Effekten av simulasjonstrening på sykepleierstudenters oppfatning, myter og holdninger til vold i parforhold: En randomisert kontrollert studie

Vold er et stort globalt folkehelseproblem som forårsaker omtrent 1,5 millioner dødsfall hvert år. Forholdsvold, en vanlig form for vold blant unge, har alvorlige konsekvenser for kvinners og unges fysiske og psykiske helse, inkludert dødelighet, kroniske sykdommer, psykiske lidelser, risikofylt helseatferd og betydelig økonomisk byrde. Som fremtidige helsepersonell kan sykepleierstudenters myter, holdninger og oppfatninger om forholdsvold direkte påvirke kvaliteten og følsomheten i omsorgen de leverer til overlevende. Eksisterende litteratur består hovedsakelig av beskrivende studier som fokuserer på sykepleierstudenters oppfatninger eller holdninger til forholdsvold, mens eksperimentelle og strukturerte undervisningstiltak er begrenset.

Denne studien har som mål å utvikle og evaluere et undervisningsprogram støttet av høy-fidelitetssimulering og flipped learning for å øke sykepleierstudenters bevissthetsnivå om forholdsvold, samt å adressere deres myter, holdninger og oppfatninger. I flipped learning-komponenten vil studentene gjennomgå digitale undervisningsmateriell før timen og delta aktivt i aktiviteter i klasserommet; i simuleringskomponenten vil studentene delta i realistiske scenarioer som involverer forholdsvoldstilfeller for å forbedre deres kliniske beredskap og omsorgskompetanse. Studien er designet for å bidra til forebygging av forholdsvold ved å styrke sykepleierstudenters kunnskap, bevissthet og profesjonelt ansvar på dette området.