Mobilisering av følelser og empati under kommunikasjonstrening hos sykepleierstudenter (AEI-Sim)
Vurdering av emosjonell og empatisk involvering under simulering-basert kommunikasjonstrening i sykepleierstudenter
Effektiv kommunikasjon i helsevesenet er avgjørende for pasienttilfredshet, sikkerhet, resultater og etisk praksis, og støtter delt beslutningstaking og informert samtykke. Simuleringsbasert trening er mye brukt for å styrke kommunikasjonsevner og fremme empati gjennom følelsesmessig engasjerende opplevelser.
Dette er en pilotstudie som har som mål (1) å vurdere endringer i følelsesmessig tilstand og empati hos sykepleierstudenter etter en simuleringsbasert workshop (SBW) om å formidle dårlige nyheter, og (2) å evaluere følsomheten til standardiserte skalaer for å oppdage disse endringene.
Studieoversikt
Status
Detaljert beskrivelse
I dette observasjonelle, longitudinelle studiet deltok fjerdeårs sykepleierstudenter (Pontificia Universidad Católica Argentina, Buenos Aires) på en seks timer lang kurrikulær SBW (SBW) delt inn i tre økter. I økt 1 diskuterte studentene SPIKE-protokollen for kommunikasjon av dårlige nyheter og et klinisk tilfelle, og fullførte en grunnlinje Positive and Negative Affect Schedule (PANAS). I økt 2 gjennomførte studentene rollespill med simulert pasienter (SP), og umiddelbart etterpå registrerte studentene sine emosjonelle refleksjoner (ER), fullførte Jefferson Scale of Empathy for Health Professionals (JSE-HP), Jefferson Scale of Patient Perceptions of Physician Empathy (JSPPPE) tilpasset sykepleierkommunikasjon og gjentok PANAS; instruktører og SP fullførte også JSPPPE. I økt 3 deltok studentene i debriefing og gjentok ER, JSE-HP og JSPPPE.
PANAS er en humørskala med 20 punkter, 10 positive (PA) og 10 negative (NA). Høy PA betyr "entusiastisk og motivert"; lav PA betyr "sløv og trist". Høy NA betyr "sint og forferdet"; lav NA betyr "rolig og fredfull". JSE-HP er en 20-punkts empatiskala for helsevesenet. Den måler hvor godt en helsearbeider forstår og kommuniserer en pasients perspektiv. 7-punkts Likert-skalaen strekker seg fra 20 til 140.
JSPPPE er en 5-punkts empatiskala fylt ut av pasienter for helsearbeidere. Den bruker en 1-til-7 Likert-skala for å vurdere forståelse, omsorg og perspektivtaking. Maksimal poengsum: 35 poeng.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Buenos Aires, Argentina
- Pontifical Catholic University of Argentina
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Prøvetakingsmetode
Studiepopulasjon
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Sykepleiestudenter på 4. år
Ekskluderingskriterier:
- Ingen
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endringer i følelser etter den simuleringbaserte workshopen om kommunikasjon av dårlige nyheter
Tidsramme: PANAS-skåren ble fullført etter økt 1 (utgangspunkt, dag 0), 2 (simulering, 1 uke etter dag 0), og 3 (gjennomgang, 2 uker etter dag 0). Utgangspunkt dag: 1. august 2025. Økt 2: 8. august 2025. Økt 3: 15. august 2025.
|
Deltakerne fylte ut spørreskjemaer fra PANAS.
|
PANAS-skåren ble fullført etter økt 1 (utgangspunkt, dag 0), 2 (simulering, 1 uke etter dag 0), og 3 (gjennomgang, 2 uker etter dag 0). Utgangspunkt dag: 1. august 2025. Økt 2: 8. august 2025. Økt 3: 15. august 2025.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endringer i empati under en simuleringsopplæring om kommunikasjon av dårlige nyheter målt med Jeffersons empatiskala.
Tidsramme: Studentene fullførte JSE-spørreskjemaet etter økt to og tre i den tredelte, simuleringbaserte workshopen om å formidle dårlige nyheter. Økt to fant sted 8. august 2025, og økt tre fant sted 15. august 2025.
|
Deltakerne registrerte sine endringer ved å fylle ut Helseprofesjonenes versjon av Jefferson-skalaen for empati (JSE), som var tilpasset for sykepleierkommunikasjon.
|
Studentene fullførte JSE-spørreskjemaet etter økt to og tre i den tredelte, simuleringbaserte workshopen om å formidle dårlige nyheter. Økt to fant sted 8. august 2025, og økt tre fant sted 15. august 2025.
|
|
Endringer i opplevd empati etter deltakelse i et simuleringbasert verksted om kommunikasjon av dårlige nyheter målt med Jeffersons skala for pasienters oppfatning av legers empati
Tidsramme: Fullfør JSPPPE etter økt to og tre, eller simulerings- og etterbeskrivelsesdagene (8. og 15. august 2025), av det tretrinns, simuleringbaserte kurset i å formidle dårlige nyheter.
|
Selvopplevd empati ble vurdert under kommunikasjonen av dårlige nyheter ved bruk av Jefferson-skalaen for pasienters oppfatning av legeempati (JSPPPE).
|
Fullfør JSPPPE etter økt to og tre, eller simulerings- og etterbeskrivelsesdagene (8. og 15. august 2025), av det tretrinns, simuleringbaserte kurset i å formidle dårlige nyheter.
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endringer i selvopplevde følelser under gjennomføring av simuleringsbasert kurs i kommunikasjon av dårlige nyheter
Tidsramme: Opptak ble tatt etter Økt 2 (Simuleringsdag, 8. august 2025) og Økt 3 (Avslutningsdag, 15. august 2025).
|
Deltakerne registrerte sine selvopplevde følelser (følelsesmessige refleksjoner) ved å skrive om sine følelser, emosjoner og sensasjoner i en loggbok.
|
Opptak ble tatt etter Økt 2 (Simuleringsdag, 8. august 2025) og Økt 3 (Avslutningsdag, 15. august 2025).
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Studieleder: Matteo Martinato, PhD, University of Padova
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- AEI-Sim-2025-01
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .