Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Implementeringsvitenskap for å forbedre skolens etos for psykisk helse

31. juli 2026 oppdatert av: Vishwajit Nimgaonkar, MD PhD, University of Pittsburgh

Forbedring av skolens etos mot mental helse gjennom intervensjoner for psykisk helse på hele skolen: Implementeringsvitenskapelig tilnærming

Målet med studien er å identifisere utfordringene og mulighetene som finnes innenfor skolens etos ved å implementere evidensbaserte intervensjoner for å forbedre ungdommens psykiske helse og å identifisere de mest hensiktsmessige implementeringsstrategiene for å forbedre mental helse blant unge mennesker på skoler i Chennai, en by i den sørlige delen av India, et land med lav og mellominntekt.

Studieoversikt

Status

Fullført

Detaljert beskrivelse

Studieteamet vil henvende seg til skolene der den foreslåtte studien vil finne sted og vil innhente den nødvendige tillatelsen til å gjennomføre studien i skolens lokaler. Informasjon om studiet til alle potensielle deltakere vil bli formidlet gjennom skolens ledelse. Alle potensielle deltakere kan henvende seg til studieteamet for å lære mer om studien og delta i studien. Potensielle deltakere som henvender seg til studieteamet vil bli forklart i detalj om prosjektet og informert samtykke og/eller samtykke vil bli innhentet. Deltakerne vil bli valgt ut basert på de foreslåtte inklusjons- og eksklusjonskriteriene for studien.

Etter rekrutteringen av deltakerne vil iDypende, semistrukturerte, individuelle intervjuer som varer omtrent en time bli utført på enten engelsk eller tamil. Dette vil bli utført av utdannede kvalitative forskere. Intervjuene vil bli tatt opp på lydbånd og transkribert ordrett. En kvalitativ beskrivende tilnærming vil veilede alle aspekter ved de kvalitative metodene vi bruker for å utlede en omfattende beskrivelse av deltakernes erfaringer som er både dyp og meningsfull. IDI-guiden vil bli utviklet etter et omfattende litteratursøk og diskusjoner med eksperter på området, for å forstå deltakerne. Intervjuene vil bli utført av to medlemmer av forskerteamet. Ansikt-til-ansikt-intervjuer eller nettintervjuer vil bli gjennomført etter å ha sikret at deltakeren er komfortabel, og alle eksterne forstyrrelser vil bli tatt hånd om eller minimert

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Faktiske)

47

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Tamil Nadu
      • Chennai, Tamil Nadu, India, 600101.
        • Schizophrenia Research Foundation (SCARF India)

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Prøvetakingsmetode

Ikke-sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Alle intervjuene og den kvantitative vurderingen vil bli gjennomført med elever, ansatte, foreldre og ledelsen ved de utvalgte skolene. Utenom disse vil det bli gjennomført få intervjuer med myndighetspersoner som jobber med ungdom psykisk helse og utdanning, eksperter på skoles psykiske helse og andre relevante personer.

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Studenter mellom 12-18 år
  • Lærere 25-60 år
  • Foreldre 25-60 år
  • Ledelse 25-60 år
  • Psykisk helsepersonell 25-60 år
  • Skolerådgivere 25-60 år
  • Utdanningsavdelingen - regjeringen i Tamil Nadu 25-60 år
  • Helseavdelingen - regjeringen i Tamil Nadu 25-60 år

Ekskluderingskriterier:

  • Ikke villig til å gi informert samtykke
  • Kan ikke snakke engelsk eller tamil (morsmål)

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Skoleetos
Tidsramme: i seks måneder
Forstå skolens etos mot mental helse som råder på skolene fra urbane omgivelser ved å bruke dybdeintervjuer
i seks måneder
Utfordringer og barrierer
Tidsramme: I seks måneder
Lage en liste over utfordringer og muligheter ved å etablere og implementere en positiv skoleetos mot psykisk helse på skolene ved hjelp av dybdeintervjuer
I seks måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Vishwajit L Nimgaonkar, MD, PhD, University of Pittburgh

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. juni 2024

Primær fullføring (Faktiske)

30. juni 2025

Studiet fullført (Faktiske)

30. juni 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

18. juni 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

27. juni 2024

Først lagt ut (Faktiske)

5. juli 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

3. august 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

31. juli 2026

Sist bekreftet

1. juli 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • STUDY22120105
  • D43TW009114 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Individuelle deltakerdata som ligger til grunn for resultatene rapportert i artikkelen, etter avidentifikasjon (tekst, tabeller, figurer og vedlegg).

IPD-delingstidsramme

Ett år etter publisering av denne studien.

Tilgangskriterier for IPD-deling

For individuelle deltakerdata, metaanalyse.

IPD-deling Støtteinformasjonstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SEVJE

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere