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Die Wirksamkeit von gamifiziertem szenariobasiertem Unterricht zur Verbesserung des Bewusstseins und der Zuversicht von Pflegekräften in der klinischen Notfallversorgung

16. Januar 2026 aktualisiert von: Taipei Medical University WanFang Hospital

Gemäß dem WANFANG H Holistic Care Program – Clinical Training Group 113-WFHHCE-03 Program sind Studien mit einem Startdatum vor dem 31. Juli 2026 für die relevanten Kriterien qualifiziert.

Forschungsziel: Diese Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit von gamifizierter situativer Lehre zur Verbesserung des Bewusstseins und der Zuversicht von Pflegekräften bei klinischen Notfallreaktionen zu untersuchen.

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

68

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Es wurde eine Gelegenheitsstichprobe verwendet, und die Einschlusskriterien umfassten: Krankenschwestern mit mehr als 3 Monaten Erfahrung in allgemeinen Stationen; die Ausschlusskriterien umfassten: Krankenschwestern in pädiatriebezogenen Stationen (einschließlich Neugeborenen-Beobachtungszimmern und pädiatrischen Intensivstationen).

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Gamifiziertes Kontextbezogenes Lehren
Die Wirksamkeit von gamifiziertem, szenariobasiertem Unterricht zur Verbesserung des Bewusstseins und des Selbstvertrauens von Pflegekräften in der klinischen Notfallversorgung
Sonstiges: Gamifiziertes szenariobasiertes Lernen
Es wurde ein randomisiertes kontrolliertes Studiendesign verwendet, bei dem eine bequeme Stichprobenziehung eingesetzt wurde, um 68 Pflegekräfte aus einer allgemeinen Station eines medizinischen Zentrums in Nordtaiwan zu rekrutieren. Die Forschungswerkzeuge umfassten demografische und verwandte Daten, eine Notfallwissensskala, eine Selbstvertrauensskala und eine Zufriedenheitsbewertung.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Fragebogen zu Erste-Hilfe-Fähigkeiten
Zeitfenster: einen Monat
Diese Studie verwendete ein randomisiertes kontrolliertes Studiendesign. Es wurde eine blockierte Randomisierung eingesetzt, bei der die Teilnehmer in eine experimentelle Gruppe (gamifiziertes Lernen) und eine Kontrollgruppe (Online-Videoanleitung) aufgeteilt wurden. Die experimentelle Gruppe erlernte Erste-Hilfe-Techniken mittels gamifiziertem Lernen, was das Fotografieren klinischer Erste-Hilfe-Szenarien und deren Einfügung in die Anwendung umfasste. Die Anwendung verwandelte die Fotos dann in Geschichtenszenarien, in die sich die Mitglieder der experimentellen Gruppe vertieften. Die Kontrollgruppe erhielt eine Anleitung mit bestehenden Online-Videos des Krankenhauses. Zwei Gruppen wurden mithilfe des Notfallmedizinischen-Wissens-Fragebogens des Krankenhauses in drei Phasen eingeschrieben: vor der Intervention, nach der Intervention und einen Monat nach der Intervention. Der Fragebogen bestand aus 10 Multiple-Choice-Fragen. Eine richtige Antwort war 10 Punkte wert, während eine falsche Antwort oder eine Antwort, die nicht bekannt war, 0 Punkte wert war. Die Gesamtpunktzahl lag zwischen 0 und 100.
einen Monat

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Vertrauensskala
Zeitfenster: einen Monat
Die C-Skala (Grundy, 1993) wurde für die Messung verwendet. Diese Skala wurde von Wissenschaftlern ins Chinesische übersetzt. Die Skala hat einen Cronbach's α-Wert von 0,91 und einen CVI-Wert von 1,0, was auf eine gute Quantitäts-Reaktions-Reliabilität und Validität hinweist. Diese Skala besteht aus fünf Items, wobei jedes Item von eins bis fünf Punkten bewertet wird, für eine Gesamtpunktzahl von 5 bis 25 Punkten. Höhere Punktzahlen zeigen ein größeres Vertrauen in die Notfallbehandlung und -techniken der Forschungssubjekte an.
einen Monat

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Taipei Medical University WanFang Hospital

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

1. Januar 2026

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Januar 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

1. April 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

8. Januar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Januar 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

26. Januar 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

26. Januar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. Januar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • N202504017
  • Holistic Care Program - Clinic (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Holistic Care Program - Clinical Training Group 113-WFHHCE-03 program)

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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