Wpływ szkolenia z wywiadu motywującego na umiejętności doradcze, poczucie własnej skuteczności i niechęć studentów pielęgniarstwa

Populacja badana będzie składać się z 745 studentów pielęgniarstwa studiujących na Wydziale Pielęgniarstwa, Wydziału Pielęgniarstwa, Uniwersytetu w Ankarze, a próba będzie obejmować 187 studentów pielęgniarstwa drugiego roku.
Ponieważ nie było danych pilotażowych, wielkość próby określono za pomocą programu G*Power 3.1.
Zgodnie z analizą mocy, dla projektu z dwiema grupami z trzema powtórzonymi pomiarami, liczbę uczestników obliczono na co najmniej 66, z błędem typu 1 wynoszącym 0,05, mocą 0,90 i umiarkowaną wielkością efektu (0,25).
Aby zapobiec ewentualnej utracie danych, wielkość próby zwiększono o około 10%, co dało łączną liczbę uczestników 72.
W badaniu losowo uwzględnionych zostanie łącznie 72 studentów: 36 w grupie eksperymentalnej i 36 w grupie kontrolnej.
Proces zbierania danych: W pierwszym etapie badania, w celu utworzenia puli pacjentów standardowych i określenia pacjentów standardowych do przeszkolenia w fazie aplikacji pacjenta standardowego projektu, ogłoszenie o uczestnictwie zostanie skierowane do studentów Wydziału Teatralnego na Wydziale Języka i Historii-Geografii Uniwersytetu w Ankarze, za pośrednictwem wydziału, wraz z warunkami uczestnictwa.
Wolontariusze-studenci, którzy wypełnią formularz uczestnictwa za pośrednictwem Google Forms, wezmą udział w szkoleniu prowadzonym przez badaczy na Wydziale Pielęgniarstwa w celu otrzymania szkolenia pacjenta standardowego.
W kolejnej fazie badania, studenci zostaną zaproszeni do udziału po zapoznaniu się z zakresem i treścią badania.
Studenci zainteresowani udziałem w badaniu zostaną ocenieni zgodnie z kryteriami włączenia, a dane kontaktowe studentów spełniających kryteria zostaną zebrane w celu utworzenia grupy.
W kolejnej fazie, studenci w tej grupie zostaną losowo przydzieleni do grup: 36 studentów do grupy eksperymentalnej i 36 do grupy kontrolnej.
Studentom zarówno z grupy eksperymentalnej, jak i kontrolnej, którzy zgodzą się na udział w badaniu i wypełnią formularz dobrowolnej zgody, narzędzia zbierania danych zostaną podane jako przedtest osobiście.
Następnie studenci zostaną losowo przydzieleni do grup eksperymentalnej i kontrolnej.
Grupa eksperymentalna otrzyma „Szkolenie komunikacyjne oparte na wywiadzie motywacyjnym”.
Grupa kontrolna otrzyma szkolenie „Podstawowe umiejętności komunikacyjne i interpersonalne w pielęgniarstwie”, którego treść znajduje się w załączniku, osobiście.
Szkolenie grupy kontrolnej będzie składać się z łącznie pięciu sesji, każda trwająca 60 minut.
Szkolenie grupy eksperymentalnej będzie obejmować cztery 60-minutowe sesje teoretyczne i jedną sesję praktyczną obejmującą wywiad z pacjentem standardowym.
Sesja aplikacji pacjenta standardowego będzie trwała trzy dni.
Do tych sesji wykorzystanych zostanie łącznie sześciu pacjentów standardowych z puli utworzonej na początku badania: trzech głównych i trzech rezerwowych pacjentów, którzy chcą uczestniczyć w aplikacji.
Uczestnicy zostaną przeszkoleni przez badaczy w zakresie scenariuszy, a trzech z nich będzie pełnić rolę pacjentów standardowych w sesjach wywiadów.
Wywiady z pacjentami standardowymi będą przeprowadzane w trzech pokojach do wywiadów z pacjentami standardowymi znajdujących się w laboratorium umiejętności komunikacyjnych.
Przeprowadzonych zostanie łącznie 18 wywiadów: sześć w każdym pokoju rano i sześć w każdym pokoju po południu.
W ten sposób wywiady 36 studentów z grupy eksperymentalnej dla jednego scenariusza zostaną zakończone w ciągu jednego dnia.
Po zakończeniu porannych wywiadów, nagranie jednego z wywiadów z tej sesji zostanie przejrzane przy udziale zespołu badawczego i studentów, którzy zakończyli swoje wywiady, a na podstawie informacji zwrotnych odbędą się sesje analizy.
Ten sam proces zostanie zastosowany dla drugiego i trzeciego scenariusza.
Natychmiast po zakończeniu wszystkich sesji szkoleniowych, narzędzia zbierania danych zostaną podane obu grupom jako test końcowy, a pomiary kontrolne zostaną wykonane po trzech miesiącach.
Wszystkie etapy badania będą prowadzone osobiście.
Proces zbierania danych będzie realizowany w koordynacji z członkami wydziału, aby dostosować się do harmonogramów studentów i nie zakłócać zajęć.