Modalidades 3D para a Educação de Estudantes de Medicina sobre Doenças Cardíacas Congénitas
19 de dezembro de 2025 atualizado por: Case Western Reserve University
Utilização de Modelos Impressos em 3D e Realidade Aumentada na Educação de Estudantes de Medicina sobre Doença Cardíaca Congénita: Ensaio Controlado Randomizado
O objetivo deste ensaio clínico é avaliar se os modelos cardíacos impressos em 3D e a realidade aumentada podem ser modalidades úteis para ensinar estudantes de medicina sobre doenças cardíacas congénitas. As principais questões que pretende responder são:
- O uso de modelos cardíacos impressos em 3D melhora a compreensão dos aprendizes sobre doenças cardíacas congénitas, em comparação com os métodos de ensino tradicionais baseados em diapositivos?
- O uso de modelos cardíacos de realidade aumentada melhora a compreensão dos aprendizes sobre doenças cardíacas congénitas, em comparação com os métodos de ensino tradicionais baseados em diapositivos?
- Como é que estas modalidades podem ser melhor integradas nos currículos padrão das escolas de medicina?
Os participantes irão:
- Realizar um pré-teste composto por questões sobre a anatomia e fisiologia do coração normal, bem como sobre duas doenças cardíacas congénitas.
- Ser aleatoriamente distribuídos em 3 grupos que receberão uma sessão de ensino utilizando uma aula baseada em diapositivos, modelos impressos em 3D ou realidade aumentada.
- Realizar um pós-teste com as mesmas questões do pré-teste.
- Realizar um pós-teste diferido com as mesmas questões, acrescidas de questões subjetivas sobre a sua experiência com a modalidade atribuída.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
26
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Ohio
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Cleveland, Ohio, Estados Unidos, 44106
- Case Western Reserve University School of Medicine
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Estudante de medicina do primeiro ano
Critérios de Exclusão:
-
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Outro: Aula baseada em slides
Os participantes neste grupo receberam ensino através de uma aula baseada em diapositivos
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Os participantes receberão uma sessão educativa sobre doença cardíaca congénita utilizando uma apresentação em diapositivos, modelos impressos em 3D ou óculos de realidade aumentada.
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Comparador Ativo: Modelo Impresso em 3D
Este grupo recebeu ensino utilizando modelos impressos em 3D
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Os participantes receberão uma sessão educativa sobre doença cardíaca congénita utilizando uma apresentação em diapositivos, modelos impressos em 3D ou óculos de realidade aumentada.
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Comparador Ativo: Realidade Aumentada
Este grupo recebeu ensino através de óculos de realidade aumentada
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Os participantes receberão uma sessão educativa sobre doença cardíaca congénita utilizando uma apresentação em diapositivos, modelos impressos em 3D ou óculos de realidade aumentada.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Alterações nas Pontuações Pré e Pós-teste
Prazo: Inscrição Pré-Intervenção, Linha de Base Pós-Intervenção e 3 Semanas Pós-Intervenção
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Os participantes completaram um questionário de 16 itens, de escolha múltipla, sobre a anatomia e fisiologia do coração normal e duas cardiopatias congénitas complexas.
O questionário está dividido em 4 questões sobre cardiologia básica e 6 questões referentes especificamente à tetralogia de Fallot e à síndrome do coração esquerdo hipoplásico.
O questionário é aplicado antes da intervenção, imediatamente após a intervenção e novamente 3 semanas após a intervenção.
As respostas corretas são pontuadas como verdadeiras (1) e as incorretas como falsas (0), com uma pontuação total de 0 a 16, em que pontuações mais elevadas indicam uma melhor retenção e compreensão do currículo.
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Inscrição Pré-Intervenção, Linha de Base Pós-Intervenção e 3 Semanas Pós-Intervenção
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: Arpit Agarwal, MD, University Hospitals Cleveland Medical Center
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
20 de novembro de 2025
Conclusão Primária (Real)
9 de dezembro de 2025
Conclusão do estudo (Real)
9 de dezembro de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
10 de dezembro de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
10 de dezembro de 2025
Primeira postagem (Estimado)
22 de dezembro de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
26 de dezembro de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
19 de dezembro de 2025
Última verificação
1 de dezembro de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- STUDY20240627
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
produto fabricado e exportado dos EUA
Não
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