Effekter av motivasjonelle intervjuer-opplæring på sykepleierstudenters rådgivningsferdigheter, selvfølelse og motvilje

Studiepopulasjonen vil bestå av 745 sykepleierstudenter som studerer ved Institutt for sykepleie, Det helsevitenskapelige fakultet, Ankara Universitet, og utvalget vil bestå av 187 andreårs sykepleierstudenter. Siden det ikke fantes pilotdata, ble utvalgsstørrelsen bestemt ved hjelp av G*Power 3.1-programmet. I følge kraftanalysen, for en to-grupps design med tre gjentatte målinger, ble antall deltakere beregnet til minst 66, med en type 1-feil på 0,05, en styrke på 0,90 og en moderat effektstørrelse (0,25). For å forebygge mulig datatap ble utvalgsstørrelsen økt med omtrent 10 %, noe som brakte det totale antallet deltakere til 72. Totalt 72 studenter, 36 i eksperimentgruppen og 36 i kontrollgruppen, vil bli tilfeldig inkludert i studien. Datainnsamlingsprosess: I første fase av studien, for å skape en standard pasientpool og for å bestemme standardpasientene som skal trenes i standard pasientapplikasjonsfasen av prosjektet, vil det bli sendt ut en oppfordring om deltakelse til studenter ved Institutt for teater ved Fakultet for språk og historie-geografi, Ankara Universitet, gjennom instituttet, inkludert deltakelsesbetingelsene. Frivillige studenter som fyller ut deltakelsesskjemaet via Google Forms, vil delta på opplæringen gitt av forskerne ved Det helsevitenskapelige fakultet for å motta standard pasientopplæring. I neste fase av forskningen vil studenter bli invitert til å delta etter å ha blitt informert om omfanget og innholdet i forskningen. Studenter interessert i å delta i forskningen vil bli evaluert i henhold til inklusjonskriteriene, og kontaktinformasjonen til studentene som oppfyller kriteriene, vil bli samlet for å danne en gruppe. I neste fase vil studentene i denne gruppen bli tilfeldig tildelt grupper: 36 studenter i eksperimentgruppen og 36 studenter i kontrollgruppen. Studenter i både eksperiment- og kontrollgruppen som samtykker til å delta i studien og fyller ut det frivillige samtykkeskjemaet, vil få datainnsamlingsverktøy som en pre-test ansikt til ansikt. Deretter vil studenter bli tilfeldig tildelt eksperiment- og kontrollgruppene. Eksperimentgruppen vil motta «Motivasjonsintervjubasert kommunikasjonsopplæring». Kontrollgruppen vil motta «Grunnleggende kommunikasjons- og mellommenneskelige interaksjonsferdigheter i sykepleie»-opplæring, hvis innhold er gitt i vedlegget, ansikt til ansikt. Kontrollgruppens opplæring vil bestå av totalt fem økter, hver med en varighet på 60 minutter. Eksperimentgruppens opplæring vil bestå av fire 60-minutters teoretiske økter og en praktisk økt som involverer intervju av en standard pasient. Standard pasientapplikasjonsøkten vil vare i tre dager. For disse øktene vil totalt seks standardpasienter bli brukt fra poolen som ble opprettet i begynnelsen av forskningen: tre primære og tre reservepasienter som ønsker å delta i applikasjonen. Deltakerne vil bli trent av forskere på scenarioene, og tre av dem vil tjene som standardpasienter i intervjuøktene. Standard pasientintervjuer vil bli gjennomført i tre standard pasientintervjurom som ligger i kommunikasjonsferdighetslaboratoriet. Totalt 18 intervjuer vil bli gjennomført: seks i hvert rom om morgenen og seks i hvert rom om ettermiddagen. Dermed vil intervjuene av 36 studenter i eksperimentgruppen for ett scenario bli fullført på én dag. Etter at morgenintervjuene er fullført, vil opptakene av ett av intervjuene fra den økten bli gjennomgått med deltakelse av forskningsteamet og studentene som fullførte sine intervjuer, og analyseøkter vil bli holdt basert på tilbakemeldinger. Den samme prosessen vil bli brukt for det andre og tredje scenariet. Umiddelbart etter at alle opplæringsøkter er fullført, vil datainnsamlingsverktøy bli administrert til begge grupper som en sluttprøve, og oppfølgingsopptak vil bli tatt etter tre måneder. Alle stadier av studien vil bli gjennomført ansikt til ansikt. Datainnsamlingsprosessen vil bli utført i samordning med fakultetsmedlemmene for å tilpasse seg studentenes tidsplaner og ikke forstyrre kursarbeidet.