Wczesne wykrywanie dzieci z niepełnosprawnością rozwojową w prowincji Assiut
Program szkolenia pielęgniarek w zakresie wczesnego wykrywania dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Beni-Suef
-
Banī Suwayf, Beni-Suef, Egipt, 62521
- Tayseer Saber Abdeldayem
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
Badanie przeprowadzono w wybranych jednostkach służby zdrowia w Assiut, guberni Górnego Egiptu, w wybranych wioskach:
- daleko od głównych usług rządowych,
- bez dostępu do publicznego lub dotowanego transportu do i z wybranych wiosek, oraz
- bez obecności jakichkolwiek pokrewnych pracowników służby zdrowia (fizjoterapeutów, terapeutów zajęciowych, logopedów, psychologów), którzy nie oferują żadnej z tych usług medycznych.
Wybrane pielęgniarki powinny takie być
- zatrudniony w wiejskim departamencie zdrowia w sektorze publicznym,
- mieszkańcy wsi, w której znajduje się ośrodek zdrowia,
- i nieprzeszkoleni w zakresie wczesnej identyfikacji lub badania dzieci niepełnosprawnych.
Kryteria wyłączenia:
- inne niż kryteria włączenia
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa pielęgniarek
Program szkolenia pielęgniarek w zakresie wczesnego wykrywania niepełnosprawności.
Zawierał cztery główne elementy, którymi są: broszura opisująca różne rodzaje niepełnosprawności; listę wytycznych dotyczących wczesnego wykrywania; przewodnik poradnictwa rodzinnego dla rodzin dzieci niepełnosprawnych; oraz formularz monitorowania i dalszych działań w przypadku dzieci niepełnosprawnych.
|
Zawierał cztery główne elementy, którymi są: broszura definiująca różne rodzaje niepełnosprawności, lista wytycznych dotyczących wczesnego wykrywania, przewodnik dotyczący poradnictwa rodzinnego dla rodzin dzieci niepełnosprawnych, formularz monitorowania i dalszych działań w przypadku 8 przypadków dzieci niepełnosprawnych ).
Program składał się z dwunastu sesji szkoleniowych o łącznej długości 48 godzin (4 godziny na sesję) i opierał się na technikach wykładu, dialogu, grupach roboczych, technikach wspólnego uczenia się i uczeniu się partycypacyjnym
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz badań przesiewowych i wiedzy o skierowaniach
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
procent wiedzy pielęgniarek na temat badań przesiewowych i skierowań w kierunku wszystkich typów niepełnosprawności rozwojowej.
minimalny wynik jest najgorszy, a maksymalny jest najlepszy
|
1 miesiąc
|
|
Kwestionariusz Postrzegania Niepełnosprawności
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Stopień potrzeb dzieci z opóźnieniami rozwojowymi i znaczenie wczesnej interwencji.
minimalny wynik jest najgorszy, a maksymalny jest najlepszy
|
1 miesiąc
|
|
kwestionariusz dotyczący praktyk monitorowania
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Rodzaje praktyk pielęgniarskich w zakresie monitorowania i oceny opóźnień rozwojowych.minimum
wynik jest najgorszy, a maksymalny jest najlepszy
|
1 miesiąc
|
|
Podejmować właściwe kroki
Ramy czasowe: 2 miesiące
|
Długoterminowy efekt uczenia się programu mierzono na podstawie poprzednich wyników.
Minimalny wynik jest najgorszy, a maksymalny jest najlepszy
|
2 miesiące
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Tayseer S Abdeldayem, PhD, Beni-Suef University
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Chödrön, G., Pizur-Barnekow, K., Viehweg, S., Puk-Ament, A., & Barger, B. (2019). Childcare providers' attitudes, knowledge, and practice related to developmental monitoring to promote early identification and referral Early Child Development and Care, 1-15. https://doi.org/10.1080/03004430.2019.1626373
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Zaburzenia psychiczne
- Choroby Układu Nerwowego
- Objawy neurologiczne
- Manifestacje neurobehawioralne
- Wady wrodzone
- Choroby genetyczne, wrodzone
- Upośledzenie intelektualne
- Zaburzenia neurorozwojowe
- Zaburzenia rozwoju dziecka, wszechobecne
- Nieprawidłowości, mnogość
- Zaburzenia chromosomowe
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu
- Zespół Downa
- Zaburzenia rozwojowe
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- P.T.REC/012/004142
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .