- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT07488962
Construyendo Resiliencia Cognitiva contra la Desinformación sobre Vacunas mediante IA: Evidencia de un Ensayo Aleatorizado
Desarrollo de Resiliencia Cognitiva ante la Desinformación sobre Vacunas Mediante IA Conversacional: Evidencia de un Ensayo Aleatorizado en el Reino Unido
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La evidencia global muestra que la información dañina y engañosa se difunde rápidamente en línea y puede socavar la confianza en las directrices de salud pública. La Organización Mundial de la Salud ha descrito este desafío como una "infodemia". En el Reino Unido (UK), la mayoría de las personas obtiene noticias a través de plataformas en línea, y la información falsa viaja más rápido y más lejos que el contenido preciso. La vacunación es una de las áreas más afectadas. Muchos padres en el Reino Unido informan haber encontrado afirmaciones antivacunas en línea, y la investigación muestra que dicha exposición está vinculada a una menor confianza en las vacunas y una menor aceptación.
Estas preocupaciones surgen en un momento en que las tasas de vacunación infantil de rutina en el Reino Unido han disminuido por debajo de los objetivos de la OMS, contribuyendo a nuevos brotes de enfermedades prevenibles como el sarampión. Los estudios también muestran que simplemente proporcionar más información factual a menudo es insuficiente para contrarrestar la desinformación. Los sesgos cognitivos - como el sesgo de confirmación, el razonamiento emocional y la baja percepción del riesgo - moldean cómo las personas interpretan la información de salud. Las revisiones sistemáticas sugieren que los enfoques preventivos basados en la teoría de la inoculación ("prebunking"), que advierten a las personas sobre tácticas comunes de manipulación y proporcionan ejemplos debilitados de desinformación, pueden fortalecer su capacidad para reconocer y resistir afirmaciones falsas.
Al mismo tiempo, los avances en inteligencia artificial han creado oportunidades para ofrecer comunicación de salud personalizada e interactiva a gran escala. La evidencia emergente indica que breves conversaciones con chatbots basados en IA centrados en vacunas pueden mejorar el reconocimiento de rumores, fomentar la toma de decisiones informada y reducir la creencia en narrativas falsas al proporcionar información personalizada, interactiva y accesible. Basándose en esta evidencia, este proyecto probará si un chatbot basado en IA puede ayudar a los padres a identificar afirmaciones engañosas sobre las vacunas infantiles y aumentar su confianza al tomar decisiones sobre la vacunación infantil.
Este estudio tiene como objetivo evaluar si un chatbot impulsado por IA, MindShield, puede fortalecer la resiliencia a la desinformación sobre vacunas al involucrar directamente los sesgos cognitivos - como el sesgo de confirmación, el razonamiento afectivo y el sesgo de optimismo - que moldean la percepción del riesgo y la toma de decisiones sobre vacunas. Primero identificaremos los patrones de sesgo subyacentes a las creencias de desinformación entre los padres en el Reino Unido. MindShield, basado en la teoría de la inoculación, será evaluado en un ensayo controlado aleatorio para probar si las conversaciones breves y conscientes de los sesgos mejoran el reconocimiento de sesgos, la discernimiento de desinformación y la confianza en las vacunas en comparación con solo la información factual. Finalmente, evaluaremos la escalabilidad, aceptabilidad y consideraciones éticas de las intervenciones de IA dirigidas a sesgos para contextos más amplios de desinformación. El estudio plantea si la IA conversacional puede actuar como una salvaguardia cognitiva, ayudando a las personas a reconocer y resistir narrativas manipuladoras mientras apoya decisiones de salud informadas y seguras.
Realizaremos un ensayo controlado aleatorio con 1,000 padres o cuidadores de niños menores de 18 años en el Reino Unido. Los participantes elegibles serán reclutados en línea y asignados aleatoriamente a:
- Grupo de intervención: una breve interacción con MindShield, un chatbot basado en IA que introduce tres tácticas comunes de desinformación: falacias lógicas, manipulación emocional y sesgos de percepción de riesgo, a través de explicaciones breves y ejemplos interactivos; o
- Grupo de control: una infografía de "mito versus hecho" adaptada de materiales oficiales de comunicación de salud pública que presenta información basada en evidencia sobre los mismos temas
Todos los participantes completarán cuestionarios al inicio e inmediatamente después de la intervención. El resultado principal es la capacidad de los padres para distinguir correctamente las afirmaciones verdaderas de las falsas sobre las vacunas infantiles. Los resultados secundarios incluyen la confianza en las vacunas, la disposición a vacunar, los riesgos percibidos, la autoeficacia y las percepciones de la IA. Los participantes en el grupo de intervención también evaluarán la aceptabilidad y usabilidad del chatbot. Los datos cuantitativos se analizarán utilizando modelos de efectos mixtos siguiendo los principios de intención de tratar. Los hallazgos ayudarán a determinar si un chatbot basado en IA centrado en vacunas puede fortalecer la resiliencia a la desinformación y mejorar la toma de decisiones informada sobre la vacunación infantil. Se planea una posterior ampliación a países adicionales, destinada a evaluar la generalización transcultural.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Leesa Lin, PhD
- Número de teléfono: +44 (0)20 7636 8636
- Correo electrónico: Leesa.Lin@lshtm.ac.uk
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Kana Kobayashi, MSPH
- Correo electrónico: Kana.Kobayashi@lshtm.ac.uk
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Padres o cuidadores principales de al menos un niño menor de 18 años en el Reino Unido que puedan responder preguntas sobre el estado de vacunación de su hijo;
- Aquellos que tengan conocimientos básicos de lectura y escritura en inglés;
- Aquellos que tengan acceso regular a un dispositivo digital e internet; y
- Aquellos que proporcionen consentimiento informado y acepten participar en el ensayo
Criterios de exclusión:
- Aquellos que tengan una discapacidad visual/de lectura que pueda impedir su participación o finalización de las actividades del estudio
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Chatbot impulsado por IA
Una intervención interactiva basada en la web, impulsada por IA y diseñada para contrarrestar la desinformación sobre las vacunas.
Se puede acceder a ella mediante un ordenador personal, tableta o dispositivo móvil a través de un enlace de navegador web.
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Un chatbot impulsado por IA personalizado diseñado para contrarrestar la desinformación sobre vacunas.
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Comparador activo: Infografía de redes sociales
Una infografía de redes sociales de UNICEF con tres afirmaciones de "mito frente a realidad" sobre vacunación que corresponden a las mismas tácticas de desinformación explicadas por el chatbot MindShield.
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Una infografía de redes sociales de UNICEF con tres afirmaciones de "mito vs. realidad" sobre la vacunación.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Susceptibilidad parental a la desinformación sobre la vacunación infantil
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta la evaluación del punto final inmediatamente después de la intervención durante la misma sesión de la encuesta (aproximadamente 20-30 minutos)
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El resultado principal de este estudio evaluará la susceptibilidad parental a la desinformación sobre la vacunación infantil, definida como la capacidad de los padres para distinguir con precisión entre información verdadera y falsa relacionada con las vacunas.
Esto se medirá utilizando diez afirmaciones sobre vacunas infantiles, incluyendo cuatro verdaderas y seis falsas, relacionadas con rumores.
Dos de las afirmaciones relacionadas con rumores corresponden a cada una de las tres tácticas de desinformación introducidas por el chatbot y la infografía de UNICEF.
Esta medida refleja la capacidad de los padres para identificar desinformación que contiene tácticas de manipulación contra las que fueron inoculados y para distinguir información verdadera de falsa con respecto a la vacunación infantil.
Las respuestas se registrarán como "Verdadero", "Falso" o "No sé".
Se calculará una puntuación compuesta de susceptibilidad a la desinformación basada en el número de respuestas correctas, con puntuaciones más altas que indican una mayor capacidad para identificar con precisión la desinformación sobre vacunas.
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Desde la inscripción hasta la evaluación del punto final inmediatamente después de la intervención durante la misma sesión de la encuesta (aproximadamente 20-30 minutos)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Autoeficacia
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta la evaluación del punto final inmediatamente después de la intervención durante la misma sesión de encuesta (aproximadamente 20-30 minutos)
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La autoeficacia de los participantes se evaluará en dos ámbitos: (a) la confianza en tomar decisiones informadas sobre vacunación para sus hijos, medida con una respuesta binaria de "Sí" o "No", y (b) la confianza en buscar información fiable sobre las vacunas infantiles, medida en una escala de cuatro puntos desde "Nada seguro" hasta "Muy seguro".
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Desde la inscripción hasta la evaluación del punto final inmediatamente después de la intervención durante la misma sesión de encuesta (aproximadamente 20-30 minutos)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- LSHTM32923
- 2025-KEP-1223 (Otro identificador: London School of Hygiene and Tropical Medicine)
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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