Игровая оценка ERFS в AYAS: проверка игровой оценки способностей регулирования эмоций
27 августа 2025 г. обновлено: Oana David, Babes-Bolyai University
Валидация игровой оценки способностей регулирования эмоций с использованием онлайн-игры переосмысления жизни в популяции подростков и молодых людей
Эта деятельность будет иметь цель установления обоснованности внутренней оценки способностей к регулированию эмоций для подростков и молодых людей.
Обзор исследования
Подробное описание
Каждый уровень онлайн -игры переосмысления Life, посвященного обучению конкретного навыка ER, имеет задачу оценки для распознавания эмоций, стрессовой реактивности, осознанности и способностей к положительному вниманию.
Целью данного исследования будет исследование обоснованности измерений в игре или оценках в качестве показателей подростков и способностей регуляции эмоций молодых людей.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
230
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Cluj
-
Cluj-Napoca, Cluj, Румыния, 400015
- Babes-Bolyai University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- подростки и молодые люди, в возрасте от 10 до 24 лет, предоставленные с письменным согласием родителей, где это применимо
Критерии исключения:
- Интеллектуальная инвалидность или физические ограничения исключали использование компьютерной программы
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Другой: Переосмыслить жизнь
Участники завершат измерения масштаба после получения четырех уровней жизни переосмысления жизни, каждый из которых сосредоточен на навыке регуляции эмоций и связанной системе оценки.
|
Переосмысление Life - это терапевтическая игра, разработанная Дэвидом и сотрудниками (2019), и она состоит из четырех уровней, каждый из которых обучает различную способность регуляции эмоций (распознавание эмоций, осознанность, различие между рациональными и иррациональными мыслями и позитивным уклоном внимания).
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Регуляция эмоций
Временное ограничение: Базовый уровень
|
Анкета по регулированию когнитивных эмоций (CERQ-Short) представляет собой шкалу из 18 пунктов, оценивающая девять различных стратегий регуляции эмоций, а именно самовида, другие вины, размышления, катастрофирование, позитивное перефокусирование, планирование, позитивная переоценка, перспектива и принятие.
Детям и подросткам было предложено выразить частоту использования каждой стратегии в 5-балльной шкале Лайкерта, от 1 («почти никогда») до 5 («почти всегда»).
Более высокие оценки по адаптивным стратегиям (например, положительная переоценка, переориентация на планирование, позитивная перефокусировка, перспектива, принятие) эквивалентны лучшему результату (более адаптивное преодоление).
Более высокие оценки по неадаптивным стратегиям (например, размышления, катастрофизация, самовида, другая вина) эквивалентны худшим результатам (менее адаптивное преодоление).
|
Базовый уровень
|
|
Поведенческие трудности
Временное ограничение: Базовый уровень
|
Анкета сильных и трудностей (SDQ) - это краткий вопросник по поведенческому скринингу для детей в возрасте от 2 до 17 лет, охватывающий эмоциональные симптомы, проблемы с поведением, гиперактивность/невнимательность, проблемы отношений со сверстниками и просоциальное поведение. Общий балл трудностей: сумма всех подшкал, кроме просоциального → диапазон: от 0 до 40. Просоциальная оценка сообщается отдельно → Диапазон: от 0 до 10. Более высокие оценки по общим трудностям, а четыре задачи подшкалы эквивалентны худшим результатам. Более высокие оценки по просоциальной подшкале эквивалентны лучшим результатам. |
Базовый уровень
|
|
Стресс
Временное ограничение: Базовый уровень
|
Шкала стресса подростков (ADOSS) будет использоваться для сбора уровня стресса учащихся в следующих областях: личный, академический, семейный и социальный.
Общий балл колеблется от 20 до 100, причем более высокие оценки указывают на более высокие уровни стресса.
|
Базовый уровень
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Oana A. David, Ph.D, Babes-Bolyai University
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
15 февраля 2025 г.
Первичное завершение (Действительный)
15 июня 2025 г.
Завершение исследования (Действительный)
30 июня 2025 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
24 апреля 2025 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
24 апреля 2025 г.
Первый опубликованный (Действительный)
1 мая 2025 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оцененный)
28 августа 2025 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
27 августа 2025 г.
Последняя проверка
1 августа 2025 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- REThinkRESILIENT
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .