Effektiviteten av spifisert scenariobasert undervisning i å forbedre sykepleieres bevissthet og selvtillit i klinisk akuttmedisinsk behandling
16. januar 2026 oppdatert av: Taipei Medical University WanFang Hospital
I henhold til WANFANG H Holistic Care Program - Clinical Training Group 113-WFHHCE-03 Program, er studier med startdato før 31. juli 2026 kvalifisert for de relevante kriteriene.
Forskningsmål: Denne studien tar sikte på å undersøke effektiviteten av spillifisert situasjonsbasert undervisning for å forbedre sykepleieres bevissthet og selvtillit i klinisk nødhåndtering.
Studieoversikt
Status
Har ikke rekruttert ennå
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Antatt)
68
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiekontakt
- Navn: PU Hung LIN
- Telefonnummer: 886-29307930-8617
- E-post: 88235@w.tmu.edu.tw
Studiesteder
-
-
-
Taipei, Taiwan, 116
- Wanfang Hospital
-
Ta kontakt med:
- PU HUNG LIN
- Telefonnummer: 886-29307930*8617
- E-post: g455102020@tmu.edu.tw
-
Taipei, Taiwan
- Wanfang Hospital
-
Ta kontakt med:
- LIN
- Telefonnummer: 886-29307930*8617
- E-post: g455102020@tmu.edu.tw
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Bekvemmelighetsutvalg ble benyttet, og inklusjonskriteriene inkluderte: sykepleiere med mer enn 3 måneders erfaring fra arbeid i generelle sengeposter; eksklusjonskriteriene inkluderte: sykepleiere i barnerelaterte sengeposter (inkludert nyfødtobservasjonsrom og barneintensivavdelinger).
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Helsetjenesteforskning
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Gamifisert kontekstuell undervisning
Effektiviteten av spillifisert scenario-basert undervisning i å forbedre sykepleieres bevissthet og selvtillit i klinisk akuttmedisinsk behandling
|
En randomisert kontrollert studie ble brukt, med bekvemmelighetsutvalg for å rekruttere 68 sykepleiere fra en generell avdeling på et medisinsk senter i nordlige Taiwan.
Forskningsverktøy inkluderte demografiske og relaterte data, en skala for akuttkunnskap, en selvtillitsskala og en tilfredshetsskala
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Spørreskjema for førstehjelpsevner
Tidsramme: en måned
|
Denne studien brukte et randomisert kontrollert forsøksdesign.
Blokkrandomisering ble benyttet, hvor deltakerne ble delt inn i en eksperimentell gruppe (spillifisert læring) og en kontrollgruppe (online videoinstruksjon).
Den eksperimentelle gruppen lærte førstehjelpsteknikker ved hjelp av spillifisert læring, som innebar å ta bilder av kliniske førstehjelpsscenarier og plassere dem i applikasjonen.
Applikasjonen transformerte deretter bildene til historiscenarier, som medlemmene av den eksperimentelle gruppen deretter fordypet seg i.
Kontrollgruppen mottok instruksjon ved bruk av eksisterende online videoer fra sykehuset.
To grupper ble rekruttert ved bruk av sykehusets spørreskjema for akuttmedisinsk kunnskap på tre stadier: før intervensjon, etter intervensjon og en måned etter intervensjon.
Spørreskjemaet besto av 10 flervalgsspørsmål.
Et riktig svar ga 10 poeng, mens et feil svar eller et svar som ikke var kjent ga 0 poeng.
Totalscoreområdet var fra 0 til 100.
|
en måned
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tillitsnivå
Tidsramme: en måned
|
C-skalaen (Grundy, 1993) ble brukt til måling.
Denne skalaen har blitt oversatt til kinesisk av forskere.
Skalaen har en Cronbachs α-verdi på 0,91 og en CVI-verdi på 1,0, noe som indikerer god kvantum-respons reliabilitet og validitet.
Denne skalaen består av fem punkter, hvor hvert punkt poenglegges fra én til fem poeng, for en totalsum på 5 til 25 poeng.
Høyere poengsummer indikerer større tillit til forskningsdeltakernes akuttbehandling og teknikker.
|
en måned
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Antatt)
1. januar 2026
Primær fullføring (Antatt)
1. januar 2026
Studiet fullført (Antatt)
1. april 2026
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
8. januar 2026
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
16. januar 2026
Først lagt ut (Faktiske)
26. januar 2026
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
26. januar 2026
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
16. januar 2026
Sist bekreftet
1. januar 2026
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- N202504017
- Holistic Care Program - Clinic (Annet stipend/finansieringsnummer: Holistic Care Program - Clinical Training Group 113-WFHHCE-03 program)
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .