Effect of Reactive Functional Motor Challenge Training on Dynamic Balance and Functional Mobility in Children With Spastic Diplegic Cerebral Palsy: A Randomized Comparative Trial.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Cairo Governorate
-
Cairo, Cairo Governorate, Egipt
- Private clinics
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Inclusion Criteria:
- Diagnosed with spastic diplegic cerebral palsy.
- Grade 1and 1+ according to the Modified Ashworth scale.
- They can walk alone, with limitation, GMFCS Levels I-II.
- Able to follow simple verbal instructions.
Exclusion Criteria:
- Orthopedic surgery during the previous 12 months.
- Botulinum toxin injection within the previous 6 months.
- Severe cognitive impairment preventing cooperation.
- Uncontrolled epilepsy.
- Fixed musculoskeletal deformities limiting functional activities.
- Children who suffer from other diseases or associated disorders that interfere with physical activity.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Reactive Functional Motor Challenge Training,
|
The experimental group will receive Reactive Functional Motor Challenge Training using . Foam balance pads
while the control group will receive conventional physical therapy.
Outcome measures will be assessed before and after the intervention
|
|
Aktywny komparator: Conventional physical therapy
|
while the control group will receive conventional physical therapy.
Outcome measures will be assessed before and after the intervention
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Paediatric Balance Scale (PBS)
Ramy czasowe: 3 Months
|
3 Months
|
|
Four Square Step Test (FSST)
Ramy czasowe: 3 Months
|
3 Months
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Timed Up and Go (TUG)
Ramy czasowe: 3 Months
|
3 Months
|
|
10-Meter Walk Test (10MWT)
Ramy czasowe: 3 Months
|
3 Months
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- Study 5
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .