Sztuka ekspresyjna jako narzędzie integracji społecznej i społecznościowej dla młodzieży powracającej do zdrowia po urazie mózgu

Badanie to wykorzystuje nowatorską technikę – ekspresyjną terapię sztuką – w celu ułatwienia integracji społecznej młodzieży dochodzącej do siebie po nabytym uszkodzeniu mózgu (ABI). Ekspresyjna terapia sztuką jest definiowana jako wykorzystanie sztuki i mediów artystycznych do badania psychologicznych aspektów życia. Sztuka ekspresyjna (nazywana również „sztuką twórczą” lub nawet po prostu „sztuką”) obejmuje dramat, muzykę, sztukę (sztuki wizualne, takie jak malarstwo, rzeźba itp.) oraz taniec/ruch. Ma ogromny potencjał w zakresie poprawy integracji społeczności młodzieży wychodzącej z ABI, poprzez ułatwianie umiejętności wymaganych do skutecznej komunikacji społecznej i poznania społecznego. Przypuszcza się, że poprawia funkcjonowanie społeczne i emocjonalne w porównaniu z mniej ustrukturyzowanym programem artystycznym. Oczekuje się, że połączenie ukierunkowanych działań grupowych i autorefleksji w kontekście kreatywnego uczenia się poprawi świadomość emocjonalną oraz integrację społeczną i społeczną w większym stopniu niż nieekspresyjna kreatywna grupa terapeutyczna u młodzieży, która ucierpiała w społeczności ABIA integracja umożliwia znaczące i produktywne zaangażowanie zawodowe, stwarzanie możliwości zaangażowania zawodowego poprzez zwiększoną integrację społeczności znacznie poprawiłoby jakość życia nastolatków z ABI.