Program dla rodziców w Chicago dla opiekunów zastępczych i pokrewieństwa
Program dla rodziców zastępczych w Chicago: randomizowane badanie kontrolne badające zapobieganie problemom z zachowaniem wśród małych dzieci przebywających w pieczy zastępczej poprzez grupowe szkolenie dla opiekunów zastępczych
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Katie Fox, BS
- Numer telefonu: 513.803.1506
- E-mail: Katie.Fox@cchmc.org
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Cindy Zion, BS
- Numer telefonu: 513.636.3931
- E-mail: Cynthia.Zion@cchmc.org
Lokalizacje studiów
-
-
Ohio
-
Cincinnati, Ohio, Stany Zjednoczone, 45229
- Rekrutacyjny
- Cincinnati Children's Hospital Medical Center
-
Kontakt:
- Laura Fossett
- Numer telefonu: 5138030148
- E-mail: laura.fossett@cchmc.org
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Musi być licencjonowanym opiekunem zastępczym lub opiekunem pokrewieństwa dla dziecka zastępczego w wieku od 2 do mniej niż 9 lat
- Musi być licencjonowanym opiekunem zastępczym lub opiekunem pokrewieństwa przybranego dziecka w Ohio i znajdować się pod opieką służb pracy i rodzin hrabstwa Hamilton, służb dla dzieci hrabstwa Butler lub służb dla dzieci hrabstwa Montgomery
- Musi mieć dobrą opinię w agencji pieczy zastępczej
- Musi być anglojęzyczny
Kryteria wyłączenia:
- Brak dziecka zastępczego w wieku od 2 do mniej niż 9 lat
- Dziecko zastępcze nie znajduje się pod opieką hrabstw Ohio: Służba ds. pracy i rodziny hrabstwa Hamilton, Służba dla dzieci hrabstwa Butler lub Służba dla dzieci hrabstwa Montgomery
- Dziecko zastępcze zostało umieszczone w domu rodzinnym na ponad 45 dni przed zapisaniem do placówki
- Dziecko zastępcze zostało wyprowadzone z pieczy zastępczej przed rozpoczęciem interwencji
- Dziecko zastępcze było wcześniej zapisane pod opiekę innego opiekuna
- Opiekun był wcześniej zapisany z innym dzieckiem
- Opiekun nie jest w stanie zobowiązać się do ukończenia wszystkich zajęć związanych z nauką
- Dziecko zastępcze nie jest objęte badaniem
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Program dla rodziców w Chicago dotyczący pieczy zastępczej
Chicagowski program opieki zastępczej dla rodziców (CPP-FC) to program profilaktyczny skierowany do opiekunów, mający na celu wzmocnienie umiejętności rodzicielskich i zaufania do opiekunów zastępczych i spokrewnionych oraz zapobieganie lub ograniczanie problemów behawioralnych u dzieci w wieku 2–8 lat.
CPP-FC został zaprojektowany, aby w szczególności zaspokoić wyjątkowe potrzeby dzieci w wieku 2-8 lat umieszczanych pod opieką zastępczą lub rodzinną.
Uczestnicy przydzieleni do CPP-FC otrzymają CPP-FC i typowe usługi oferowane przez hrabstwo, Centrum Medyczne Szpitala Dziecięcego w Cincinnati Kompleksowe oceny stanu zdrowia dla kliniki Cincinnati's Kids (CHECK), a w przypadku licencjonowanych opiekunów – ich agencję licencyjną.
|
CPP-FC składa się z 12 dwugodzinnych sesji prowadzonych wirtualnie przez dwóch przeszkolonych liderów grup przez 16 tygodni (11 równoległych tygodni, 1 jednomiesięczna dawka przypominająca) w formacie grupowym.
Opiekunowie zastępczy i opiekuńczy małych dzieci są systematycznie uczeni umiejętności rodzicielskich poprzez dyskusje grupowe, nagrania wideo, ustrukturyzowane odgrywanie ról i cotygodniowe zadania domowe.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: Zwykła opieka
Opieka zwyczajna otrzyma standardową opiekę oferowaną przez hrabstwo, Centrum Medyczne Szpitala Dziecięcego w Cincinnati, kompleksową ocenę zdrowia dla dzieci w Cincinnati (CHECK), a w przypadku licencjonowanych opiekunów – ich agencję licencyjną.
|
Opieka zwyczajna będzie korzystać z usług hrabstwa, kliniki CHECK, a w przypadku licencjonowanych opiekunów – ich agencji licencyjnej na zwykłą opiekę.
Opiekunowie otrzymują szkolenie i wsparcie ze strony okręgu i/lub prywatnej agencji licencyjnej, dzieci są kierowane do opieki społecznej przez pracownika socjalnego, gdy pojawią się zachowania, a opiekunowie o to proszą, a wsparcie ze strony specjalistów w zakresie zdrowia behawioralnego jest dostępne.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana Skali Stresu Rodzicielskiego
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
Skala Stresu Rodzicielskiego to 18-punktowy kwestionariusz oceniający stres rodzicielski związany z wrażliwością rodziców na dziecko, zachowaniem dziecka i jakością relacji opiekun-dziecko.
Pozycje oceniane są w 5-punktowej skali od 1 („Zdecydowanie się nie zgadzam”) do 5 („Zdecydowanie się zgadzam”).
Niektóre pozycje mają odwrotną punktację.
Elementy sumuje się, aby uzyskać wynik całkowity, przy czym wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom stresu rodzicielskiego.
|
Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
|
Zmiana skali odczuwanego stresu
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
Skala Postrzeganego Stresu to 14-elementowa miara samoopisu pokazująca, jak nieprzewidywalne, niekontrolowane i przeciążone jednostki odnajdują się w swoich okolicznościach życiowych.
Wszystkie pozycje oceniane są w 5-punktowej skali od 0 („Nigdy”) do 4 („bardzo często”).
Niektóre pozycje mają odwrotną punktację.
Odpowiedzi sumuje się, uzyskując łączny wynik (zakres 0–56), przy czym wyższe wyniki wskazują na większe odczuwanie stresu.
|
Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
|
Skala przystosowania się do dziecka i skuteczności rodziców, podskala całkowitej intensywności
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
Skala Przystosowania się do Dziecka i Skuteczności Rodziców, podskala Całkowitej Intensywności, to 27-elementowa miara zachowania dziecka i problemów emocjonalnych.
Odpowiedzi na pytania oceniane są w 4-punktowej skali od 0 („W ogóle nie dotyczy mojego dziecka”) do 3 („W dużym stopniu dotyczy mojego dziecka”/„W większości przypadków”).
Sumuje się dwadzieścia cztery pozycje, aby uzyskać wynik Problemy z zachowaniem (zakres 0-72), a trzy elementy sumuje się, aby uzyskać wynik Problemy emocjonalne (zakres 0-9).
Wyniki dotyczące problemów behawioralnych i emocjonalnych można zsumować, uzyskując wynik całkowitej intensywności (zakres 0-81).
Wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom problemów.
|
Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
|
Skala Przystosowania się do Dziecka i Skuteczności Rodziców, podskala Skuteczności Rodzicielstwa
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
Skala Przystosowania się do Dziecka i Skuteczności Rodziców, podskala Skuteczności Rodzicielstwa, to 19-elementowa miara poczucia własnej skuteczności rodziców.
Odpowiedzi na pytania oceniane są w 10-punktowej skali, przy czym odpowiedzi wahają się od 1 („Z pewnością nie mogę tego zrobić”) do 10 („Z całą pewnością mogę to zrobić”).
Pozycje sumuje się, aby uzyskać całkowity wynik skuteczności, przy czym wyższe wyniki wskazują na wyższe poczucie własnej skuteczności.
|
Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
|
Zmiana Skali Poczucia Kompetencji Rodziców
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
Skala Poczucia Kompetencji Rodziców to 17-elementowy kwestionariusz mierzący ogólną satysfakcję i kompetencje rodzicielskie.
Pozycje są mierzone w 6-punktowej skali, z odpowiedziami od 1 („Zdecydowanie się nie zgadzam”) do 6 („Zdecydowanie się zgadzam”).
Niektóre pozycje mają odwrotną punktację.
Pozycje są sumowane w celu uzyskania dwóch podskal: satysfakcji rodziców i poczucia własnej skuteczności rodziców.
Wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom satysfakcji rodziców i ich poczucia własnej skuteczności.
|
Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz zmiany zachowań i wymiarów rodzicielskich
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
Kwestionariusz zachowań i wymiarów rodzicielskich to 33-elementowy miernik współczesnych zachowań rodzicielskich, który mierzy sześć podstawowych wymiarów rodzicielstwa: ciepło emocjonalne, dyscyplina karna, natrętność lękowa, wsparcie autonomii, dyscyplina permisywna i dyscyplina demokratyczna.
Pozycje są oceniane w 6-punktowej skali od 1 („Nigdy”) do 7 („Zawsze”).
Wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom wymiaru rodzicielskiego.
|
Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
|
Zmiana zachowania dziecka
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
Kwestionariusz Mocnych i Trudności to 25-elementowy kwestionariusz oceniający zachowanie dziecka.
Pozycje są oceniane w 3-punktowej skali, a odpowiedzi wahają się od 0 („Nieprawda”) do 2 („Z całą pewnością prawda”).
Niektóre pozycje mają odwrotną punktację.
Pozycje są sumowane w celu uzyskania 5 podskal: problemy emocjonalne, problemy z zachowaniem, nadpobudliwość, problemy z rówieśnikami i problemy prospołeczne.
Wynik całkowity oblicza się na podstawie sumy wszystkich podskal z wyjątkiem Prospołecznych.
Wyższe wyniki w każdej podskali i wynik całkowity wskazują na więcej problemów z zachowaniem dziecka.
|
Wartość wyjściowa, 3 miesiące (w połowie) i 6 miesięcy (obserwacja)
|
|
Zmiana w samoregulacji dziecka
Ramy czasowe: Wartość bazowa i 3 miesiące
|
5-minutowa obserwacja behawioralna opiekun-dziecko zostanie zarejestrowana, a następnie zakodowana przez dwóch przeszkolonych koordynatorów, a badaczem będzie wykorzystany kompleksowy podręcznik systemu kodowania interakcji rodzic-dziecko w zakresie badań i szkoleń Dyadic, wydanie 4 (DPICS-IV).91
Obserwacja będzie obejmować okres swobodnej zabawy i sprzątanie po zabawie pod kierunkiem opiekuna.
Nagranie zostanie zakodowane pod kątem pozytywnych stwierdzeń opiekuna (potwierdzenie, opis, pochwała bez etykiety, pochwała z etykietą, refleksja), stwierdzeń, których należy unikać (pytania, polecenia pośrednie, mówienie negatywne) i poleceń bezpośrednich.
Kodowane są także podporządkowanie się dziecku, jego nieprzestrzeganie oraz przypadki, w których dziecko nie miało możliwości zastosować się do poleceń opiekuna.
|
Wartość bazowa i 3 miesiące
|
|
Liczba dzieci, które zmieniły miejsce zamieszkania ze względu na problemy z zachowaniem dziecka.
Ramy czasowe: 12 miesięcy
|
Dokumentacja administracyjna dotycząca opieki nad dziećmi zostanie zweryfikowana w celu oceny liczby dzieci, które doświadczyły zmiany miejsca zamieszkania ze względu na problemy z zachowaniem dziecka.
|
12 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Sarah Beal, PhD, Children's Hospital Medical Center, Cincinnati
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Cohen S, Kamarck T, Mermelstein R. A global measure of perceived stress. J Health Soc Behav. 1983 Dec;24(4):385-96. No abstract available.
- Goodman R. Psychometric properties of the strengths and difficulties questionnaire. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2001 Nov;40(11):1337-45. doi: 10.1097/00004583-200111000-00015.
- Berry, J. O., & Jones, W. H. (1995). The parental stress scale: Initial psychometric evidence. Journal of Social and Personal Relationships, 12, 463-472. http://dx.doi.org/10.1177/0265407595123009
- Gibaud-Wallston J, Wandersman LP. Parenting Sense of Competence Scale. Lawrence Erlbaum Associates.; 1978. Accessed October 13, 2021. https://www.bristol.ac.uk/media-
- Reid CA, Roberts LD, Roberts CM, Piek JP. Towards a model of contemporary parenting: the parenting behaviours and dimensions questionnaire. PLoS One. 2015 Jun 4;10(6):e0114179. doi: 10.1371/journal.pone.0114179. eCollection 2015.
- Research and Training DPICS-IV Manual (2013). PCIT. Accessed October 5, 2021. http://www.pcit.org/store/p19/Research_and_Training_DPICS-IV_Manual_%282013%29.html
- Taichman DB, Sahni P, Pinborg A, Peiperl L, Laine C, James A, Hong ST, Haileamlak A, Gollogly L, Godlee F, Frizelle FA, Florenzano F, Drazen JM, Bauchner H, Baethge C, Backus J. Data Sharing Statements for Clinical Trials: A Requirement of the International Committee of Medical Journal Editors. Ann Intern Med. 2017 Jul 4;167(1):63-65. doi: 10.7326/M17-1028. Epub 2017 Jun 6. No abstract available.
- Alina Morawska, Matthew R Sanders, Divna Haslam, Ania Filus & Renee Fletcher (2014) Child Adjustment and Parent Efficacy Scale: Development and Initial Validation of a Parent Report Measure, Australian Psychologist, 49:4, 241-252, DOI: 10.1111/ap.12057
- Beal SJ, Zion C, Mara CA, Patel MA, Bettencourt AF, Breitenstein SM, Vaughn LM, Greiner MV, Ammerman RT. Caregivers on point: a randomized treatment-control prevention trial for foster and kinship caregivers to reduce behavior challenges among children in foster care. Trials. 2024 Oct 10;25(1):670. doi: 10.1186/s13063-024-08524-9.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- R01HD105727 (Grant/umowa NIH USA)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
- ANALITYCZNY_KOD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .