Wpływ szkoleń podnoszących świadomość na zastraszanie przez rówieśników
Wpływ szkolenia świadomości na zastraszanie przez rówieśników zastosowany u młodzieży na zastraszanie przez rówieśników, poziom empatii i współczucia
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Karaman, Turcja (Türkiye)
- Karaman Bifa Anatolian High School
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Bycie zapisanym do 9 klasy
- Uzyskanie wyniku 54 lub wyższego w Skali Identyfikacji Przemocy Rówieśniczej – Formularz dla Młodzieży
- Gotowość do udziału i wyrażenie świadomej zgody
Kryteria wyłączenia:
- Wcześniejszy udział w podobnym programie dotyczącym przemocy rówieśniczej lub szkoleniu z zakresu świadomości
- Bycie uczniem obcokrajowcem z powodu niewystarczającej znajomości języka tureckiego w zakresie rozumienia i wyrażania
- Opuszczenie dwóch lub więcej sesji programu szkoleniowego z zakresu świadomości przemocy rówieśniczej
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Szkolenie świadomościowe na temat przemocy rówieśniczej
Uczestnicy grupy interwencyjnej otrzymali program szkoleniowy dotyczący świadomości przemocy rówieśniczej, składający się z pięciu sesji, prowadzonych raz w tygodniu.
Każda sesja trwała 40-45 minut i była prowadzona w małych grupach.
Program koncentrował się na zwiększaniu świadomości dotyczącej przemocy rówieśniczej, redukcji zachowań związanych z zastraszaniem i wiktymizacją oraz rozwijaniu umiejętności empatii i współczucia.
|
Uczestnicy grupy interwencyjnej otrzymali program szkoleniowy dotyczący świadomości zastraszania przez rówieśników, składający się z pięciu sesji, prowadzonych raz w tygodniu.
Każda sesja trwała 40-45 minut i była prowadzona w małych grupach.
Program koncentrował się na zwiększaniu świadomości dotyczącej zastraszania przez rówieśników, redukcji zachowań związanych z zastraszaniem i wiktymizacją oraz rozwijaniu umiejętności empatii i współczucia.
|
|
Brak interwencji: Grupa Kontrolna Standardowej Opieki
Uczestnicy w grupie kontrolnej nie otrzymali żadnej interwencji i kontynuowali swoją zwykłą szkolną rutynę w okresie badania.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala Identyfikacji Prześladowania przez Rówieśników – Formularz dla Młodzieży
Ramy czasowe: Przed rozpoczęciem badania i tydzień po zakończeniu interwencji
|
Poziomy nękania rówieśniczego i wiktymizacji będą oceniane za pomocą Skali Identyfikacji Nękania Rówieśniczego – Formularz dla Nastolatków.
Minimalny wynik, który można uzyskać z podskal dręczyciela i ofiary skali, wynosi 53, a maksymalny wynik to 265.
Wraz ze wzrostem wyniku uzyskanego ze skali, wzrasta również poziom bycia dręczycielem i ofiarą.
|
Przed rozpoczęciem badania i tydzień po zakończeniu interwencji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala Empatii i Współczucia u Młodzieży
Ramy czasowe: W punkcie wyjściowym i tydzień po zakończeniu interwencji
|
Poziomy empatii i sympatii będą mierzone za pomocą Skali Empatii i Sympatii u Nastolatków, która obejmuje podskale empatii poznawczej, empatii emocjonalnej i sympatii.
Minimalny wynik, który można uzyskać ze skali, wynosi 12, a maksymalny wynik to 60. Wynik skali oblicza się, biorąc średnią z wyników poszczególnych pozycji. Wysoki wynik uzyskany ze skali wskazuje na wysoki poziom empatii lub sympatii, podczas gdy niski wynik wskazuje na niski poziom empatii lub sympatii. |
W punkcie wyjściowym i tydzień po zakończeniu interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Alime Selçuk Tosun, Selcuk University, Faculty of Nursing
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2023/82
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .