Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Bygge kognitiv motstandsdyktighet mot vaksinefeilinformasjon ved hjelp av AI: Bevis fra et randomisert forsøk

Å bygge kognitiv motstandskraft mot vaksinemisinformasjon ved hjelp av samtalebasert kunstig intelligens: Bevis fra en britisk randomisert studie

Denne studien har som mål å forstå hvordan foreldre og omsorgspersoner i Storbritannia engasjerer seg i informasjon om barnevaksinasjon (rutinemessige vaksiner for barn og ungdom, unntatt stivkrampe eller vaksiner knyttet til internasjonal reise) og hvordan tilpassede digitale helseverkøy kan bidra til å håndtere feilinformasjon om barnevaksiner.

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Forhold

Detaljert beskrivelse

Global forskning viser at skadelig og villedende informasjon sprer seg raskt på nettet og kan undergrave tilliten til folkehelserådgivning. Verdens helseorganisasjon har beskrevet denne utfordringen som en "infodemi". I Storbritannia får de fleste mennesker nyheter gjennom nettplattformer, og falsk informasjon sprer seg raskere og videre enn nøyaktig innhold. Vaksinasjon er blant de områdene som er mest berørt. Mange britiske foreldre rapporterer at de har støtt på anti-vaksine-påstander på nettet, og forskning viser at slik eksponering er knyttet til redusert vaksinetillit og lavere vaksinasjonsdekning.

Disse bekymringene oppstår i en tid der rutinemessige barnevaksinasjonsrater i Storbritannia har falt under WHO-målene, noe som bidrar til gjenoppblomstring av forebyggbare sykdommer som meslinger. Studier viser også at det å bare gi mer faktabasert informasjon ofte er utilstrekkelig for å motvirke feilinformasjon. Kognitive skjevheter - som bekreftelsesskjevhet, emosjonell resonnering og lav oppfattet risiko - former hvordan folk tolker helseinformasjon. Systematiske oversikter antyder at forebyggende tilnærminger basert på inokulasjonsteori ("prebunking"), som advarer folk om vanlige manipulasjonstaktikker og gir svekkede eksempler på feilinformasjon, kan styrke deres evne til å gjenkjenne og motstå falske påstander.

Samtidig har fremskritt innen kunstig intelligens skapt muligheter for å levere personlig tilpasset, interaktiv helsekommunikasjon i stor skala. Ny forskning indikerer at korte samtaler med AI-drevne, vaksinefokuserte chatbotter kan forbedre ryktegjenkjenning, oppmuntre til informert beslutningstaking og redusere troen på falske narrativer ved å tilby personlig tilpasset, interaktiv og tilgjengelig informasjon. Basert på denne forskningen vil dette prosjektet teste om en AI-basert chatbot kan hjelpe foreldre med å identifisere villedende påstander om barnevaksinasjoner og øke deres tillit til å ta barnevaksinasjonsbeslutninger.

Denne studien har som mål å evaluere om en AI-drevet chatbot, MindShield, kan styrke motstandskraft mot vaksinefeilinformasjon ved direkte å engasjere de kognitive skjevhetene - som bekreftelsesskjevhet, affektiv resonnering og optimistisk skjevhet - som former vaksinerisikooppfatning og beslutningstaking. Vi vil først identifisere skjevhetsmønstre som ligger til grunn for feilinformasjonstro blant foreldre i Storbritannia. MindShield, forankret i inokulasjonsteori, vil deretter bli evaluert i en randomisert kontrollert studie for å teste om korte, skjevhetsbevisste samtaler forbedrer skjevhetsgjenkjenning, feilinformasjonsskjønn og vaksinetillit sammenlignet med kun faktabasert informasjon. Til slutt vil vi vurdere skalerbarheten, akseptabiliteten og etiske hensyn ved skjevhetsrettede AI-intervensjoner for bredere feilinformasjonskontekster. Studien spør om konversasjons-AI kan fungere som en kognitiv sikring, og hjelpe enkeltpersoner med å gjenkjenne og motstå manipulerende narrativer samtidig som de støtter informerte, trygge helsebeslutninger.

Vi vil gjennomføre en randomisert kontrollert studie med 1000 foreldre eller omsorgspersoner til barn under 18 år i Storbritannia. Kvalifiserte deltakere vil bli rekruttert på nettet og tilfeldig tildelt enten:

  1. Intervensjonsgruppe: en kort interaksjon med MindShield, en AI-basert chatbot som introduserer tre vanlige feilinformasjonstaktikker - logiske feilslutninger, emosjonell manipulasjon og risikooppfatningsskjevheter - gjennom korte forklaringer og interaktive eksempler; eller
  2. Kontrollgruppe: et "myte mot fakta" infografikk tilpasset fra offisielle folkehelsekommunikasjonsmaterialer som presenterer evidensbasert informasjon om de samme temaene

Alle deltakere vil fullføre baseline- og umiddelbare post-intervensjonsspørreskjemaer. Primærutfall er foreldres evne til å korrekt skille sanne fra falske barnevaksinepåstander. Sekundære utfall inkluderer vaksinetillit, villighet til å vaksinere, oppfattet risiko, selvtillit og oppfatninger av AI. Deltakere i intervensjonsgruppen vil også vurdere chatbotens akseptabilitet og brukervennlighet. Kvantitative data vil bli analysert ved bruk av mixed-effects-modeller i henhold til intensjon-til-behandling-prinsippene. Funnene vil bidra til å avgjøre om en AI-basert, vaksinefokusert chatbot kan styrke motstandskraft mot feilinformasjon og forbedre informert beslutningstaking rundt barnevaksinasjon. En påfølgende oppskalering til flere land er planlagt, med sikte på å evaluere tverrkulturell generaliserbarhet.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

1000

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Foreldre eller primære omsorgspersoner for minst ett barn under 18 år i Storbritannia som kan svare på spørsmål om barnets vaksinasjonsstatus;
  • De som har grunnleggende lese- og skriveferdigheter på engelsk;
  • De som har regelmessig tilgang til en digital enhet og internett; og
  • De som gir informert samtykke og samtykker i å delta i studien

Eksklusjonskriterier:

  • De som har en visuell/lesefunksjonshemming som kan hindre deres deltakelse i eller fullføring av studieaktivitetene

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: AI-drevet chatbot
En interaktiv, nettbasert, AI-drevet chatbot-intervensjon designet for å motvirke vaksinefeilinformasjon. Den kan nås via en personlig datamaskin, nettbrett eller mobilenhet gjennom en nettleserlenke.
En skreddersydd, KI-drevet chatbot designet for å motvirke vaksinefeilinformasjon.
Aktiv komparator: Sosiale medier infografikk
En UNICEF-infografikk for sosiale medier med tre «myte vs. fakta»-uttalelser om vaksinering som tilsvarer de samme desinformasjonstaktikkene forklart av MindShield-chatboten.
En UNICEF-infografikk for sosiale medier med tre «myte vs. fakta»-uttalelser om vaksinasjon.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Foreldres mottakelighet for feilinformasjon om barnevaksinasjon
Tidsramme: Fra påmelding til endepunktvurderingen umiddelbart etter intervensjonen under samme surveyøkt (ca. 20-30 minutter)
Hovedutfallsmålet for denne studien vil vurdere foreldres mottakelighet for feilinformasjon om barnevaksinering, definert som foreldres evne til å nøyaktig skille mellom sanne og falske vaksinerelaterte opplysninger. Dette vil bli målt ved hjelp av ti påstander om barnevaksiner, inkludert fire sanne og seks falske, rykterelaterte påstander. To av de rykterelaterte påstandene tilsvarer hver av de tre feilinformasjonstaktikkene som ble introdusert av chatboten og UNICEFs infografikk. Denne målingen reflekterer foreldres evne til å identifisere feilinformasjon som inneholder manipulerende taktikker de ble vaksinert mot, og til å skille sanne fra falske opplysninger om barnevaksinering. Svar vil bli registrert som "Sann", "Falsk" eller "Vet ikke". En sammensatt poengsum for mottakelighet for feilinformasjon vil bli beregnet basert på antall riktige svar, der høyere poengsummer indikerer større evne til å identifisere vaksinefeilinformasjon nøyaktig.
Fra påmelding til endepunktvurderingen umiddelbart etter intervensjonen under samme surveyøkt (ca. 20-30 minutter)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Selv-effektivitet
Tidsramme: Fra inkludering til endepunktvurderingen umiddelbart etter intervensjonen under samme spørreundersøkelsesøkt (omtrent 20-30 minutter)
Deltakernes selvtillit vil bli evaluert i to domener: (a) tillit til å ta informerte vaksinasjonsbeslutninger for sine barn, målt med et binært svar på "Ja" eller "Nei", og (b) tillit til å søke pålitelig informasjon om barnevaksinasjoner, målt på en firespunkts skala fra "Ikke trygg i det hele tatt" til "Veldig trygg".
Fra inkludering til endepunktvurderingen umiddelbart etter intervensjonen under samme spørreundersøkelsesøkt (omtrent 20-30 minutter)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

1. mars 2026

Primær fullføring (Antatt)

1. mars 2026

Studiet fullført (Antatt)

1. mars 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

9. mars 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

18. mars 2026

Først lagt ut (Faktiske)

23. mars 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

23. mars 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

18. mars 2026

Sist bekreftet

1. mars 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • LSHTM32923
  • 2025-KEP-1223 (Annen identifikator: London School of Hygiene and Tropical Medicine)

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere