Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena strategii zapobiegania przemocy mających na celu zapobieganie i zmniejszanie poziomu przemocy wśród młodzieży w społeczności

29 czerwca 2026 zaktualizowane przez: Virginia Commonwealth University

VCU Zdrowe społeczności dla młodzieży: Ocena strategii zapobiegania przemocy w celu zapobiegania i zmniejszania poziomu przemocy wśród młodzieży w społeczności

Celem tego badania badawczego jest wdrożenie i ocena kompleksowego podejścia na poziomie społeczności, Zdrowe społeczności dla młodzieży, które obejmuje zarówno selektywną strategię profilaktyki szpitalnej, Wschodzących liderów, jak i uniwersalne strategie zapobiegawcze, które zwiększają możliwości pozytywnego rozwoju młodzieży poprzez działania partycypacyjne badania, edukacja zainteresowanych stron, mobilizacja społeczności i ogólne skupienie się na zwiększaniu zdolności społeczności w zakresie zapobiegania. Kluczowymi celami projektu jest ocena wpływu Zdrowych społeczności dla młodzieży na wskaźniki przemocy wśród młodych ludzi w danej społeczności przy użyciu danych z monitoringu oraz ocena wpływu każdej strategii zapobiegania przemocy na najbliższe wyniki, w tym ich wpływ na czynniki ryzyka i procesy ochronne związane z wieloma formami przemocy wśród młodzieży .

Przegląd badań

Status

Status

Wskazuje aktualny stan rekrutacji lub stan rozszerzonego dostępu.
Rejestracja na zaproszenie

Warunki

Warunki

Badana choroba, zaburzenie, zespół, choroba lub uraz. Na stronie ClinicalTrials.gov warunki mogą również obejmować inne kwestie związane ze zdrowiem, takie jak długość życia, jakość życia i zagrożenia dla zdrowia.

Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.

Szczegółowy opis

Projekt ten skupia się na trzech społecznościach w Richmond wybranych na podstawie grup blokowych Biura Spisu Ludności Stanów Zjednoczonych oraz ich wysokich wskaźników przemocy wśród młodzieży i skoncentrowanego ubóstwa. Skutki wdrożenia kompleksowego podejścia na poziomie społeczności na poziomie społeczności zostaną ocenione przy użyciu wielopunktowego projektu bazowego. Trzy społeczności zostały losowo przydzielone w taki sposób, że interwencja rozpocznie się w jednej społeczności począwszy od czwartego kwartału roku 1, drugiej społeczności w czwartym kwartale roku 2, a trzecia społeczność będzie reprezentować społeczność kontrolującą bez interwencji, która otrzyma szkolenie i pomoc techniczną na koniec projektu. Analizy zostaną przeprowadzone na danych z nadzoru na poziomie społeczności w zakresie zmiennych związanych z przemocą, aby określić, czy wprowadzenie interwencji na poziomie społeczności w każdej społeczności wiąże się z późniejszymi zmianami w miarach wyniku.

Typ studiów

Typ studiów

Opisuje charakter badania klinicznego. Rodzaje badań obejmują badania interwencyjne (zwane także badaniami klinicznymi), badania obserwacyjne (w tym rejestry pacjentów) i rozszerzony dostęp.
Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

Zapisy

Liczba uczestników badania klinicznego. „Przewidywana” rekrutacja to docelowa liczba uczestników, których naukowcy potrzebują do badania.
3390

Faza

Faza

Etap badania klinicznego badającego lek lub produkt biologiczny w oparciu o definicje opracowane przez amerykańską Agencję ds. Żywności i Leków (FDA). Faza opiera się na celu badania, liczbie uczestników i innych cechach. Istnieje pięć faz: wczesna faza 1 (wcześniej wymieniona jako faza 0), faza 1, faza 2, faza 3 i faza 4. Nie dotyczy jest używany do opisania badań bez faz zdefiniowanych przez FDA, w tym prób urządzeń lub interwencji behawioralnych.
  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Virginia
      • Richmond, Virginia, Stany Zjednoczone, 23298
        • Virginia Commonwealth University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Kryteria kwalifikacji

Kluczowe wymagania, które muszą spełniać osoby chcące wziąć udział w badaniu klinicznym lub cechy, które muszą posiadać. Kryteria kwalifikowalności obejmują zarówno kryteria włączenia (które są wymagane, aby dana osoba mogła uczestniczyć w badaniu), jak i kryteria wykluczenia (które uniemożliwiają osobie udział). Rodzaje kryteriów kwalifikowalności obejmują to, czy badanie akceptuje zdrowych ochotników, ma wymagania dotyczące wieku lub grupy wiekowej lub jest ograniczone ze względu na płeć.

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Metoda PAR-SEED:

Kryteria przyjęcia:

  • Mieszkańcy gminy, młodzież w wieku 12-17 lat oraz rodzice, zamieszkujący jedną ze wspólnot interwencyjnych (Gmina A i Gmina B)
  • Interesariusze, którzy mieszkają lub pracują w jednej ze społeczności interwencyjnych (Wspólnota A i Wspólnota B) lub którzy wnoszą inną wiedzę specjalistyczną
  • Być w stanie wyrazić zgodę/zgodę

Kryteria wykluczenia:

  • Ci, którzy nie spełniają kryteriów włączenia
  • Osoby z ograniczoną znajomością języka angielskiego

Wschodzący liderzy:

Kryteria przyjęcia:

  • Młodzi ludzie, którzy odnieśli obrażenia w wyniku przemocy lub należą do grupy wysokiego ryzyka, którzy otrzymali lub są poddawani leczeniu lub których członek rodziny lub krewny był leczony w VCU Health, lub którzy mieszkają w jednej ze społeczności interwencyjnych lub zostali skierowani przez partnera społecznego.
  • Wiek od 14 do 24 lat
  • Mieszkać w jednej z dwóch wspólnot interwencyjnych (Wspólnota A i Wspólnota B) lub we wspólnocie kontrolnej (Wspólnota C)
  • Być w stanie wyrazić zgodę/zgodę

Kryteria wyłączenia:

  • Młodzież poniżej 14. roku życia i starsza niż 24. rok życia nie będzie brana pod uwagę.
  • Więźniowie zostaną wykluczeni.
  • Osoby mieszkające poza granicami naszej społeczności zostaną wykluczone.

Głosy PAR/Młodzieży:

Kryteria przyjęcia:

  • Młodzież z klas 9-12
  • Zamieszkaj w jednej ze wspólnot interwencyjnych (Społeczność A i Wspólnota B) i uczęszczaj do wyznaczonych szkół średnich obsługujących tę społeczność (Społeczność A lub Wspólnota B)
  • Być w stanie wyrazić zgodę/zgodę

Kryteria wyłączenia:

  • Młodzież w klasach poniżej 9
  • Młodzież, która ukończyła szkołę średnią
  • Młodzież rekrutowana do Szkoły A nie może mieszkać na obszarach zasięgu Społeczności B lub C. Młodzież rekrutowana do Szkoły B nie może mieszkać na obszarach zasięgu Społeczności A lub C. Młodzież rekrutowana do Szkoły C nie może mieszkać na obszarach zasięgu Społeczności A lub B.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie sekwencyjne
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm

Grupa uczestników / Arm

Grupa lub podgrupa uczestników badania klinicznego, którzy zgodnie z protokołem badania otrzymują określoną interwencję/leczenie lub nie otrzymują żadnej interwencji.
Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.
Eksperymentalny: Wspólnota A
Behawioralne: PAR – Metoda NASION
Metoda SEED to oparte na dowodach podejście oparte na badaniach w zakresie działań partycypacyjnych (PAR), które angażuje młodzież i dorosłych interesariuszy we wspólne podejmowanie decyzji i działania mające na celu wspieranie możliwości PYD w ich społecznościach.
Behawioralne: PAR-Głosy Młodzieży
Youth Voices to odpowiednie pod względem rozwojowym i kulturowo reagujące podejście PAR, przeznaczone dla nastolatków afroamerykańskich. Program nauczania opiera się na ramach obejmujących rozwój społeczno-polityczny (np. Zaangażowanie obywatelskie i sprawiedliwość społeczna), socjalizację rasową i rozwój tożsamości rasowej. Youth Voices zostanie wdrożony w szkołach średnich obsługujących społeczności interwencyjne.
Behawioralne: Interwencja szpitalna wschodzących liderów
Emerging Leaders to strategia zapobiegania przemocy, która zapewnia interwencję opartą na dowodach i zasoby dla młodzieży wysokiego ryzyka i ich rodzin w domu i społeczności młodzieżowej. Emerging Leaders składa się z czterech głównych elementów zapobiegania przemocy: (1) krótkiej interwencji dotyczącej przemocy w szpitalu, (2) 3-miesięcznego zarządzania sprawami społecznymi, (3) domowego programu doradczego w zakresie bezpieczeństwa broni palnej oraz (4) 8-miesięcznego -tygodniowa seria warsztatów pozytywnego rozwoju młodzieży.
Eksperymentalny: Wspólnota B
Behawioralne: PAR – Metoda NASION
Metoda SEED to oparte na dowodach podejście oparte na badaniach w zakresie działań partycypacyjnych (PAR), które angażuje młodzież i dorosłych interesariuszy we wspólne podejmowanie decyzji i działania mające na celu wspieranie możliwości PYD w ich społecznościach.
Behawioralne: PAR-Głosy Młodzieży
Youth Voices to odpowiednie pod względem rozwojowym i kulturowo reagujące podejście PAR, przeznaczone dla nastolatków afroamerykańskich. Program nauczania opiera się na ramach obejmujących rozwój społeczno-polityczny (np. Zaangażowanie obywatelskie i sprawiedliwość społeczna), socjalizację rasową i rozwój tożsamości rasowej. Youth Voices zostanie wdrożony w szkołach średnich obsługujących społeczności interwencyjne.
Behawioralne: Interwencja szpitalna wschodzących liderów
Emerging Leaders to strategia zapobiegania przemocy, która zapewnia interwencję opartą na dowodach i zasoby dla młodzieży wysokiego ryzyka i ich rodzin w domu i społeczności młodzieżowej. Emerging Leaders składa się z czterech głównych elementów zapobiegania przemocy: (1) krótkiej interwencji dotyczącej przemocy w szpitalu, (2) 3-miesięcznego zarządzania sprawami społecznymi, (3) domowego programu doradczego w zakresie bezpieczeństwa broni palnej oraz (4) 8-miesięcznego -tygodniowa seria warsztatów pozytywnego rozwoju młodzieży.
Brak interwencji: Wspólnota C

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Podstawowe miary wyniku

W protokole badania klinicznego planowana miara wyniku, która jest najważniejsza dla oceny efektu interwencji/leczenia. Większość badań klinicznych ma jedną główną miarę wyniku, ale niektóre mają więcej niż jedną.
Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz Agresji Reaktywno-Proaktywnej (RPQ)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
23-punktowe miary agresji i zachowań aspołecznych
Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Przekonania o agresji i alternatywach (BAA)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
12-punktowa miara wykorzystująca 4-punktową skalę Likerta do oceny zgodności i braku zgody w kwestiach związanych z użyciem agresji
Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Kwestionariusz agresji związanej z bronią palną (FAQ)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Samoopisowe oceny przemocy z użyciem broni palnej
Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Kwestionariusz dotyczący przemocy z użyciem broni palnej (GVQ)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Samoopisowe oceny przemocy z użyciem broni palnej
Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Nacisk rówieśników na walkę (PPF)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Kwestionariusz dotyczący presji rówieśniczej na rzecz bójki jest podskalą wywodzącą się z Skali Częstotliwości Zachowań Problemowych – Raport dla młodzieży
Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Kwestionariusz dotyczący przemocy na randkach wśród młodzieży (YDVQ)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Miara składająca się z 21 pozycji, która ocenia popełnienie przemocy na randkach wśród młodzieży
Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Zaangażowanie w rzecznictwo społeczne
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni później
Młodzież składa sprawozdanie na temat częstotliwości, z jaką angażowała się w określone działania na rzecz społeczności.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni później
Orientacja na rzecznictwo społeczne
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni później
Młodzież zgłasza, w jakim stopniu zgadza się ze stwierdzeniami wskazującymi i ukierunkowującymi współpracę z innymi na rzecz rzecznictwa społeczności i zmian.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni później
Emocjonalna motywacja do zaangażowania się w rzecznictwo społeczne
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni później
Młodzież raportuje, w jakim stopniu zgadza się ze stwierdzeniami dotyczącymi odczuwania złości w obliczu myślenia i uczenia się o niesprawiedliwości społecznej oraz w jakim stopniu angażuje się w określone strategie regulacji emocji, odczuwając tę ​​złość.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni później
Zaangażowanie obywatelskie
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni później
Młodzież składa raport na temat tego, jak ważna jest odpowiedzialność społeczna i przekonania polityczne, częstotliwość zgłaszania się na ochotnika, zamiary głosowania w przyszłości oraz sposób korzystania z wiadomości.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni później
Świadomość krytyczna
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni później
Młodzież informuje, w jakim stopniu zgadza się ze stwierdzeniami odzwierciedlającymi świadomość, postrzeganie i refleksję na temat społecznych doświadczeń nierówności.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni później

Miary wyników drugorzędnych

Miary wyników drugorzędnych

W protokole badania klinicznego planowana miara wyniku, która nie jest tak ważna jak główna miara wyniku w ocenie efektu interwencji, ale nadal jest interesująca. Większość badań klinicznych ma więcej niż jedną drugorzędową miarę wyniku.
Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Profil aktywów rozwojowych (DAP)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Miara składająca się z 58 pozycji opracowana dla młodzieży w wieku 11–18 lat w celu oceny mocnych stron i cech, które uważa się za sprzyjające odporności i pozytywnemu rozwojowi.
Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
System oceny zachowania dzieci (BASC)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Ankieta składająca się ze 189 pozycji oceniająca nadpobudliwość, agresję, problemy z zachowaniem i funkcje wykonawcze u młodzieży. Ocenia również stany lękowe, depresję, problemy z koncentracją i nauką, a także brak pewnych niezbędnych umiejętności
Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Niekorzystne doświadczenia z dzieciństwa (ACES)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Jest to 10-elementowa miara mająca na celu ocenę 10 rodzajów przeciwności losu w dzieciństwie w trzech różnych obszarach przemocy, w tym przemocy emocjonalnej i fizycznej, zaniedbania fizycznego oraz przemocy związanej z życiem w dysfunkcyjnym gospodarstwie domowym. Wynik ACE wynoszący 0 sugeruje, że dana osoba nie zgłaszała narażenia na traumę z dzieciństwa. Wynik ACE wynoszący 10 sugeruje, że dana osoba zgłosiła narażenie na traumę z dzieciństwa. Im wyższy wynik ACE, tym większe prawdopodobieństwo, że u danej osoby wystąpi jeden lub więcej z następujących problemów zdrowotnych: choroba niedokrwienna serca, rak, przewlekłe zapalenie oskrzeli lub rozedma płuc, zapalenie wątroby lub żółtaczka, złamania szkieletu, cukrzyca, palenie tytoniu, choroby przenoszone drogą płciową, depresja itp. Środek stosowany w celu określenia przemocy emocjonalnej, fizycznej i seksualnej; zaniedbanie emocjonalne i fizyczne; i dorastanie w atmosferze przemocy domowej, niezgody małżeńskiej rodziców, nadużywania substancji psychoaktywnych, chorób psychicznych i uwięzienia członka gospodarstwa domowego doświadczanego w ciągu pierwszych 18 lat życia
Wartość wyjściowa i 6 miesięcy po wartości wyjściowej
Umiejętności badawcze i orientacja na badania
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Młodzież składa raport na temat zakresu, w jakim wie, jak wykorzystać określone umiejętności badawcze i czy wierzy, że umiejętności badawcze mogą być przydatne do zmiany społeczności.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Umiejętności kierownicze
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Młodzież składa raport na temat stopnia, w jakim wierzy, że posiada pewne umiejętności przywódcze.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Orientacja na przywództwo
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Młodzież zgłasza, w jakim stopniu zgadza się z tym, że ma potencjał i odpowiedzialność za angażowanie się w zachowania przywódcze.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Tożsamość etniczno-rasowa
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Młodzież opowiada o swoich własnych poglądach na temat przynależności do swojej grupy etniczno-rasowej, o tym, jak ważne jest przynależność do grupy etniczno-rasowej dla ich tożsamości oraz jak, ich zdaniem, inni postrzegają ludzi z ich grupy etniczno-rasowej.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Umiejętności społeczne i emocjonalne
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Młodzież opisuje, jak łatwo lub trudno jest im angażować się w określone pozytywne zachowania społeczne i emocjonalne.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Zaangażowanie w działania skierowane do młodzieży
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Młodzież zgłasza swój udział i częstotliwość uczestnictwa w 25 rodzajach zajęć skierowanych do młodzieży w szkole lub w społeczności.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Satysfakcja i doświadczenia w programie Youth Voices
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej
Młodzież zgłasza swoje ogólne zadowolenie, spostrzeżenia i ważne doświadczenia z udziału w programie Youth Voices i wspólnej pracy w grupie.
Wartość wyjściowa i 17 tygodni po wartości wyjściowej

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Sponsor

Organizacja lub osoba, która inicjuje badanie i która ma władzę i kontrolę nad badaniem.
Virginia Commonwealth University

Współpracownicy

Współpracownicy

Organizacja inna niż sponsor, która zapewnia wsparcie dla badania klinicznego. Wsparcie to może obejmować działania związane z finansowaniem, projektowaniem, wdrażaniem, analizą danych lub raportowaniem.
Centers for Disease Control and Prevention

Śledczy

Śledczy

Badacz biorący udział w badaniu klinicznym. Terminy pokrewne obejmują głównego badacza ośrodka, badacza pomocniczego ośrodka, kierownika badania i głównego badacza badania.
  • Główny śledczy: Terri Sullivan, PhD, Virginia Commonwealth University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

Rozpoczęcie studiów

Rzeczywista data włączenia pierwszego uczestnika do badania klinicznego. „Przewidywana” data rozpoczęcia badania to data, którą naukowcy uważają za datę rozpoczęcia badania.
16 lutego 2022

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

Zakończenie podstawowe

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję w celu zebrania ostatecznych danych dla głównego pomiaru wyniku. To, czy badanie kliniczne zakończyło się zgodnie z protokołem, czy też zostało zakończone, nie ma wpływu na tę datę. W przypadku badań klinicznych z więcej niż jedną miarą wyniku pierwotnego i różnymi datami zakończenia termin ten odnosi się do daty zakończenia gromadzenia danych dla wszystkich miar wyniku pierwotnego. „Przewidywana” data ukończenia podstawowego badania to data, którą naukowcy uważają za pierwotną datę zakończenia badania.
30 sierpnia 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

Ukończenie studiów

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję/leczenie w celu zebrania ostatecznych danych dotyczących głównych miar wyników, drugorzędowych miar wyników i zdarzeń niepożądanych (tj. ostatnia wizyta ostatniego uczestnika). „Przewidywana” data zakończenia badania to data, którą naukowcy uważają za datę zakończenia badania.
30 sierpnia 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

Pierwszy przesłany

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał dokumentację badania do ClinicalTrials.gov. Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między pierwszą przesłaną datą a udostępnieniem rekordu na ClinicalTrials.gov (pierwsza data opublikowania).
4 grudnia 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał zapis badania zgodny z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Sponsor lub badacz może być zmuszony do zmiany i przedłożenia dokumentacji badania raz lub kilka razy, zanim zostaną spełnione kryteria przeglądu kontroli jakości NLM. Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
18 grudnia 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

Pierwszy wysłany

Data pierwszego udostępnienia zapisu badania na stronie ClinicalTrials.gov po zakończeniu przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między datą przesłania dokumentacji badania przez sponsora badania lub badacza a datą pierwszego zaksięgowania.
19 grudnia 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

Ostatnia wysłana aktualizacja

Najnowsza data udostępnienia zmian w rekordzie badania na stronie ClinicalTrials.gov. Może wystąpić opóźnienie między momentem przesłania zmian do ClinicalTrials.gov przez sponsora badania lub badacza (data ostatniego przesłania aktualizacji) a datą ostatniego opublikowania aktualizacji.
1 lipca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz przesłał zmiany w rekordzie badania, które są zgodne z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
29 czerwca 2026

Ostatnia weryfikacja

Ostatnia weryfikacja

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz potwierdził, że informacje o badaniu klinicznym na stronie ClinicalTrials.gov są dokładne i aktualne. Jeśli badanie ze statusem rekrutacji to rekrutacja; jeszcze nie rekrutacja; lub aktywny, brak rekrutacji nie został potwierdzony w ciągu ostatnich 2 lat, status rekrutacji do badania jest pokazany jako nieznany.
1 czerwca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

Inne numery identyfikacyjne badania

Identyfikatory lub numery identyfikacyjne inne niż numer NCT, które są przypisane do badania klinicznego przez sponsora badania, podmioty finansujące lub inne osoby. Numery te mogą zawierać unikalne identyfikatory z innych rejestrów badań i numery grantów National Institutes of Health.
  • HM20023324
  • 5U01CE003379 (Grant/umowa NIH USA)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Ustawienia plików cookie

Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą jakość korzystania z naszej witryny. Aby uzyskać więcej informacji, przeczytaj uważnie naszą Politykę prywatności i pliki cookie. ...>>>Możesz zmienić swoje preferencje lub wycofać zgodę w dowolnym momencie, usuwając pliki cookie ze swojej strony internetowej lub komputera, zgodnie z opisem w polityce. Zaakceptuj go i wybierz swoje preferencje, zaznaczając odpowiednie pola w sekcji „Zarządzaj ustawieniami” poniżej. Przeczytaj uważnie nasze Warunki korzystania z usług, zanim zaczniesz korzystać z jakiejkolwiek części tej witryny.
«Zarządzaj ustawieniami