendelser ble valgt ut for å evaluere deltakernes vilje og opplevde evne til å reagere på forskjellige katastrofer (Covid-19, 6. februar Kahramanmaraş jordskjelv, Töhoku jordskjelv og tsunami, Libya Daniel Hurricane og Kastamonu Flood-katastrofe).
Elevene ble først bedt om å markere sin vilje til å jobbe frivillig blant alternativer som spenner fra (1) Jeg melder meg ikke frivillig, (4) Jeg melder meg frivillig, og deretter nivået av tillit til deres evner, fra (1) Jeg er ikke trygg til (4) ) Jeg er definitivt trygg på deres oppfattede evner.
Forskerne utarbeidet spørsmålene basert på litteraturen
|
Fra påmelding til avsluttet intervensjon ved 4 uker
|
|
Oppfatning av selveffektivitet knyttet til katastrofesykepleie
Tidsramme: Fra påmelding til avsluttet intervensjon ved 4 uker
|
Selveffektivitetsskala for katastroferespons.
Den består av totalt 19 elementer og tre underdimensjoner, og svarene ble tatt på en 5-punkts Likert-skala (1=Ingen selvtillit, 2=i utgangspunktet ikke selvsikker, 3=Noe selvsikker, 4 =I utgangspunktet selvsikker, 5=Full selvsikker.).
En høy score indikerer høy selveffektivitet ved katastroferespons.
Cronbach alfa-koeffisienten for hele skalaen ble bestemt til 0,96.
Cronbachs alfaverdier for de tre dimensjonene ble bestemt som redningskompetanse på stedet = 0,93, katastrofepsykologisk sykepleiekompetanse = 0,93, og arten av rollen som ble påtatt i katastrofen og tilpasningskompetanse = 0,93.
De tre underdimensjonene forklarer 70,222 % av den totale variansen.
|
Fra påmelding til avsluttet intervensjon ved 4 uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Publikasjoner og nyttige lenker
Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.
Hjelpsomme linker
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
9. mai 2024
Primær fullføring (Faktiske)
4. juni 2024
Studiet fullført (Faktiske)
4. juni 2024
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
2. april 2024
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
18. april 2024
Først lagt ut (Faktiske)
23. april 2024
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
15. april 2025
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
10. april 2025
Sist bekreftet
1. april 2025
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 2024\01
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
UBESLUTTE
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
produkt produsert i og eksportert fra USA
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .