Zaburzenia motoryczne u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: podejście multimodalne (MOSAICO)
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Alessandro Crippa, PhD
- Numer telefonu: +39 031877593
- E-mail: alessandro.crippa@lanostrafamiglia.it
Lokalizacje studiów
-
-
Lecco
-
Bosisio Parini, Lecco, Włochy, 23842
- IRCCS E. Medea
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- posiadające kliniczną diagnozę zaburzeń neurorozwojowych (ASD, ADHD lub niepełnosprawność intelektualną) zgodnie z kryteriami DSM-5;
- dzieci z typowym rozwojem są również rekrutowane z populacji ogólnej przez lokalnych pediatrów lub z przedszkoli/szkół zlokalizowanych w pobliżu naszego instytutu
Kryteria wyłączenia:
- stosowanie jakichkolwiek leków pobudzających lub niestymulujących wpływających na ośrodkowy układ nerwowy
- z rozpoznaną chorobą genetyczną
- mający problemy ze wzrokiem lub słuchem
- cierpiących na przewlekłą lub ostrą chorobę medyczną.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Diagnostyczny
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Oceny kliniczne, neuropsychologiczne, neurofizjologiczne i genetyczne
|
Ocena kliniczna uczestników za pomocą Harmonogramu Obserwacji Diagnostyki Autyzmu, Skali Reagowania Społecznego, Listy Kontrolnej Zachowań Dzieci, Skali Connersa
Zdolności motoryczne uczestników są mierzone za pomocą Baterii Oceny Ruchu dla Dzieci 2 (MABC2) (Henderson i in., 2007), Kwestionariusza Zaburzeń Koordynacji Rozwojowej (DCDQ) (Wilson i in., 2007) oraz analizy kinematycznej zadanie sięgania po upuszczenie (Forti i in., 2011; Crippa i in., 2015). Dziedzina sensomotoryczna będzie również dalej badana za pomocą NEPSY-II (Korkman i in., 2007) (stukanie palcami, naśladowanie pozycji dłoni, instrukcja Sekwencje motoryczne i precyzja wizuomotoryczna).
Rezonans magnetyczny (strukturalny MRI i DTI)
Od uczestników zostanie pobrana krew lub ślina do pobrania DNA.
DNA będzie pozyskiwane w Laboratorium Biologii Molekularnej Instytutu Naukowego IRCCS Medea.
Przechwycone biblioteki egzomu zostaną zsekwencjonowane przy użyciu Illumina NextSeq 500 w sparowanych odczytach końcowych 100 bp.
Odczyty z sekwencjonowania zostaną wyrównane za pomocą aplikacji BWA Enrichment w BaseSpace.
Plik VCF zostanie następnie oznaczony przy użyciu wANNOVAR (Wang Genomics Lab).
Analiza będzie koncentrować się na wzbogaceniu wariantów niesynonimicznych w ontologii genów i fenotypie człowieka.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Bateria oceny ruchu dla dzieci 2 (MABC2)
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
|
MABC2 (Henderson i in., 2007) jest jednym z najczęściej stosowanych testów do identyfikacji trudności motorycznych u dzieci w wieku 3-16 lat.
MABC2 obejmuje osiem podtestów pogrupowanych w trzy obszary związane z różnymi komponentami domeny motorycznej: zręczność manualna, umiejętności związane z piłką (takie jak celowanie i łapanie) oraz równowaga statyczna i dynamiczna.
|
zaraz po interwencji
|
|
Kwestionariusz zaburzeń koordynacji rozwojowej (DCDQ)
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
|
DCDQ (Wilson i in., 2007) to kwestionariusz dla rodziców, pierwotnie opracowany w celu oceny trudności w zakresie motoryki dużej i małej u dzieci.
Kwestionariusz składa się z 15 pozycji badających różne subdomeny zdolności motorycznych, takie jak umiejętność gry w piłkę, złożona koordynacja ruchowa, motoryka mała i ogólna.
W przypadku każdej pozycji rodzice oceniają stopień koordynacji ruchowej dzieci w 5-stopniowej skali, porównując je z rówieśnikami w tym samym wieku.
|
zaraz po interwencji
|
|
analiza kinematyczna zadania „reach-to-drop”.
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
|
Dane kinematyczne 3D dotyczące ruchu „dosięgaj-upuść” są zbierane przez system przechwytywania ruchu (SMART D firmy BTS Bioengineering® – Garbagnate Milanese, Włochy).
Zadanie „reach to drop” polega na dosięgnięciu i chwyceniu piłki umieszczonej nad podporą i wrzuceniu jej do dołka (ryc. 1; Forti i in., 2011; Crippa i in., 2015).
Zadanie jest na tyle proste, że gwarantuje wykonanie go przez wszystkie dzieci w grupach.
Każdy uczestnik jest proszony o wykonanie co najmniej pięciu prób zadania dominującą ręką.
Dane kinematyczne są rejestrowane przez osiem kamer do analizy ruchu na podczerwień przy 60 Hz z dokładnością przestrzenną 0,2 mm.
|
zaraz po interwencji
|
|
Rezonans magnetyczny (MRI)
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
|
Rezonans magnetyczny (MRI) mózgu - sygnał MRI umożliwiający trójwymiarową wielopłaszczyznową rekonstrukcję struktur mózgu.
Obrazy anatomiczne uzyskane za pomocą sekwencji częstotliwości radiowych T1 ważonych w wysokiej rozdzielczości - miarą jest „stosunek sygnału (w Hz) do szumu”, który jest uzyskiwany z każdego woksela (małe trójwymiarowe części mózgu)
|
zaraz po interwencji
|
|
Obrazowanie tensora dyfuzji (DTI)
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
|
Obrazowanie tensora dyfuzji (DTI) mierzy mikrostrukturę i łączność mózgu - podobnie jak we wszystkich technikach MRI, miarą jest „stosunek sygnału (w Hz) do szumu”, który jest uzyskiwany z każdego woksela
|
zaraz po interwencji
|
|
Sekwencjonowanie egzomu
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
|
Biblioteki Exome będą sekwencjonowane przy użyciu Illumina NextSeq 500 w sparowanych odczytach końcowych 100 bp.
Odczyty z sekwencjonowania zostaną wyrównane za pomocą aplikacji BWA Enrichment w BaseSpace.
Plik VCF zostanie następnie oznaczony przy użyciu wANNOVAR (Wang Genomics Lab).
|
zaraz po interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Zaburzenia psychiczne
- Choroby Układu Nerwowego
- Objawy neurologiczne
- Manifestacje neurobehawioralne
- Deficyt uwagi i destrukcyjne zaburzenia zachowania
- Zaburzenia neurorozwojowe
- Zespół deficytu uwagi z nadpobudliwością
- Zaburzenie autystyczne
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu
- Zaburzenia rozwoju dziecka, wszechobecne
- Upośledzenie intelektualne
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 510
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .