Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

ERFS-spillbasert vurdering i AYAS: Validering av spillbasert vurdering av evner

27. august 2025 oppdatert av: Oana David, Babes-Bolyai University

Validering av spillbasert vurdering av følelsesreguleringsevner ved å bruke Rethink Life Online-spillet i en befolkning av ungdommer og unge voksne

Denne aktiviteten vil ha som mål å etablere gyldigheten av vurdering av følelsesreguleringsevner for ungdom og unge voksne.

Studieoversikt

Status

Fullført

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Hvert nivå i Rethink Life Online -spillet dedikert til å trene en spesifikk ER -ferdighet har en vurderingsoppgave for følelsesgjenkjenning, stressreaktivitet, mindfulness og positive oppmerksomhetsevner. Målet med denne studien vil være å undersøke gyldigheten av ytelsesmålinger eller score i spillet som indikatorer på ungdommer og unge voksnes følelsesreguleringsevner.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

230

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Cluj
      • Cluj-Napoca, Cluj, Romania, 400015
        • Babes-Bolyai University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Ungdommer og unge voksne med mellom 10 og 24 år gammel gitt med skriftlig foreldres samtykke der det er aktuelt

Eksklusjonskriterier:

  • Intellektuell funksjonshemming eller fysiske begrensninger forhindret bruken av dataprogrammet

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Annen: Rethink livet på nytt
Deltakerne vil fullføre skaleringsmålingene etter å ha mottatt de fire nivåene i Rethink Life -spillet, som hver fokuserer på en følelsesreguleringsevne og et tilhørende vurderingssystem.
Rethink Life er et terapeutisk spill utviklet av David og samarbeidspartnere (2019), og det er sammensatt av fire nivåer, hver trening en annen følelsesreguleringsevne (følelsesgjenkjenning, mindfulness, skiller mellom rasjonelle og irrasjonelle tanker og positiv oppmerksomhetsskjevhet).

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Følelsesregulering
Tidsramme: Baseline
Det kognitive følelsesreguleringsspørreskjemaet (CERQ-Short) er en skala på 18 elementer som vurderer ni forskjellige følelsesreguleringsstrategier, nemlig selvskyld, annen skyld, drøvtygging, katastrofiserende, positiv refokusering, planlegging, positiv omvurdering, setting i perspektiv og aksept. Barn og unge ble bedt om å uttrykke hyppigheten av å bruke hver strategi på en 5-punkts Likert-skala, fra 1 ("nesten aldri") til 5 ("nesten alltid"). Høyere score på adaptive strategier (f.eks. Positiv omprestasjon, fokus på planlegging, positiv fokusering, å sette i perspektiv, aksept) tilsvarer et bedre resultat (mer adaptiv mestring). Høyere score på maladaptive strategier (f.eks. Drøvtygging, katastrofiserende, selv skyld, annet skyld) tilsvarer dårligere utfall (mindre adaptiv mestring).
Baseline
Atferdsvansker
Tidsramme: Baseline

Styrker og vanskeligheter spørreskjema (SDQ) er et kort spørreskjema for atferdsscreening for barn i alderen 2 til 17 år, og omfatter emosjonelle symptomer, utførende problemer, hyperaktivitet/uoppmerksomhet, problemer med jevnaldrende forhold og prososial atferd.

Total vanskeligheter SCORE: Summen av alle underskalaer unntatt prososial → Område: 0 til 40. Prososial poengsum rapporteres separat → område: 0 til 10. Høyere score på totale vanskeligheter og de fire problem underskalaene tilsvarer dårligere utfall. Høyere score på den prososiale underskalaen tilsvarer bedre resultater.

Baseline
Stress
Tidsramme: Baseline
Ungdomsstressskalaen (Adoss) vil bli brukt til å fange studentenes stressnivå i følgende domener: personlige, akademiske, familie og sosiale. Total score varierer fra 20 til 100, med høyere score som indikerer høyere nivåer av stress.
Baseline

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Oana A. David, Ph.D, Babes-Bolyai University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

15. februar 2025

Primær fullføring (Faktiske)

15. juni 2025

Studiet fullført (Faktiske)

30. juni 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

24. april 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

24. april 2025

Først lagt ut (Faktiske)

1. mai 2025

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Antatt)

28. august 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

27. august 2025

Sist bekreftet

1. august 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • REThinkRESILIENT

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere