Przygotowanie na wypadek katastrof u pacjentów z stopą cukrzycową: Efekt interwencji edukacyjnej (Intervention)

Inny: Program Edukacyjny w Zakresie Gotowości na Wypadek Katastrof

Interwencja składa się z dwóch teoretycznych sesji edukacyjnych prowadzonych twarzą w twarz przez dwa tygodnie. Tydzień 1 obejmuje 2-godzinną sesję na temat zarządzania stopą cukrzycową (definicja, czynniki ryzyka, zasady opieki) wspieraną materiałami wizualnymi i interaktywnymi pytaniami i odpowiedziami. Tydzień 2 obejmuje sesję na temat zarządzania katastrofami i sytuacjami awaryjnymi dla osób ze stopą cukrzycową, obejmującą przygotowanie przed katastrofami, działania podczas katastrof oraz strategie po katastrofie w celu ochrony zdrowia stóp. Zawartość zestawu awaryjnego/torby awaryjnej jest fizycznie demonstrowana, a uczestnicy proszeni są o przygotowanie własnego zestawu i przyniesienie go na następną wizytę. Po teście, zestawy awaryjne/torby awaryjne są sprawdzane przy użyciu ustandaryzowanej listy kontrolnej, a informacje zwrotne są udzielane w przypadku brakujących lub nieprawidłowych przedmiotów.

Behawioralne: Program Edukacji w Zakresie Przygotowania na Wypadek Katastrof

Interwencja obejmuje dwie teoretyczne sesje edukacyjne, prowadzone twarzą w twarz przez okres dwóch tygodni. Tydzień 1 obejmuje 2-godzinną sesję na temat zarządzania stopą cukrzycową (definicja, czynniki ryzyka, zasady opieki) wspieraną materiałami wizualnymi i interaktywną sesją pytań i odpowiedzi. Tydzień 2 obejmuje sesję dotyczącą zarządzania w sytuacjach katastrof i nagłych wypadków dla osób ze stopą cukrzycową, obejmującą przygotowanie przed katastrofami, działania podczas katastrof oraz strategie po katastrofie mające na celu ochronę zdrowia stóp. Zawartość zestawu awaryjnego/torby ewakuacyjnej jest fizycznie demonstrowana, a uczestnicy proszeni są o przygotowanie własnego zestawu i przyniesienie go na następną wizytę. W teście końcowym zestawy awaryjne/torby ewakuacyjne są sprawdzane przy użyciu ustandaryzowanej listy kontrolnej, a informacje zwrotne są udzielane w przypadku brakujących lub nieprawidłowych przedmiotów.

Brak interwencji: Opieka rutynowa (kontrola)

Uczestnicy otrzymują rutynową opiekę diabetologiczną i obserwację zgodnie ze standardami placówki. W trakcie badania nie jest prowadzone żadne zorganizowane szkolenie dotyczące przygotowania na wypadek katastrof ani zachowań związanych z samoopieką stóp. Dane są zbierane w tych samych punktach czasowych co w grupie interwencyjnej.

Zmiana poziomu gotowości na wypadek katastrof

Poziom przygotowania na wypadek katastrof mierzony jest za pomocą Skali Przygotowania na Wypadek Katastrof (DPS), która jest 15-punktową, zwalidowaną skalą samooceny oceniającą fizyczną ochronę przed katastrofami, planowanie na wypadek katastrof, pomoc w przypadku katastrof oraz ostrzeżenia i sygnały dotyczące katastrof. Łączne wyniki mieszczą się w zakresie od 15 do 60, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepsze przygotowanie na wypadek katastrof. Pierwszorzędowym punktem końcowym jest zmiana całkowitego wyniku DPS od wartości wyjściowej.

Zmiana w samoskuteczności w opiece nad stopą cukrzycową

Skuteczność samoopieki stopy cukrzycowej mierzona jest za pomocą Skali Skuteczności Samoopieki Stopy Cukrzycowej (DFCSES), zweryfikowanej skali samoopisowej oceniającej pewność siebie w wykonywaniu czynności związanych z pielęgnacją stopy cukrzycowej.
Łączne wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą skuteczność.
Wynikiem jest zmiana łącznego wyniku DFCSES od wartości wyjściowej.

Zmiana w zachowaniach związanych z samoopieką stóp

Zachowania związane z samoopieką stóp są mierzone za pomocą Skali Zachowań Samoopieki Stóp (FSCBS), zwalidowanej skali składającej się z 15 pozycji oceniającej częstotliwość zachowań związanych z pielęgnacją stóp u osób chorych na cukrzycę. Sumaryczne wyniki mieszczą się w zakresie od 15 do 75, przy czym wyższe wyniki wskazują na bardziej pozytywne zachowania związane z samoopieką stóp. Wynikiem jest zmiana w sumarycznym wyniku FSCBS w porównaniu z wartością wyjściową.

Przygotowanie zestawu awaryjnego/torby na wypadek ewakuacji

Przygotowanie zestawu awaryjnego/plecaka ewakuacyjnego jest oceniane poprzez bezpośrednią inspekcję z wykorzystaniem ustandaryzowanej listy kontrolnej opracowanej zgodnie z krajowymi i międzynarodowymi wytycznymi dotyczącymi gotowości na wypadek katastrof.
Wynik definiuje się jako odsetek uczestników, którzy po interwencji edukacyjnej przygotowali kompletny zestaw awaryjny/plecak ewakuacyjny.