O Efeito da Formação de Consciencialização sobre o Bullying entre Pares
O Efeito do Treino de Consciencialização sobre o Bullying entre Pares Aplicado a Adolescentes no Bullying entre Pares, Níveis de Empatia e Simpatia
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Karaman, Turquia (Türkiye)
- Karaman Bifa Anatolian High School
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Estar matriculado no 9.º ano
- Obter uma pontuação de 54 ou superior na Escala de Identificação de Bullying entre Pares - Formulário para Adolescentes
- Disposição para participar e fornecer consentimento informado
Critérios de Exclusão:
- Participação anterior num programa de formação semelhante sobre bullying entre pares ou de sensibilização
- Ser estudante estrangeiro devido a proficiência insuficiente na compreensão e expressão da língua turca
- Faltar a duas ou mais sessões do programa de formação de sensibilização para o bullying entre pares
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Formação de sensibilização sobre bullying entre pares
Os participantes no grupo de intervenção receberam um programa de formação de sensibilização para o bullying entre pares, composto por cinco sessões, realizadas uma vez por semana.
Cada sessão durou 40-45 minutos e foi realizada em pequenos grupos.
O programa centrou-se no aumento da consciencialização sobre o bullying entre pares, na redução dos comportamentos de bullying e vitimização, e no reforço das capacidades de empatia e simpatia.
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Os participantes do grupo de intervenção receberam um programa de formação sobre a sensibilização para o bullying entre pares, composto por cinco sessões, ministradas uma vez por semana.
Cada sessão durou 40-45 minutos e foi ministrada em pequenos grupos.
O programa focou-se em aumentar a sensibilização para o bullying entre pares, reduzir os comportamentos de bullying e vitimização e melhorar as capacidades de empatia e simpatia.
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Sem intervenção: Grupo de Controlo de Cuidados Habituais
Os participantes do grupo de controlo não receberam qualquer intervenção e continuaram com a sua rotina escolar habitual durante o período do estudo.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Identificação de Bullying entre Pares - Formulário para Adolescentes
Prazo: Na linha de base e uma semana após a conclusão da intervenção
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Os níveis de bullying entre pares e vitimização serão avaliados utilizando a Escala de Identificação de Bullying entre Pares - Formulário para Adolescentes.
A pontuação mínima que pode ser obtida nas subescalas de agressor e vítima da escala é de 53, e a pontuação máxima é de 265.
À medida que a pontuação obtida na escala aumenta, o nível de ser um agressor e uma vítima também aumenta.
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Na linha de base e uma semana após a conclusão da intervenção
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Empatia e Simpatia em Adolescentes
Prazo: No início e uma semana após a conclusão da intervenção
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Os níveis de empatia e simpatia serão medidos usando a Escala de Empatia e Simpatia em Adolescentes, que inclui subescalas de empatia cognitiva, empatia emocional e simpatia.
A pontuação mínima que pode ser obtida na escala é 12, e a pontuação máxima é 60.
A pontuação da escala é calculada através da média das pontuações dos itens.
Uma pontuação elevada obtida na escala indica um nível elevado de empatia ou simpatia, enquanto uma pontuação baixa indica um nível baixo de empatia ou simpatia.
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No início e uma semana após a conclusão da intervenção
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Alime Selçuk Tosun, Selcuk University, Faculty of Nursing
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 2023/82
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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