Mobilitazione delle Emozioni e dell'Empatia Durante la Formazione alla Comunicazione negli Studenti di Infermieristica (AEI-Sim)
Valutazione del coinvolgimento emotivo ed empatico durante la formazione alla comunicazione basata sulla simulazione negli studenti di infermieristica
Una comunicazione efficace in ambito sanitario è vitale per la soddisfazione, la sicurezza, i risultati e la pratica etica del paziente, sostenendo il processo decisionale condiviso e il consenso informato. La formazione basata sulla simulazione è ampiamente utilizzata per rafforzare le capacità comunicative e favorire l'empatia attraverso esperienze emotivamente coinvolgenti.
Questo è uno studio pilota che mira (1) a valutare i cambiamenti nello stato emotivo e nell'empatia negli studenti di infermieristica dopo un workshop basato sulla simulazione (SBW) sulla comunicazione di cattive notizie, e (2) a valutare la sensibilità delle scale standardizzate nel rilevare questi cambiamenti.
Panoramica dello studio
Stato
Descrizione dettagliata
In questo studio osservazionale longitudinale, studenti di infermieristica del quarto anno (Pontificia Università Cattolica Argentina, Buenos Aires) hanno partecipato a un seminario di sei ore suddiviso in tre sessioni, integrato nel curriculum. Nella Sessione 1, gli studenti hanno discusso il protocollo SPIKE per la comunicazione di cattive notizie e un caso clinico, completando una versione baseline della Scala degli Affetti Positivi e Negativi (PANAS). Nella Sessione 2, gli studenti hanno svolto role-play con pazienti simulati (PS), subito dopo i quali hanno registrato le loro riflessioni emotive (RE), completando la Scala di Empatia di Jefferson per Professionisti Sanitari (JSE-HP), la Scala di Jefferson delle Percezioni del Paziente sull'Empatia del Medico (JSPPPE) adattata per la comunicazione infermieristica e ripetendo il PANAS; anche gli istruttori e i PS hanno completato la JSPPPE. Nella Sessione 3, gli studenti hanno partecipato a un debriefing e hanno ripetuto RE, JSE-HP e JSPPPE.
PANAS è una scala dell'umore con 20 item, 10 positivi (AP) e 10 negativi (AN). Un AP alto significa "entusiasta e motivato"; un AP basso significa "letargico e triste". Un AN alto significa "arrabbiato e disgustato"; un AN basso significa "calmo e sereno". JSE-HP è una scala di empatia di 20 item per contesti sanitari. Misura quanto bene un professionista sanitario comprende e comunica la prospettiva del paziente. La scala Likert a 7 punti va da 20 a 140.
JSPPPE è una scala di empatia di 5 item compilata dal paziente per valutare i professionisti sanitari. Utilizza una scala Likert da 1 a 7 per valutare comprensione, preoccupazione e assunzione di prospettiva. Punteggio massimo: 35 punti.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Buenos Aires, Argentina
- Pontifical Catholic University of Argentina
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Studenti di infermieristica del 4° anno
Criteri di esclusione:
- Nessuno
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamenti delle emozioni dopo il workshop basato sulla simulazione sulla comunicazione di cattive notizie
Lasso di tempo: Il punteggio PANAS è stato completato dopo le sessioni 1 (baseline, giorno 0), 2 (simulazione, 1 settimana dopo il giorno 0) e 3 (debriefing, 2 settimane dopo il giorno 0). Giorno di baseline: 1 agosto 2025. Sessione 2: 8 agosto 2025. Sessione 3: 15 agosto 2025.
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I questionari del PANAS sono stati compilati dai partecipanti.
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Il punteggio PANAS è stato completato dopo le sessioni 1 (baseline, giorno 0), 2 (simulazione, 1 settimana dopo il giorno 0) e 3 (debriefing, 2 settimane dopo il giorno 0). Giorno di baseline: 1 agosto 2025. Sessione 2: 8 agosto 2025. Sessione 3: 15 agosto 2025.
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamenti dell'empatia durante un workshop basato sulla simulazione sulla comunicazione di cattive notizie misurati con la Scala di Empatia di Jefferson.
Lasso di tempo: Gli studenti hanno completato il questionario JSE dopo le sessioni due e tre del workshop basato su simulazione in tre fasi sulla comunicazione di cattive notizie. La sessione due si è svolta l'8 agosto 2025 e la sessione tre si è svolta il 15 agosto 2025.
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I partecipanti hanno registrato i loro cambiamenti compilando la Versione per Professionisti della Salute della Scala di Empatia di Jefferson (JSE), adattata per la comunicazione infermieristica.
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Gli studenti hanno completato il questionario JSE dopo le sessioni due e tre del workshop basato su simulazione in tre fasi sulla comunicazione di cattive notizie. La sessione due si è svolta l'8 agosto 2025 e la sessione tre si è svolta il 15 agosto 2025.
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Cambiamenti dell'empatia percepita dopo la partecipazione a un workshop basato sulla simulazione per la comunicazione di cattive notizie, misurati con la Jefferson Scale of Patient Perceptions of Physician Empathy
Lasso di tempo: Completare il JSPPPE dopo le sessioni due e tre, o i giorni di simulazione e debriefing (8 e 15 agosto 2025), del workshop basato su simulazione in tre fasi sulla comunicazione delle cattive notizie.
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L'empatia percepita dal paziente è stata valutata durante la comunicazione di cattive notizie utilizzando la Scala Jefferson delle Percezioni del Paziente sull'Empatia del Medico (JSPPPE).
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Completare il JSPPPE dopo le sessioni due e tre, o i giorni di simulazione e debriefing (8 e 15 agosto 2025), del workshop basato su simulazione in tre fasi sulla comunicazione delle cattive notizie.
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamenti nelle emozioni auto-percepite durante l'esecuzione del workshop basato sulla simulazione sulla comunicazione di cattive notizie
Lasso di tempo: I registri sono stati presi dopo la Sessione 2 (Giorno di Simulazione, 8 agosto 2025) e la Sessione 3 (Giorno di Debriefing, 15 agosto 2025).
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I partecipanti hanno registrato le proprie emozioni auto-percepite (riflessioni emotive) scrivendo sui propri sentimenti, emozioni e sensazioni in un diario.
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I registri sono stati presi dopo la Sessione 2 (Giorno di Simulazione, 8 agosto 2025) e la Sessione 3 (Giorno di Debriefing, 15 agosto 2025).
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Direttore dello studio: Matteo Martinato, PhD, University of Padova
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Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- AEI-Sim-2025-01
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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