Trzyczęściowy program dla rodziców wcześniaków

Przedwczesny poród jest główną przyczyną opóźnienia rozwoju, dlatego potrzebne są opłacalne, powtarzalne metody promowania rozwoju wcześniaków. Pomimo sukcesu interwencji pierwszej generacji, niewiele wiadomo na temat tego, dlaczego wczesna interwencja nie wpływa na wszystkich rodziców i wcześniaki w takim samym stopniu.

W badaniu tym oceniano skuteczność trzyczęściowej interwencji (film psychoedukacyjny, seryjne podawanie Skali Oceny Zachowania Noworodków Brazeltona oraz masaż niemowląt prowadzony przez rodziców), która jest skierowana do wcześniaków oraz ich matek i ojców. Miary wyników obejmowały rozwój fizyczny, intelektualny i społeczno-emocjonalny niemowląt; wrażliwość rodzicielska; i przywiązanie dziecko-rodzic. W ramach projektu oceniono również rolę stanu umysłu rodziców w odniesieniu do przywiązania i zaangażowania rodziców w interwencję.

Uczestnikami tego badania były mieszkające w miastach Afroamerykanki, matki i ojcowie wcześniaków o niskiej masie urodzeniowej, przyjętych na oddział intensywnej terapii noworodków. Ojcowie kwalifikowali się do badania, jeśli zostali nominowani przez matkę dziecka. Uczestnicy zostali losowo przydzieleni do grupy interwencyjnej lub kontrolnej. Obie grupy były porównywalne pod względem rasy, historii ciąży matki, wykształcenia, dochodów, obecności/nieobecności partnera, wieku ciążowego niemowlęcia, statusu niemowlęcia za małe na randkę i płci niemowlęcia.

Grupa interwencyjna oglądała kasetę wideo na temat zdolności wcześniaków. W trakcie badania grupa interwencyjna wykonywała masaż niemowlęcia i wielokrotnie przeprowadzała Skalę Oceny Zachowania Noworodka Brazeltona przy rosnącym zaangażowaniu rodziców.

Interwencja rozpoczęła się, gdy niemowlęta miały od 32 do 36 tygodni wieku postkoncepcyjnego (PCA), a zakończyła się, gdy niemowlęta miały od 52 do 56 tygodni PCA. Skuteczność interwencji i moderujące role dorosłego przywiązania i zaangażowania rodziców w interwencję oceniono pod względem rozwoju fizycznego, umysłowego, motorycznego i społecznego niemowlęcia oraz przystosowania i wrażliwości rodziców na niemowlę w ciągu pierwszych 2 lat.