Celowanie w subkliniczne zaburzenia motoryczne i poznawcze u pacjentów ze stwardnieniem rozsianym o wczesnym początku (RELIABLE)
Ukierunkowanie na subkliniczne upośledzenie motoryczne i poznawcze u pacjentów ze stwardnieniem rozsianym o wczesnym początku i obciążonych wysokim ryzykiem aktywności chorobowej poprzez zapobiegawczą, spersonalizowaną i innowacyjną strategię rehabilitacji. (NIEZAWODNY)
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Maria Pia Amato, Prof
- Numer telefonu: 0557947836
- E-mail: mpamato@dongnocchi.it
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Claudia Niccolai, PSY
- Numer telefonu: 0557947836
- E-mail: clniccolai@DONGNOCCHI.IT
Lokalizacje studiów
-
-
-
Firenze, Włochy, 50143
- Rekrutacyjny
- IRCCS Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus
-
Kontakt:
- Maria Pia Amato, Prof
- Numer telefonu: 0557947836
- E-mail: mpamato@dongnocchi.it
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- diagnostyka RRMS na podstawie kryteriów McDonalda 2017;
- wiek ≥ 18 lat;
- EDSS ≤ 2,0;
- czas trwania choroby ≤ 5 lat;
- weryfikacja podtypu MS,
- czas trwania choroby i EDSS zostanie osiągnięty poprzez uzyskanie podpisanego formularza zgody na ujawnienie informacji medycznych od leczącego neurologa.
Kryteria wyłączenia:
- historia odpowiednich chorób psychicznych.
- Pacjenci z ciężką depresją oceniani za pomocą Inwentarza Depresji Becka (wyniki ≥ 29);
- nawroty lub leczenie kortykosteroidami w ciągu 30 dni przed włączeniem;
- historia nadużywania substancji;
- obecność upośledzenia fizycznego lub poznawczego niezwiązanego ze stwardnieniem rozsianym, które może uniemożliwić pacjentowi ukończenie ocen w ramach badania.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie sekwencyjne
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: spersonalizowana, połączona interwencja fizyczna i poznawcza
Interwencja ruchowa będzie miała charakter aerobowy i będzie wykonywana na rowerze stacjonarnym, z zachowaniem podstawowej zasady postępującego przeciążenia, w połączeniu z komputerowym programem rehabilitacji poznawczej realizowanym dwa razy w tygodniu przez 12 tygodni, z wykorzystaniem oprogramowania Rehacom.
|
Interwencja ruchowa będzie miała charakter aerobowy i będzie wykonywana na rowerze stacjonarnym oraz będzie zgodna z podstawową zasadą postępującego przeciążenia.
Zastosowany zostanie przyrostowy test wysiłkowy aż do wyczerpania na ergometrze rowerowym w celu określenia bezpośrednio zmierzonego VO2-max w celu dostosowania i personalizacji treningu dla każdego pacjenta.
Progresywne ćwiczenia aerobowe (PAE) będą trwać 12 tygodni i składać się z dwóch sesji tygodniowo.
W trakcie programu trening ciągły będzie przeplatany treningiem interwałowym.
Interwencja obejmowała dwie cotygodniowe sesje szkoleniowe.
Jedna sesja będzie obejmować ciągłe ćwiczenia, początkowo rozpoczynające się od 10 minut i trwające do 30 minut na sesję.
Docelowo komputerowy program rehabilitacji poznawczej będzie prowadzony dwa razy w tygodniu przez 12 tygodni przy użyciu oprogramowania Rehacom.
Uczestnicy rozpoczną od poziomu 1 w każdym module RehaCom i będą przechodzić przez program zgodnie z ich wynikami.
Każda sesja będzie zaprogramowana na 60 minut.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Test modalności symboli i cyfr (SDMT)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i 1 rok obserwacji; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
SDMT to proste zadanie dopasowywania, które wymaga od uczestnika odwoływania się do klucza referencyjnego, aby poprawnie dopasować symbol geometryczny do odpowiedniej liczby.
Uczestnik będzie miał 90 sekund na szybkie i prawidłowe dopasowanie każdej pary.
|
kohorta wyjściowa i 1 rok obserwacji; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Kalifornijski test uczenia się werbalnego, druga edycja (CVLT-II)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
Test CVLT rozpoczyna się od odczytania przez egzaminatora listy 16 słów, a następnie uczestnicy proszeni są o podanie tylu słów, ile zapamiętają.
Po zarejestrowaniu przypomnienia cała lista jest ponownie czytana, w sumie jest pięć prób uczenia się.
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Krótki test pamięci wzrokowo-przestrzennej – poprawiony (BVMT-R)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i 1 rok obserwacji; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
Uczestnikom prezentuje się sześć abstrakcyjnych projektów na 10 sekund, następnie ekran jest usuwany z pola widzenia i uczestnik jest instruowany, aby narysować projekty z pamięci ołówkiem na papierze.
Każdy projekt jest oceniany w skali od 0 do 2 punktów reprezentujących dokładność i lokalizację.
Istnieją trzy próby uczenia się.
|
kohorta wyjściowa i 1 rok obserwacji; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Generowanie listy słów (WLG)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
Osoba badana musi powiedzieć tyle słów z kategorii „owoce i warzywa”, ile może wymyślić w ciągu półtorej minuty
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Test Stroopa
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
ocenia się czas odczytania bodźców w stanie interferencji: są napisane kolory, ale kolor atramentu różni się od słowa pisanego, osoba badana musi podać kolor atramentu, którym słowo jest zapisane
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Przetestuj Intelligenza Breve (TIB)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa 1 i kohorta wyjściowa 2
|
ocena szacowania IQ, osoba badana czyta słowa z akcentem regularnym i nieregularnym oraz oblicza liczbę błędów w wyrazach z akcentem nieregularnym
|
kohorta wyjściowa 1 i kohorta wyjściowa 2
|
|
Test kołków z 9 otworami (9HPT)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
w celu pomiaru sprawności palców badany musi chwycić kołki kolejno ręką dominującą, a następnie drugą i jak najszybciej włożyć je w otwory i wyjąć
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Szpitalna Skala Lęku i Depresji (HADS)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
do pomiaru lęku i depresji
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Drugie wydanie Inwentarza Depresji Becka
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; wartość wyjściowa, koniec 3 miesięcy i 1 rok obserwacji, kohorta 2
|
mierzyć depresję
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; wartość wyjściowa, koniec 3 miesięcy i 1 rok obserwacji, kohorta 2
|
|
Zmodyfikowana Skala Wpływu Zmęczenia (MFIS)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
zmierzyć zmęczenie
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Skala chodzenia na stwardnienie rozsiane (MSWS-12)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
ocenić subiektywny wpływ chodzenia na uczestników.
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Skala wpływu na stwardnienie rozsiane (MSIS-29-V2)
Ramy czasowe: grupa wyjściowa i 1 rok obserwacji, kohorta 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
aby ocenić wpływ uczestników na stwardnienie rozsiane.
|
grupa wyjściowa i 1 rok obserwacji, kohorta 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Jakość życia w przypadku stwardnienia rozsianego-54 (MSQOL-54)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
do oceny jakości życia
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
test sześciominutowego marszu (6MWT)
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
do pomiaru odległości, jaką osoba może pokonać, chodząc tak szybko, jak to możliwe po płaskiej powierzchni w ciągu sześciu minut.
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Próba Romberga
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
ocenić równowagę
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
próba uścisku dłoni
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
test oceny wytrzymałości
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
zakłócenia poznawczo-motoryczne
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
wpływ prostego testu poznawczego - fluencji werbalnej na losowo wyodrębnionej literze - na sprawność motoryczną
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
Spacer na dystansie 25 stóp w określonym czasie
Ramy czasowe: kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
to ilościowy test sprawności ruchowej i funkcji nóg oparty na 25 marszach w określonym czasie.
|
kohorta wyjściowa i roczna obserwacja 1; kohorta wyjściowa, 3 miesiące i 1 rok 2
|
|
skan MRI mózgu
Ramy czasowe: wartość wyjściowa i 1 rok obserwacji w kohortach 1 i 2
|
w celu oceny obecności nowych/powiększających się zmian T2, nowych zmian dodatnich pod względem gadolinu oraz analizy wolumetrycznej
|
wartość wyjściowa i 1 rok obserwacji w kohortach 1 i 2
|
|
Międzynarodowy Kwestionariusz Aktywności Fizycznej (IPAQ)
Ramy czasowe: wartość wyjściowa i 1 rok obserwacji w kohortach 1 i 2
|
do oceny rodzajów intensywności aktywności fizycznej i czasu siedzenia, jaki ludzie wykonują w ramach swojego codziennego życia, uwzględnia się w celu oszacowania całkowitej aktywności fizycznej w MET-min/tydzień i czasu spędzonego na siedzeniu.
|
wartość wyjściowa i 1 rok obserwacji w kohortach 1 i 2
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Zaburzenia psychiczne
- Procesy patologiczne
- Choroby Układu Nerwowego
- Choroby układu odpornościowego
- Demielinizacyjne choroby autoimmunologiczne, OUN
- Choroby Autoimmunologiczne Układu Nerwowego
- Choroby demielinizacyjne
- Choroby Autoimmunologiczne
- Zaburzenia neurokognitywne
- Zaburzenia poznawcze
- Stwardnienie rozsiane
- Skleroza
- Stwardnienie rozsiane, rzutowo-remisyjne
- Zaburzenia funkcji poznawczych
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- RELIABLE Clinical Study
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .