3D-modaler for medisinstudenters utdanning i medfødte hjertefeil
19. desember 2025 oppdatert av: Case Western Reserve University
Bruk av 3D-trykte modeller og utvidet virkelighet i medisinstudenters utdanning av medfødt hjertesykdom: Randomisert kontrollert studie
Målet med denne kliniske studien er å undersøke om 3D-printede hjertemodeller og utvidet virkelighet kan være nyttige modaliteter for å lære medisinstudenter om medfødte hjertesykdommer. De viktigste spørsmålene den tar sikte på å besvare er:
- Forbedrer bruk av 3D-printede hjertemodeller studenters forståelse av medfødte hjertesykdommer sammenlignet med tradisjonelle lysbildebaserte undervisningsmetoder?
- Forbedrer bruk av hjertemodeller med utvidet virkelighet studenters forståelse av medfødte hjertesykdommer sammenlignet med tradisjonelle lysbildebaserte undervisningsmetoder?
- Hvordan kan disse modalitetene best integreres i standard medisinstudieplaner?
Deltakere vil:
- Ta en fortest som består av spørsmål om anatomi og fysiologi av det normale hjertet samt to medfødte hjertesykdommer.
- Være randomisert i 3 grupper som mottar en undervisningsøkt med enten lysbildebasert forelesning, 3D-printede modeller eller utvidet virkelighet.
- Ta en ettertest med de samme spørsmålene som i fortesten.
- Ta en forsinket ettertest med de samme spørsmålene med tillegg av subjektive spørsmål om deres opplevelse med den tildelte modaliteten.
Studieoversikt
Status
Fullført
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
26
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Ohio
-
Cleveland, Ohio, Forente stater, 44106
- Case Western Reserve University School of Medicine
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Førsteårs medisinstudent
Eksklusjonskriterier:
-
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Annen: Foredrag med lysbilder
Deltakerne i denne gruppen fikk undervisning ved hjelp av et lysbildedrevet foredrag
|
Deltakerne vil få en undervisningsøkt om medfødt hjertesykdom ved hjelp av en lysbildepresentasjon, 3D-printede modeller eller forsterket virkelighet (AR)-briller.
|
|
Aktiv komparator: 3D-printet modell
Denne gruppen fikk undervisning med 3D-printede modeller
|
Deltakerne vil få en undervisningsøkt om medfødt hjertesykdom ved hjelp av en lysbildepresentasjon, 3D-printede modeller eller forsterket virkelighet (AR)-briller.
|
|
Aktiv komparator: Augmented Reality
Denne gruppen mottok undervisning ved hjelp av utvidet virkelighet-headsett
|
Deltakerne vil få en undervisningsøkt om medfødt hjertesykdom ved hjelp av en lysbildepresentasjon, 3D-printede modeller eller forsterket virkelighet (AR)-briller.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endringer i pre- og posttestresultater
Tidsramme: Rekruttering før intervensjon, utgangspunkt etter intervensjon, og 3 uker etter intervensjon
|
Deltakerne fullførte et 16-spørsmål, flervalgs spørreskjema om anatomi og fysiologi til det normale hjertet og to komplekse medfødte hjertefeil.
Spørreskjemaet er delt inn i 4 spørsmål om grunnleggende kardiologi og 6 spørsmål som spesifikt gjelder Fallots tetralogi og hypoplastisk venstre hjerte-syndrom.
Spørreskjemaet leveres før intervensjon, umiddelbart etter intervensjon, og igjen 3 uker etter intervensjon.
Riktige svar blir scoret som riktig (1) og feil svar scoret som feil (0) med en poengsum på 0-16 der høyere poengsummer indikerer bedre hukommelse og forståelse av læreplanen.
|
Rekruttering før intervensjon, utgangspunkt etter intervensjon, og 3 uker etter intervensjon
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Arpit Agarwal, MD, University Hospitals Cleveland Medical Center
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
20. november 2025
Primær fullføring (Faktiske)
9. desember 2025
Studiet fullført (Faktiske)
9. desember 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
10. desember 2025
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
10. desember 2025
Først lagt ut (Antatt)
22. desember 2025
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
26. desember 2025
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
19. desember 2025
Sist bekreftet
1. desember 2025
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- STUDY20240627
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
produkt produsert i og eksportert fra USA
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .