Odprawa rówieśnicza kontra odprawa instruktorska dla międzybranżowej edukacji opartej na symulacji (PICS)

Zarządzanie kryzysowe jest ważne w praktyce sali operacyjnej, a umiejętności nietechniczne są uznawane za kluczowe dla zapewnienia bezpieczeństwa pacjenta w takich sytuacjach. Niestety, znalezienie instruktorów z odpowiednim doświadczeniem może być trudne. Odprawa zespołu prowadzona przez rówieśników jest prowadzona przez sam zespół, a nie przez zewnętrznego instruktora-eksperta, ale pozostaje procesem refleksyjnym. Włączenie odprawy prowadzonej przez rówieśników w porównaniu z odprawą prowadzoną przez ekspertów może zwiększyć dostęp do międzybranżowego kursu zarządzania zasobami kryzysowymi z wykorzystaniem symulacji.

Celem badania jest obserwacja wpływu debriefingu międzyprofesjonalnego zespołu prowadzonego przez rówieśników na zmianę wydajności nietechnicznych umiejętności pracy zespołowej i porównanie go ze „złotym standardem” debriefingu prowadzonego przez ekspertów na wydajność umiejętności pozatechniczne podczas symulowanego kryzysu na sali operacyjnej.

Badacze wysuwają hipotezę, że międzyprofesjonalna odprawa prowadzona przez rówieśników poprawi wydajność nietechnicznych umiejętności zespołu podczas symulowanego śródoperacyjnego zarządzania kryzysowego i że ta poprawa będzie równoważna z odprawą prowadzoną przez ekspertów „złotego standardu”.