Telerehabilitacja multisensoryczna wad pola widzenia (MUST)
Telerehabilitacja w przypadku wad pola widzenia: skuteczność kliniczna nowej terapii wielozmysłowej u dorosłych i dzieci z nabytymi uszkodzeniami mózgu
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Lombardia
-
Milan, Lombardia, Włochy, 20122
- Istituto Auxologico Italiano IRCCS
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Nabyte homonimiczne wady pola widzenia (HVFD) spowodowane udarem, urazowym uszkodzeniem mózgu, guzem, operacją z powodu padaczki w przewlekłym stadium choroby (czas od zmiany > 6 miesięcy)
- Normalny słuch
- Normalna lub skorygowana do normalnej ostrość wzroku
Kryteria wyłączenia:
- pogorszenie funkcji poznawczych (dorośli)
- niepełnosprawność intelektualna (dzieci)
- poważna choroba neurologiczna lub psychiczna
- włączenia się do innej terapii HVFD
niezapisanie się na inną terapię VFD.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Natychmiastowa interwencja (grupa IM)
Pacjenci z HVDF, którzy natychmiast rozpoczynają telerehabilitację audiowizualną
|
Uczestnicy trenują w domu, pod zdalnym nadzorem, przez 3 tygodnie (5 dni w tygodniu, 2 godziny dziennie) z wykorzystaniem urządzenia audiowizualnego przystosowanego do telerehabilitacji (AVDESK, Linari Medical).
W szczególności bodźce wizualne (diody LED) pojawiają się na półkolistym panelu, samodzielnie lub w połączeniu z sygnałami akustycznymi, w różnych mimośrodach.
Bodźce dla pola widzenia niewidomego (70%) i nienaruszonego pola widzenia (30%) prezentowane są w losowej kolejności.
Pacjenci są szkoleni w zakresie skanowania pola widzenia poprzez przesunięcie wzroku (z centralnego punktu fiksacji) w stronę celu wzrokowego (z dźwiękiem lub bez), bez ruchów głowy, oraz zgłaszania jego obecności poprzez naciśnięcie klawisza odpowiedzi.
|
|
Eksperymentalny: WaitList Opóźniona interwencja (grupa WL)
Pacjenci z HVDF czekają 1 miesiąc na telerehabilitację audiowizualną.
|
Uczestnicy trenują w domu, pod zdalnym nadzorem, przez 3 tygodnie (5 dni w tygodniu, 2 godziny dziennie) z wykorzystaniem urządzenia audiowizualnego przystosowanego do telerehabilitacji (AVDESK, Linari Medical).
W szczególności bodźce wizualne (diody LED) pojawiają się na półkolistym panelu, samodzielnie lub w połączeniu z sygnałami akustycznymi, w różnych mimośrodach.
Bodźce dla pola widzenia niewidomego (70%) i nienaruszonego pola widzenia (30%) prezentowane są w losowej kolejności.
Pacjenci są szkoleni w zakresie skanowania pola widzenia poprzez przesunięcie wzroku (z centralnego punktu fiksacji) w stronę celu wzrokowego (z dźwiękiem lub bez), bez ruchów głowy, oraz zgłaszania jego obecności poprzez naciśnięcie klawisza odpowiedzi.
|
|
Brak interwencji: Zdrowi uczestnicy
Rekrutowano grupę 12 zdrowych uczestników w celu porównania wskaźników łączności opartych na MRI
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w stosunku do wartości bazowej dokładności w zadaniu EF
Ramy czasowe: Na początku leczenia (na początku leczenia), na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach]
|
Skomputeryzowane zadanie wyszukiwania wizualnego.
Uczestnicy muszą szukać docelowej litery „F” otoczonej rozpraszaczami „E”.
RT: średni czas wyszukiwania (w sekundach) poprawnych odpowiedzi.
|
Na początku leczenia (na początku leczenia), na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach]
|
|
Zmiana w stosunku do wartości bazowej czasów odpowiedzi (RT) w zadaniu EF
Ramy czasowe: Na początku leczenia (na początku leczenia), na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach]
|
Skomputeryzowane zadanie wyszukiwania wizualnego.
Uczestnicy muszą szukać docelowej litery „F” otoczonej rozpraszaczami „E”.
RT: średni czas wyszukiwania (w sekundach) poprawnych odpowiedzi.
|
Na początku leczenia (na początku leczenia), na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach]
|
|
Zmiana względem wartości bazowej dokładności w zadaniu trójkątnym
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Skomputeryzowane zadanie wyszukiwania wizualnego.
Uczestnicy muszą zgłosić liczbę trójkątów (celów) otoczonych kwadratowymi dystraktorami.
Trafność: odsetek poprawnych odpowiedzi (zakres 0-1)
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w RT w zadaniu trójkąta
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Skomputeryzowane zadanie wyszukiwania wizualnego.
Uczestnicy muszą zgłosić liczbę trójkątów (celów) otoczonych kwadratowymi dystraktorami.
RT: średni czas wyszukiwania (w sekundach) poprawnych odpowiedzi.
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością bazową w RT w zadaniu liczbowym
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Skomputeryzowane zadanie wyszukiwania wizualnego.
Uczestnicy muszą wskazać liczby (od 1 do 15) w kolejności rosnącej.
RT: średni czas wyszukiwania (sekundy).
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w zakresie pominięć w teście Bella (tylko dzieci)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Uczestnicy muszą skreślić Dzwonki (cele) wśród różnych czynników rozpraszających.
Pominięcia: liczba pominiętych celów.
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w zakresie RT w teście Bella (tylko dzieci)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Uczestnicy muszą skreślić Dzwonki (cele) wśród różnych czynników rozpraszających.
RT: średni czas wyszukiwania (sekundy).
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w stosunku do wartości początkowej dokładności testu małych twarzy (tylko dzieci)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Uczestnicy muszą skreślać cele wśród czynników rozpraszających.
Trafność: liczba poprawnych odpowiedzi
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w RT w teście małych twarzy (tylko dzieci)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Uczestnicy muszą skreślić cele wśród rozpraszaczy; RT: średni czas wyszukiwania (sekundy).
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w Kwestionariuszu Życie codzienne zależne od wzroku (wynik całkowity)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Skala oceniająca wpływ HVFD na dziewięć czynności życia codziennego.
Dla każdej pozycji punktacja waha się od 0 („Brak trudności”) do 4 („Bardzo częste trudności”)
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w stosunku do wartości bazowej w teście czytania (czas czytania)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w Skali Lęku Hamiltona (wynik całkowity; tylko dorośli)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Skala oceniająca obecność lęku
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w Inwentarzu Depresji Becka (BDI; wynik całkowity; tylko dorośli)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Skala oceniająca obecność objawów depresyjnych
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w Wielowymiarowej Skali Lęku dla Dzieci (MASC; wynik całkowity; tylko dzieci)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Skala oceniająca występowanie lęku u dzieci
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w Inwentarzu Depresji Dziecięcej (CDI; wynik całkowity; tylko dzieci)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Skala oceniająca obecność objawów depresyjnych u dzieci
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana wielkości pola widzenia w porównaniu z wartością wyjściową (tylko dorośli)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
Automatyczny analizator pola widzenia Humphrey.
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia, podczas kontroli po 1 i 6 miesiącach
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych amplitudy wzrokowych potencjałów wywołanych (VEP)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia i po 6 miesiącach obserwacji
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia i po 6 miesiącach obserwacji
|
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych opóźnienia wzrokowych potencjałów wywołanych (VEP)
Ramy czasowe: Na początku leczenia, na końcu leczenia i po 6 miesiącach obserwacji
|
Na początku leczenia, na końcu leczenia i po 6 miesiącach obserwacji
|
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w łączności pęczka podłużnego dolnego
Ramy czasowe: Na początku leczenia (na początku leczenia) i na końcu leczenia
|
Obrazowanie dyfuzyjne o wysokiej rozdzielczości kątowej (HARDI) – wskaźnik średniej dyfuzyjności
|
Na początku leczenia (na początku leczenia) i na końcu leczenia
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w łączności pęczka podłużnego górnego
Ramy czasowe: Na początku leczenia (na początku leczenia) i na końcu leczenia
|
Obrazowanie dyfuzyjne o wysokiej rozdzielczości kątowej (HARDI) – wskaźnik średniej dyfuzyjności
|
Na początku leczenia (na początku leczenia) i na końcu leczenia
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w łączności pęczka czołowo-potylicznego dolnego
Ramy czasowe: Na początku leczenia (na początku leczenia) i na końcu leczenia
|
Obrazowanie dyfuzyjne o wysokiej rozdzielczości kątowej (HARDI) – wskaźnik średniej dyfuzyjności
|
Na początku leczenia (na początku leczenia) i na końcu leczenia
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością bazową łączności promieniowania optycznego
Ramy czasowe: Na początku leczenia (na początku leczenia) i na końcu leczenia
|
Obrazowanie dyfuzyjne o wysokiej rozdzielczości kątowej (HARDI) – wskaźnik średniej dyfuzyjności
|
Na początku leczenia (na początku leczenia) i na końcu leczenia
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowych w łączności dróg wzrokowych
Ramy czasowe: Na początku leczenia (na początku leczenia) i na końcu leczenia
|
Obrazowanie dyfuzyjne o wysokiej rozdzielczości kątowej (HARDI) – wskaźnik średniej dyfuzyjności
|
Na początku leczenia (na początku leczenia) i na końcu leczenia
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Choroby układu krążenia
- Choroby naczyniowe
- Zaburzenia naczyniowo-mózgowe
- Choroby mózgu
- Choroby ośrodkowego układu nerwowego
- Choroby Układu Nerwowego
- Choroby oczu
- Objawy neurologiczne
- Rany i urazy
- Uraz czaszkowo-mózgowy
- Uraz, układ nerwowy
- Zaburzenia czucia
- Zaburzenia widzenia
- Ślepota
- Uderzenie
- Urazy mózgu
- Porażenie połowicze
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 25M621
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .